Эксперт Google Во Ту Дук: Как не стать жертвой или рабом ИИ

«Как мне написать диссертацию без ChatGPT?» — этот, казалось бы, шутливый вопрос отражает тревожную реальность выпускных сезонов последних лет, когда все больше студентов полагаются на инструменты искусственного интеллекта.

Báo Tuổi Trẻ•18/06/2025

AI - Ảnh 1. — Все больше студентов злоупотребляют ИИ в своих выпускных работах и экзаменах - Фото: HO NHUONG

Как эффективно использовать искусственный интеллект (ИИ), не становясь рабом или жертвой ИИ? Обсуждая этот вопрос, г-н Во Ту Дук — первый эксперт Google по Google WorkSpace в Юго-Восточной Азии — сказал, что нам нужно серьезно подумать о том, как подходить к ИИ и использовать его ответственно.

* Сэр, в последнее время многие студенты признались, что они в значительной степени полагаются на ChatGPT при написании своих выпускных работ. Как, по вашему мнению, следует это рассматривать, это возможность или проблема?

- Это неизбежно и хорошая возможность, если использовать ее правильно. Чем больше вы что-то используете, тем легче стать зависимым. Зависимость от ИИ - самая опасная зависимость, похожая на самую опасную зависимость, которую знает каждый: зависимость от мышления, от определенной идеологии.

В настоящее время нет конкретных данных, подтверждающих, сколько времени каждый человек тратит на чтение или перечитывание результатов после получения ответа от ChatGPT. Но по моему личному мнению, люди часто не проверяют внимательно, прежде чем передавать эту информацию другим. Это реальная проблема.

Но выдающаяся эффективность при правильном применении ИИ неоспорима. Мир в целом, и крупные технологические компании в частности, вливают триллионы долларов в ИИ, что красноречиво говорит о силе и возможностях ИИ.

Крупные компании, такие как Google, сейчас даже перепозиционируют себя. Раньше, когда мы говорили о Google, Google хотел, чтобы мы думали о них как о компании поисковой системы, теперь они хотят, чтобы мы думали о них как о компании ИИ. Это из-за ИИ и его потенциала, возможностей, которые он приносит.

* Как эксперт по технологиям, какие предложения вы можете дать по эффективному использованию ИИ для поддержки учащихся на таких этапах, как поиск документов, построение планов... при сохранении независимости мышления?

- Во-первых, вам нужно вооружиться знаниями или пройти курсы, чтобы правильно понимать ИИ. Избегайте недопонимания, неправильных действий, неправильной эксплуатации и превращения в «бесплатного поставщика данных» для ИИ, вводя в него данные. Самый быстрый способ — изучить оперативное проектирование.

Во-вторых, независимо от того, есть ли ИИ или нет, критическое мышление всегда должно быть улучшено. Когда ИИ возвращает результаты, студенты должны проверить и попрактиковать свою способность к критическому мышлению, задавая вопросы или находя необоснованные моменты в результатах, которые возвращает ИИ.

Прежде чем нажать кнопку «ввод», чтобы отдать приказ ИИ, вам следует перечитать вопрос самому, чтобы убедиться, что вы задали его правильно. Это первый шаг в процессе рассуждения и независимого мышления, основного фактора, который помогает пользователям не быть слишком зависимыми от технологий.

Раньше при поиске документов в Google мы получали ряд результатов, включая заголовок, краткое описание и ссылку. Возможно, нам придется прочитать много страниц, чтобы выбрать необходимую информацию.

Инструменты ИИ теперь могут быстро агрегировать информацию, непосредственно относящуюся к вопросу, отображая краткие результаты с понятными цитатами. Что еще важнее, это происходит всего в одном результате.

И наконец, в некотором смысле, ИИ — это инструмент. Поскольку это инструмент, чем синхроннее, тем лучше. Поэтому отдайте приоритет использованию моделей ИИ, встроенных в часто используемые вами инструменты. Если вы пишете свою диссертацию в Google Docs или MS Word и можете запрашивать ИИ прямо там, то вам следует воспользоваться этим для удобства и эффективности.

Самый эффективный способ использования ИИ — давать правильные команды. Чем больше правильных команд, тем больше экономится времени. Чем больше экономится времени, тем эффективнее. И чтобы давать правильные команды, сначала следует понять природу работы больших языковых моделей, особенно генеративный механизм в генеративном ИИ.

Эксперт ВО ТУ ДУК

* Какую роль, по вашему мнению, играют школы и преподаватели в обучении студентов правильному и эффективному использованию ИИ?

- Я думаю, что многие школы и преподаватели сейчас в замешательстве от реальности: раньше они давали студентам неделю на выполнение заданий, а теперь студенты могут сдавать свои задания в течение трех дней, и задания часто пишутся искусственным интеллектом.

Как правильно проверить и подтвердить, что ваши ученики действительно усвоили знания, которые вы хотите им передать, становится проблемой не только для учителей, но и для руководителей в офисах.

Однако для меня роль учителя остается неизменной. Учителя уже давно не только передают знания, но и являются нравственным примером. Никто не хочет получать знания от учителя, у которого нет стандартов. Это показывает глубокое влияние учителей на учеников.

Что касается знаний в области ИИ, если учителя не обладают достаточными знаниями или не имеют большого опыта, они могут сосредоточиться на том, чтобы направлять учеников к правильному обучению с самого начала, избегая неправильного обучения, ведущего к неправильному применению знаний.

Что касается этического лидерства, учителя могут начать с изучения темы, и эта тема особенно важна: «Безопасность ИИ». Например, понимание вреда дипфейков, предвзятости и того, почему ИИ склонен их создавать.

Поняв суть проблемы, учителя будут заблаговременно предупреждать учеников, чтобы они не попадали в ситуации, когда они подвергают себя опасности при использовании ИИ.