TPO - «Все усердно работают, но результаты невысокие. По данным, из 8 желающих поступить раньше срока, только 2 желают продолжить обучение», - сказал заместитель министра образования и профессиональной подготовки .
TPO - «Все усердно работают, но результаты невысокие. По данным, из 8 желающих поступить раньше срока, только 2 желают продолжить обучение», - сказал заместитель министра образования и профессиональной подготовки.
«Справедливость, качество»
На очередном заседании правительства во второй половине дня 7 декабря заместитель министра образования и профессиональной подготовки Хоанг Минь Сон разъяснил ряд вопросов, связанных с проектом Положения о квотах раннего приема, устанавливаемых учебными заведениями, но не превышающих 20% от квот каждого сектора обучения и группы секторов.
Заместитель министра Сон сказал, что любые поправки к проекту основываются на юридических документах, процессе реализации, ежегодных правилах приема и, в особенности, на мнениях экспертов, оценке ежегодных данных о приеме...
Исходя из этого, можно увидеть, что для корректировки правил приема необходимо основываться на ряде принципов. В которых важнейшим принципом в образовании является справедливость и качество. Кроме того, мы стараемся повысить эффективность, а также создать удобства для кандидатов.
По его словам, недавно в министерстве прошла «откровенная и открытая» дискуссия с участием 50 опытных экспертов. Здесь мнения экспертов и инсайдеров полностью совпали с проектом и следовали принципам «справедливости, качества и эффективности».
Заместитель министра Хоанг Минь Сон сказал, что ранний прием появился 6-7 лет назад в некоторых учебных заведениях. Примерно в 2017 году одно учебное заведение начало проводить ранний прием на основе академических записей, достижений и других форм. «Когда это учебное заведение организовало ранний прием, другие учебные заведения были словно в гонке, бросаясь в жесткую конкуренцию», - сказал он.
По словам заместителя министра, учебные заведения должны с начала года готовиться к приему и сбору документов для поступления; ученики 12-х классов должны бегать за справками для подготовки документов для поступления; средние школы и учителя должны подтвердить эту работу по приему.
«Это все тяжелая работа, но результаты невысокие», — сказал он. Согласно данным, из 8 желающих раннего поступления только 2 желают продолжить обучение.
«Другими словами, из каждых двух кандидатов, принятых заранее, будет зачислен только один, поскольку в среднем у одного студента есть 4 желания», — сказал г-н Сон.
Сдал экзамен, просто сидел на занятиях.
Заместитель министра образования и обучения проанализировал, что при рассмотрении раннего приема каждая школа делает это самостоятельно. Когда министерство проводит общий прием, чтобы кандидаты могли выбрать свои предпочтения по школам и специальностям, создаются виртуальные кандидаты.
Кроме того, каждая школа и каждая отрасль не могут предсказать виртуальных кандидатов, что приводит к тому, что школы хотят рассмотреть ранний прием, чтобы выполнить квоту, имея больше квот раннего приема, что приводит к неопределенному определению квот и баллов приема. Обычно балл приема занижается, чтобы иметь больше успешных кандидатов.
По его словам, неверный прогноз уровня приема нанес большой ущерб, а отсутствие обоснования привело к резкому росту проходных баллов по некоторым специальностям, что несправедливо.
Из-за несправедливости, ведущей к негарантированному качеству, есть студенты с 25 баллами, которые, скорее всего, будут зачислены, но затем стандартный балл повышается до 26 баллов, поскольку есть студенты, которые были зачислены в рамках досрочного приема.
«Из-за раннего приема многие ученики, не окончившие программу 12-го класса средней школы, поспешили поступить в университет, что также приводит к несправедливости», — сказал он.
По словам заместителя министра, одним из негативных последствий является то, что многие студенты думают, что как только их приняли, им больше нет дела до программы средней школы. Некоторые студенты просто сидят на занятиях или перестают ходить на занятия, потому что они уже знают, что их приняли.
Министерство образования и профессиональной подготовки выслушало мнения и за многие годы внедрения сделало практические выводы. При корректировке и контроле этого соотношения только студенты с выдающимися способностями будут приниматься напрямую или рассматриваться для раннего приема. Остальные студенты будут сдавать основной экзамен.
Источник: https://tienphong.vn/thu-truong-bo-giao-duc-can-nhac-bo-xet-tuyen-som-dai-hoc-post1698513.tpo
Комментарий (0)