Власти Хошимина планируют запретить школьникам пользоваться мобильными телефонами даже во время перемен. Фото: THANH HIEP
В частности, поручить провести исследование для разработки плана, запрещающего учащимся пользоваться мобильными телефонами во время перемен и во время учебных занятий в школе. Учащимся разрешено пользоваться мобильными телефонами только в тех случаях, когда учителя-предметники разрешают им выполнять задания во время урока.
Г-н Хьёу также поручил Департаменту по работе со студентами организовать мероприятия во время каникул, чтобы создать условия для общения учащихся. Кроме того, учащиеся будут заниматься физической активностью. Ожидается, что эти мероприятия будут реализованы в 2025-2026 учебном году.
План Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин запретить учащимся пользоваться мобильными телефонами даже во время перемен получил одобрение большинства родителей и учителей.
Родительская беспомощность
«Мой ребёнок поставил мне условие: купить смартфон перед школой. У всех моих одноклассников были телефоны, а у моего ребёнка – ни одного, поэтому одноклассники называли его деревенщиной, жителем каменного века...» – рассказала г-жа Ван Тхи Ха Ми, мать ребёнка, который учится в 8-м классе в Хошимине. Несмотря на объяснения и анализ вредного воздействия смартфонов, а также обещания купить ему телефон к 10-му классу, ребёнок г-жи Ми так и не послушался. В конце концов, она, не в силах больше помочь, сдалась.
«Когда у моего ребёнка появляется собственный телефон, он становится другим человеком. Приходя домой, он закрывает дверь и остаётся в своей комнате с телефоном. Он очень расстроен и не хочет разговаривать с родителями. Мы с мужем утешаем друг друга, советуя ему чувствовать себя дома комфортнее. Кто бы мог подумать, что в школе он тоже будет обнимать свой телефон?» — сказала госпожа Ми.
Госпожа Ми узнала об этом инциденте, потому что у её семьи была группа Zalo. «В тот день, около 10 утра, я отправила сообщение в семейную группу, что на этих выходных мы всей семьёй поедем к бабушке. Сын тут же ответил, что не сможет, у него на выходных свидание в кино с друзьями. Я подумала, как он может общаться с мамой в такое время, когда учится?»
Слишком обеспокоенная, госпожа Ми пошла к своему классному руководителю. «Я была удивлена, когда классный руководитель также призналась, что у неё голова болит из-за того, что ученики пользуются телефонами во время урока. Она сказала, что ученики болтают, сидят в социальных сетях, играют в онлайн-игры... вместо того, чтобы сосредоточиться на уроке. Я продолжила встречу с директором школы и попросила школу выпустить правило, запрещающее ученикам пользоваться телефонами».
По иронии судьбы, директор тоже был бессилен. Г-жа Ми сказала: «Директор сказал, что пять лет назад были учителя, которые ввели запрет. Были родители, которые согласились и поддержали его. Но были и родители, которые отреагировали. Они спрашивали, какими правилами и положениями школа руководствовалась, чтобы запретить его. Что это усложняет жизнь ученикам и их родителям, потому что они хотели, чтобы их дети использовали телефоны для связи друг с другом, для заказа высокотехнологичных автомобилей, чтобы добраться домой...»
В 2024-2025 учебном году некоторые средние и старшие школы Хошимина выпустили правила, запрещающие учащимся пользоваться телефонами в школе. Фото: Дуен Фан
Вредные эффекты телефона
«Отдел по работе со студентами нашей школы очень устал от серии сложных инцидентов, главной причиной которых является смартфон», — сказал директор частной средней школы в Хошимине.
Директор школы сказал: «Сейчас многие семьи обеспечены и балуют своих детей. Они готовы покупать детям телефоны стоимостью в десятки миллионов донгов. Поэтому, когда ученик сообщает о пропаже телефона, вся школа, от совета директоров до классного руководителя, учителей-предметников и супервайзеров, должна провести расследование. Не говоря уже о том, что ученики снимают друг на друга видеоролики и фотографии, чтобы унизить друг друга, и публикуют их в социальных сетях. Всё это сопровождается оскорблениями, взаимными издевательствами и назначениями встреч вне школы для решения проблемы».
Г-жа Хоанг Куен, учительница английского языка из района Фу Тхань города Хошимин, была расстроена: «Разрешать ученикам пользоваться мобильными телефонами в школе очень вредно. Классы большие, и я вижу, как ученики уткнулись в книги, думая, что они сосредоточены на домашнем задании».
Придя туда, я обнаружил, что он был увлечён онлайн-играми. Ещё более опасная проблема возникает, когда учителя дают ученикам домашнее задание: вместо того, чтобы подумать и применить полученные знания для решения задачи, многие ученики достают телефоны и просят ChatGPT сделать это за них.
Г-н Нгуен Ван Фук, директор средней школы Фам Нгу Лао в городе Хошимин, также признал: «Использование учащимися мобильных телефонов в школе повлекло за собой множество последствий.
Во-первых, студенты зависимы от телефонов, социальных сетей и онлайн-игр. Они всё ещё тайком играют во время занятий. Во-вторых, зачастую из-за мелких конфликтов студенты не могут сдержать эмоций и тут же пишут короткие статусы в социальных сетях.
Пользователи сети хлынули потоком комментариев, подлив масла в огонь, сделав инцидент ещё более сложным и серьёзным... Последствия инцидента весьма непредсказуемы. В-четвёртых, когда у учеников есть смартфоны, они редко общаются и взаимодействуют друг с другом. На перемене у каждого ученика есть телефон, так зачем же разговаривать друг с другом?
Графика: TUAN ANH
Преимущества запрета телефонов
По вышеуказанным причинам средняя и старшая школа Фам Нгу Лао уже много лет выпускает постановление, запрещающее учащимся пользоваться мобильными телефонами. «Это постановление согласовано со всеми родителями. То есть, учащимся разрешено приносить в школу мобильные телефоны, но они должны выключать их и передавать классному руководителю».
«Ученики, которые принесут свои телефоны в школу, не отдав их учителю, будут конфискованы на неделю, если их поймают в первый раз, на месяц, если их поймают во второй раз, и на месяц, если их поймают в третий раз. Телефоны будут конфискованы на весь семестр. Только во время профильных уроков, тестов с вариантами ответов и т. д., по просьбе учителя-предметника, который уведомил об этом за день до урока, ученикам будет разрешено использовать свои телефоны в учебных целях», — сообщил г-н Фук.
Аналогичным образом, в старшей школе Труонг Чинь в Хошимине ученикам уже много лет запрещено пользоваться мобильными телефонами. «Ученикам не разрешается пользоваться мобильными телефонами во время перемен. Вместо этого школа организует музыкальные кружки, кружки современных танцев, а также игры в волан, бадминтон, волейбол, баскетбол и т. д. для учеников».
Учащиеся, не желающие участвовать, могут сидеть и повторять уроки или общаться с друзьями. Внедрение этого правила широко поддерживается родителями. После определенного периода внедрения у учащихся вырабатываются более здоровые привычки и они становятся более дисциплинированными.
Особенно во время перемен дети больше гуляют во дворе, увеличивают свою физическую активность и занимаются спортом . Через некоторое время школа отметила, что дети стали лучше взаимодействовать с друзьями и учителями, стали более сосредоточенными на учёбе, поэтому их результаты в учёбе также улучшились», — поделился директор школы, г-н Чинь Дуй Чонг.
В старшей школе для одарённых детей (Национальный университет города Хошимин) также было принято решение не разрешать ученикам пользоваться телефонами. Доктор Чан Нам Дунг, заместитель директора, сказал: «Если ученикам разрешать пользоваться телефонами во время урока, они могут легко отвлечься и заняться своими делами. Учителя также будут чувствовать себя некомфортно, когда увидят, как ученики используют телефоны в личных целях во время урока».
Поэтому школа требует от учащихся обоих кампусов не пользоваться телефонами во время занятий. При входе в класс все учащиеся должны оставлять свои телефоны в стеклянном шкафу и запирать его. Только по требованию учителя-предметника учащимся разрешается брать телефоны для учёбы.
Привыкайте не пользоваться телефоном
В разговоре с Туой Тре ученик старшей школы Труонг Чинь HKN признался: «Раньше я был довольно замкнутым и боялся общаться с друзьями, поэтому на переменах не отрывал глаз от телефона. Это был предлог, чтобы не поднимать глаз, чтобы никто не заговаривал со мной».
Поначалу, когда мне запретили пользоваться телефоном, я чувствовал, что чего-то не хватает без телефона. Но когда друзья вытащили меня на поле и записали в клуб по воланам, я был так счастлив. Благодаря школьному запрету на использование телефонов у меня теперь много друзей.
Тем временем П., ученик средней школы Ле Ван Там в районе Бинь Тхань, сказал: «Когда в школе запретили пользоваться мобильными телефонами, я очень расстроился. Я думал, что ближайшие месяцы будут очень скучными».
Но реальность противоположна: я общаюсь, узнаю людей, открываюсь друзьям. И люди даже делают мне комплименты, как приятно со мной общаться. Теперь я более активна, разговорчива и уверена в себе. Я привыкла не брать телефон в школу. Просто потому, что в школе больше интересных реальных занятий. Иногда то, что у меня на телефоне, — просто виртуальное.
Возможно, именно поэтому выступление доцента доктора Ву Хай Цюаня, директора Хошиминского национального университета, на церемонии открытия нового 2024/2025 учебного года в Старшей школе для одарённых детей вызвало бурю обсуждений в интернете. В выступлении есть абзац: «Использование телефона для поиска информации для учёбы — это хорошо. Но не позволяйте телефону молча превращать учеников в «узников» социальных сетей и игр. Эта невидимая тюрьма может похоронить молодость, амбиции и стремления учеников».
Нужно больше альтернативных развлечений
Г-н Хоанг Хоай Нам (округ Вунгтау, Хошимин) поддерживает запрет на использование мобильных телефонов учащимися в системе образования . Г-н Нам также считает, что следует избегать запретов как простой формы репрессий. Если телефоны будут конфискованы и не будет альтернативы, учащиеся легко могут стать недовольными, начать тайно сопротивляться или тайно нарушать закон.
Поэтому важно иметь альтернативные формы развлечений. Например, во время перемен должны быть интересные альтернативные занятия: спорт, коллективные игры, зоны отдыха, клубные занятия... «В то же время учителя должны сопровождать учеников и подавать им пример. Не позволяйте, чтобы ученикам запрещали заниматься, пока учителя уткнулись в свои телефоны», — сказал г-н Нам.
По словам г-на Нама, запрет на использование мобильных телефонов учащимися требует выслушивания мнения учащихся и родителей, организации сбора мнений и не должен вводиться в одностороннем порядке. Запрет должен действовать только в течение учебного времени и школьных часов.
«По моему мнению, мы не должны конфисковывать телефоны, когда учащиеся нарушают закон, а лишь временно задерживать их, если они нарушают закон. Ведь телефоны — это также средство развлечения, учёбы, банковских операций, завтрака и заправки. Мой ребёнок однажды пропустил завтрак, потому что ему не разрешили использовать телефон для перевода денег», — сказал г-н Нам.
- Г-жа НГУЕН ТХИ ХОН (родитель из прихода Кау Онг Лан, Хошимин):
Надеюсь, скоро выпустят
Я был очень рад, когда прочитал в газете, что Департамент образования и профессиональной подготовки города Хошимин запретит учащимся пользоваться мобильными телефонами, даже во время перемен. Надеюсь, эта политика скоро станет реальностью. Сейчас многие учащиеся зависимы от мобильных телефонов, включая моего ребёнка.
Дома мы с мужем перепробовали много способов, но наш ребёнок всё равно ест и спит с телефоном. Даже когда он едет в школу на мотоцикле или возвращается домой, он всегда находит возможность достать телефон, чтобы поиграть.
Департаменту образования и профессиональной подготовки необходимо полностью запретить это, создав условия, позволяющие учащимся сосредоточиться на учебе в школе, а также расширить общение и обмен информацией с учителями и друзьями.
Во многих странах учащимся запрещено пользоваться мобильными телефонами:
Уменьшите отвлекающие факторы, улучшите связь
Студенты пользуются телефонами в Хошимине. Фото: NHU HUNG
На фоне дебатов о том, следует ли школьникам использовать мобильные телефоны в школе, многие страны ввели запреты или строгий контроль, что дало первые положительные результаты.
- В Нидерландах с января 2024 года учащимся официально запрещено пользоваться телефонами на уроках, в том числе во время перемен. Согласно опросу, опубликованному в начале июля 2025 года организацией Digital Futures for Children и цитируемому The Guardian, 75% школ отметили, что учащиеся стали более сосредоточенными, 59% отметили более позитивную социальную среду, а 28% отметили явное улучшение успеваемости. Некоторые школы также отметили снижение уровня травли благодаря сокращению времени, которое учащиеся проводят в интернете.
- В Новой Зеландии с 30 апреля 2024 года все учащиеся начальных и средних школ обязаны хранить телефоны в шкафчиках или дома. По данным Phonelocker.com, после года внедрения большинство школ отметили, что ученики стали более вовлеченными, учителям стало легче контролировать ситуацию в классе, а количество проблем с поведением сократилось.
- В начале 2025 года в Бразилии был принят федеральный закон, запрещающий учащимся пользоваться телефонами в классах и школьных коридорах, за исключением медицинских или академических показаний, одобренных учителями. Ранее в каждом штате действовали собственные правила, что приводило к отсутствию единообразия, согласно статье Associated Press в феврале 2025 года. Теперь телефоны необходимо складывать в шкафчики в начале учебного дня.
- В Финляндии с 1 августа вступит в силу закон, ограничивающий использование телефонов. Согласно новым правилам, принятым парламентом в апреле, учащимся разрешено пользоваться телефонами только с разрешения учителя или в случае чрезвычайной ситуации.
- В Шотландии многие местные советы по образованию ввели с мая 2025 года правила, обязывающие учащихся выключать телефоны и хранить их в сумках с магнитным замком в течение учебного дня. По данным газеты The Scottish Sun, опубликованным в мае 2025 года, эта мера помогает снизить количество конфликтов между учителями и учениками, одновременно повышая безопасность в школах.
- Эстония не запрещает телефоны, но поощряет их интеграцию в учебный процесс. Согласно статье в блогах LSE от октября 2024 года, школы имеют право регулировать использование телефонов и рассматривать их как инструмент поддержки доступа учащихся к цифровым технологиям, при условии, что они находятся под контролем.
По данным ЮНЕСКО, к концу 2024 года не менее 79 систем образования по всему миру (что эквивалентно 40%) приняли политику ограничения или запрета использования телефонов в школах, цитирует Hindustan Times в июле 2025 года. Несмотря на различия в подходах, их общей целью является создание более целенаправленной и здоровой среды обучения для учащихся.
Источник: https://tuoitre.vn/cam-hoc-sinh-dung-dien-thoai-trong-truong-can-lam-ngay-20250710234333511.htm
Комментарий (0)