Министр образования и профессиональной подготовки только что отреагировал на петицию, направленную избирателями провинции Тханьхоа на 8-й сессии 15-го Национального собрания по вопросу интегрированного обучения на уровне средней школы.
В частности, избиратели провинции Тханьхоа обратились в Министерство образования и профессиональной подготовки с просьбой рассмотреть вопрос о корректировке преподавания интегрированных предметов на уровне средней школы, чтобы обеспечить эффективность преподавания и обучения, а также соответствие программе обучения в средней школе.
Преподавание интегрированных предметов в средней школе продолжает вызывать беспокойство и тревогу среди избирателей.
ФОТО: ДАО НГОК ТХАЧ
Отвечая на этот вопрос, министр образования и профессиональной подготовки процитировал: Постановление № 88 Национальной ассамблеи об инновациях общеобразовательных программ и учебников четко определяет содержание инноваций, в котором на начальном и среднем уровнях взаимосвязанное содержание ряда образовательных областей и предметов текущей программы интегрируется в интегрированные предметы. Реализуется оптимизация и избежание дублирования образовательного содержания, а количество предметов разумно сокращается.
Для конкретизации реализации вышеуказанного постановления Министерство образования и профессиональной подготовки выпустило циркуляр № 32 о программе общего образования, в котором на уровне средней школы предметы по естественным наукам интегрированы из физики, химии и биологии; предметы по истории и географии интегрированы из предметов по истории и географии, чтобы способствовать комплексному использованию конкретного содержания обучения во многих аспектах.
Определив их как новые предметы, Министерство образования и профессиональной подготовки поручило школам усилить инновации в методах преподавания, тестирования и оценки в соответствии с ориентацией на развитие способностей учащихся, которую Министерство на протяжении многих лет направляло и обучало, и которая продолжает применяться при обучении по новой программе.
В действующей программе на протяжении многих лет реализуется комплексное использование содержания урока во многих аспектах (географические знания на уроках истории и наоборот, химические и биологические знания на уроках физики и наоборот).
Нет необходимости обучать интеграции без подготовки
Кроме того, 10 октября 2023 года Министерство образования и профессиональной подготовки выпустило официальное распоряжение о руководстве и обучении всех учителей этих двух предметов по всей стране. В частности, назначение учителей на преподавание естественных наук, истории и географии должно гарантировать соответствие профессиональной подготовки учителей и назначенного содержания обучения.
Например, в области естественных наук учителя будут назначаться в соответствии с содержательными потоками, и учителю, который еще не имеет профессиональной подготовки, не придется преподавать всю программу предмета.
Назначение учителей, прошедших обучение и профессиональное развитие, для преподавания двух направлений содержания или всей предметной программы должно осуществляться поэтапно, обеспечивая требования к профессиональным возможностям учителей для обеспечения качества преподавания. Регулярное тестирование и оценка проводятся в ходе процесса обучения; учителя, преподающие содержание, должны проводить тестирование и оценку для этого содержания.
В ответе Министерства образования и обучения было указано только, что оно предоставило руководство и обучение по преподаванию интегрированных предметов, не упомянув напрямую рекомендации избирателей о том, следует ли корректировать интегрированные предметы или нет. Между тем, интегрированное обучение на уровне средней школы всегда было наиболее тревожной и насущной проблемой при внедрении новой общеобразовательной программы, когда не было никакой подготовки учителей по этому предмету.
Министр Нгуен Ким Сон на встрече с учителями общеобразовательных учреждений в августе 2023 года также признал: «Преподавание интегрированных и междисциплинарных предметов является одним из самых сложных моментов при внедрении новой общеобразовательной программы, «узким местом, узким местом, трудностью».
По словам министра, министерство внесет коррективы в преподавание интегрированных предметов на уровне средней школы.
Источник: https://thanhnien.vn/bo-truong-gd-dt-tra-loi-ve-kien-nghi-dieu-chinh-viec-day-mon-tich-hop-185250203152722127.htm
Комментарий (0)