Родители часто говорят так, что подавляют мотивацию своих детей к учебе.

Дженнифер Брехени Уоллес (американка) — эксперт в области воспитания детей, автор книги «Всегда недостаточно: когда давление ради достижения целей становится токсичным — и что с этим можно сделать».

Для завершения книги она опросила многих психологов, исследователей и 6500 родителей по всему миру .

В процессе Уоллес обнаружил, что наиболее успешные дети были воспитаны родителями, которые были « здоровыми целеустремленными », а не отрицательными конкурентами и искателями достижений. Они были мотивированы, но не верили, что достижения определяют их ценность, характер или личность.

Bố mẹ đang kìm hãm động lực học tập của trẻ khi thường xuyên nói điều này với con mà cứ ngỡ đó là động lực thúc đẩy - Ảnh 1. — Исследовательница в области воспитания детей Дженнифер Брехени Уоллес

Эти дети будут резко контрастировать с большинством подростков сегодня, которые часто растут в «гиперконкурентной» среде от учебы, спорта до других внеклассных занятий. Сосредоточение только на высоких или низких результатах делает многих учеников жертвами «токсичной культуры достижений», увеличивая уровень депрессии и стресса.

Чрезмерная родительская обеспокоенность успеваемостью своих детей является одной из основных причин кризисов психического здоровья среди подростков. Постоянное выражение беспокойства об успеваемости своих детей может ввести детей в заблуждение, заставив их поверить, что их ценят только тогда, когда они хорошо учатся.

По ее словам, процесс исследования для книги вдохновил ее на кардинальные изменения в стиле воспитания своих троих детей.

Каждый родитель хочет сделать все возможное, чтобы помочь своему ребенку добиться успеха в школе. Они могут нанять частных репетиторов, записать своих детей на внеклассные занятия или даже записать их на дорогие летние программы.

Но исследовательница в области воспитания Уоллес предупреждает, что эти инвестиции могут подавлять мотивацию детей к обучению, а не повышать ее. Она называет это явление «эффектом бис».

Bố mẹ đang kìm hãm động lực học tập của trẻ khi thường xuyên nói điều này với con mà cứ ngỡ đó là động lực thúc đẩy - Ảnh 2. — Многие родители применяют методы, которые оказывают большее давление на своих детей и делают их более застенчивыми. Иллюстративное фото

«Дети, особенно в богатых сообществах, могут нести особое бремя копирования богатства своих родителей. В условиях растущего неравенства родители и дети понимают, что успех больше не дается легко. В отличие от прошлого, у нас больше нет гарантии, что каждое поколение достигнет того же или превзойдет предыдущее поколение», — сказал Уоллес CNBC.

Родители, которые беспокоятся о результатах тестов своего ребенка или о том, попадет ли он или она в спортивную команду, часто задают наводящие вопросы, как только они приходят домой, говорит Уоллес. Это рискует усилить беспокойство ребенка. Поэтому одна вещь, которую эта мама никогда не делает со своим ребенком, — это спрашивает его или ее о его или ее результатах, как только он или она приходит домой.

«Когда мои дети заходят в дверь, вместо того, чтобы спросить: «Как ты сдал тест по испанскому?», я спрашиваю: «Что ты ел на обед?» Я говорю о вещах, которые не имеют никакого отношения к их успеваемости», — рассказала эта мама.

Bố mẹ đang kìm hãm động lực học tập của trẻ khi thường xuyên nói điều này với con mà cứ ngỡ đó là động lực thúc đẩy - Ảnh 3. — Вместо того чтобы подчеркивать достижения, такие как хорошие оценки, сосредоточьтесь на конкретных чертах характера, которые привели к успеху вашего ребенка. Фото: Pexels.

«Слишком много внимания уделять тому, как справляется ваш ребенок, например, поздравлять его с хорошими оценками вместо того, чтобы хвалить его усилия, — это пример «токсичной культуры достижений», — говорит мать троих детей. Что я имею в виду: когда наше чувство собственного достоинства запутано в наших достижениях, мы не можем отделить нашу внутреннюю ценность от внешних успехов или неудач».

Чтобы помочь детям отделить достижения от самооценки, Уоллес советует родителям «отвергнуть посылку» о том, что существует только один путь к успеху.

Родители должны позволять своим детям участвовать в мероприятиях, которые им интересны, независимо от того, хорошо ли они выглядят в своих заявлениях в колледж. Кроме того, родители должны снизить важность поступления в лучшие университеты.

«Напомните детям, что самое важное — это то, как они используют свое время, а не то, где они его проводят (например, в школе)», — советует эксперт.

Жареные корейские зубочистки

Источник