Знаменательное достижение
Днем 17 июля Министерство образования и профессиональной подготовки провело конференцию, на которой были подведены итоги процесса разработки, обнародования и реализации Закона об учителях.
Выступая на конференции, г-н Карлос Варгас - руководитель Секции развития учителей ЮНЕСКО, председатель Секретариата Международной рабочей группы по учителям для образования 2030 - от имени ЮНЕСКО поздравил Вьетнам с достижением впечатляющего, знаменательного и прорывного достижения, которым является принятие Закона об учителях - всеобъемлющей правовой основы, признающей важнейшую роль учителей в образовании.
Г-н Карлос Варга отметил, что Закон об учителях имеет большое значение, в частности: он создает благоприятную среду для развития педагогического состава; учителя получают необходимую поддержку для постоянного совершенствования своих знаний и карьерного роста; он подтверждает роль и ответственность государства в обеспечении временных и финансовых ресурсов для эффективной реализации политики.
«Мы рады, что Закон предоставил основу, отражающую глобальное видение будущего преподавания», — сказал Карлос Варгас.
Г-н Карлос Варгас, делясь комментариями о тенденциях мировой политики и рекомендациями по повышению качества работы учителей, упомянул опубликованный в 2021 году всемирный доклад ЮНЕСКО: «Изменим наше будущее вместе: новый общественный договор об образовании».
В докладе подтверждается центральная роль учителей в построении качественного и справедливого образования; преподавание должно рассматриваться как совместная деятельность по созданию знаний, а не просто их передача…
Доклад также послужит основой для консультаций по подготовке к Саммиту высокого уровня по вопросам трансформации образования 2022 года и Соглашению о профессии учителя в штаб-квартире Организации Объединенных Наций в Нью-Йорке, США. В этих документах дополнительно подчеркивается роль учителей в трансформации образования; достигнут широкий консенсус относительно необходимости поддержки профессионального развития учителей; а также создания Совета высокого уровня по вопросам учителей.
Г-н Карлос Варгас также упомянул Глобальный доклад об учителях: решение проблемы нехватки учителей и трансформация профессии учителя, в котором говорится о серьёзной нехватке учителей во всём мире и одной из причин ухода учителей из профессии. Это напрямую связано с условиями труда и правовыми инструментами. В связи с этим г-н Карлос Варгас ещё раз подтвердил, что принятие Закона об учителях — это правильный шаг.
Два ключевых принципа трансформации профессии учителя: сотрудничество и обучение на протяжении всей жизни
В последние годы ЮНЕСКО и международное сообщество определили два ключевых принципа преобразования профессии учителя: сотрудничество и обучение на протяжении всей жизни.
Преподавание следует рассматривать как профессию, основанную на сотрудничестве. Это имеет значение для политики в отношении учителей. Карлос Варгас привёл яркий пример такого сотрудничества, демонстрируя участие 1,6 миллиона вьетнамских учителей в разработке Закона об учителях. Это сотрудничество также включает в себя принятие политических решений, разработку учебных программ, проектирование системы оценки и другие сферы образования. Сотрудничество также важно для профессионального развития – создания учебных сообществ, чтобы учителя не чувствовали себя изолированными в классе, а ощущали себя частью профессионального сообщества, пользуясь поддержкой и доверием.
Г-н Карлос Варгас подчеркнул, что нам необходимо рассматривать учителей не только как исполнителей программ, но и как публичных интеллектуалов, обладающих независимостью, способностью действовать и доверием; тогда они смогут участвовать в процессе принятия решений на национальном и международном уровнях.
Это также способствует повышению профессиональной мотивации, поскольку учителя уходят из профессии отчасти из-за отсутствия поддержки и мотивации.
Что касается непрерывного обучения, по словам Карлоса Варгаса, этот подход не только фокусируется на классе, но и включает другие формы обучения — в цифровой среде, родительском сообществе, коллегах и школьном сообществе.
Некоторые рекомендации по политике
Предлагая политические рекомендации, Карлос Варгас прежде всего подчеркнул необходимость диверсификации профессии учителя, обеспечивая надлежащее гендерное представительство. Например, среди воспитателей дошкольных учреждений преобладают женщины, но на университетском уровне, особенно в STEM-дисциплинах, преобладают мужчины.
Также необходимо, чтобы учителя работали в сельских, городских и неблагополучных районах, где существует языковое и культурное разнообразие, чтобы профессия учителя действительно отражала сообщества, которым они служат.
Во-вторых, улучшить условия труда. Уход учителей из профессии связан с материальными условиями, доходом, рабочей нагрузкой и нехваткой помещений. Но есть и духовный фактор — признание, доверие и уважение к учителям, принимающим решения.
Необходимы стратегии удержания учителей, такие как стабильные контракты и четкие возможности продвижения по службе от начальной подготовки до выхода на пенсию.
Таким образом, нам необходимо превратить профессиональное развитие в процесс непрерывного обучения, который осуществляется под руководством учителя, является совместным и ставит учителей в центр принятия решений в сфере образования. Тем самым они вносят вклад в трансформацию образования, повышают качество обучения и, в конечном итоге, способствуют развитию учащихся и сообществ.
Источник: https://giaoducthoidai.vn/ban-hanh-luat-nha-giao-la-thanh-tuu-an-tuong-mang-tinh-buoc-ngoat-post740274.html
Комментарий (0)