11 раз менявший школу, 10 раз менявший место жительства, студент-мужчина выиграл полную стипендию

(Дэн Три) - Его родители развелись, у его матери был рак, за 12 лет обучения в старшей школе ему пришлось 10 раз переезжать, 11 раз менять школу, но он все равно выиграл университетскую стипендию.

В сентябре этого года Фан Туан Минь поступил на программу по программной инженерии факультета компьютерных наук и технологий Британского университета во Вьетнаме (BUV).

Я один из двух выдающихся студентов, выигравших стипендию «Основатель» — самую престижную стипендиальную категорию школы в 2025 году.

Эта полная стипендия распространяется как на программы бакалавриата, так и магистратуры и присуждается кандидатам с отличной успеваемостью, стремлением к общественному служению и лидерским потенциалом.

Минь — один из двух выдающихся студентов, выигравших стипендию «Основатель» — самую престижную стипендиальную категорию школы в 2025 году (Фото: Конг Тхань).

Эссе из моей жизни

«Тик-так… Стрелки часов продолжали двигаться, но с каждой секундой он чувствовал, что время летит всё быстрее. Ему было всего семь лет, но люди называли его «мусором» и сторонились.

Говорят, родители дали ему «необразованное» образование, потому что никто его не учил, и, возможно, они были правы: родители у него были, но они никогда не были рядом. Иногда он плакал, потому что скучал по матери, но она умирала от рака, и он знал, что скоро в мире не останется никого, кто бы его любил.

Он сидел на последнем ряду класса, опустив голову, одинокий, избитый и отчуждённый. Он боялся людей, всегда избегал их. Однажды он поднял глаза и спросил Бога: «Что такое счастье? Кто я? Почему я должен всё это терпеть?»

Но Бог не ответил"…

Минь выразил свое эссе историей из своей жизни (Фото: Конг Тхань).

Выше представлено начало эссе Туана Миня в его заявке на стипендию 2025 года. Минь рассказал, что большую часть эссе составляет история его собственной жизни на протяжении 12 лет учёбы в старшей школе.

Эссе состоит из трёх частей: Часть 1 рассказывает о моём нестабильном детстве, когда мне часто приходилось переезжать и менять школу. Часть 2 — история о друге, который вдохновил меня на осуществление моих мечтаний. Часть 3 описывает встречу меня с моим «иллюзией» о себе в будущем — после того, как я достигну успеха.

«В первой части я сначала написал очень много. Казалось, вся обида за годы, проведённые без родителей, просто вылилась на двух страницах», — вспоминает Минь.

Эссе Миня под названием «Свидание моей мечты» не только трогательно, но и демонстрирует глубину мысли, сострадание и решимость преодолеть судьбу.

Наряду с желанием изучать программную инженерию, Минь надеется разрабатывать технологические решения, применяемые в сфере высокотехнологичной логистики, в рамках личных проектов, чтобы иметь возможность вносить больший вклад в развитие общества и оживить экономическое развитие страны.

Минь зарезервирует свои результаты Университета внешней торговли для обучения здесь (Фото: Конг Тхань).

12 лет средней школы, 10 переездов, 11 смен школ

В беседе с корреспондентом Dan Tri мальчик рассказал, что, когда ему было три года, его родители развелись. Он жил с матерью. Минь хорошо помнит первые дни, когда они с матерью переехали после развода родителей. Это был крошечный арендованный дом.

Когда Миню было 7 лет, у его матери внезапно диагностировали рак второй стадии. Когда ему было 8 лет, Минь собрал вещи и переехал к тёте, потому что его матери приходилось часто ложиться в больницу на лечение.

В 4 классе Миню пришлось учиться в начальной школе-интернате в районе Бадинь, потому что некому было заботиться о нем каждый день.

В пятом классе Мин вернулся жить к своему дяде по отцу. Проучившись полгода, Мин перевёлся в другую школу, потому что ему пришлось жить с другим дядей...

Вот так за 12 лет учебы в старшей школе Миню пришлось 10 раз переезжать, 11 раз менять школу и скитаться из центра города в пригороды Ханоя.

«В третьем классе у меня был синдром гиперактивности. Бабушка рассказывала, что когда она отвела меня в больницу, врач сказал, что моя болезнь отчасти связана с психологической нестабильностью. Я думала, что ситуация стабилизируется через несколько лет, но в десятом классе, после многократной смены школ и домов, я снова впала в депрессию.

«Во время депрессии я жила с приёмными родителями в пригороде Ханоя. Много раз я спрашивала себя: для чего я живу? Живу ли я или просто существую? Эти вопросы снова и снова крутились у меня в голове. Иногда я подумывала о покупке снотворного, чтобы освободиться, но не знаю, какой страх или сила меня останавливали», — поделилась Минь.

Благодаря помощи семьи и приёмных родителей Минь постепенно преодолел депрессию. Он начал больше общаться с друзьями и больше заниматься самостоятельно. Благодаря помощи дочери приёмных родителей он получил сертификат IELTS, хотя в пригороде не было места, где можно было бы сдать экзамен.

В 2023 году Минь по комбинированному методу поступления поступил на специальность «Бизнес-администрирование» международного факультета Университета внешней торговли.

В 2024 году я искал стипендию Тайваня (Китай) и был принят на неё. Минь решил сохранить результаты Университета внешней торговли, чтобы поехать учиться на 3 месяца в Тайбэй.

«Вернувшись с Тайваня, я все еще лелею мечту о том, чтобы иметь возможность помочь разработать личный проект по развитию моей родины.

«В 2025 году, работая над личным проектом, я случайно узнал о стипендии «Основатель». После этого я изучил информацию, создал свой профиль, написал эссе и неожиданно выиграл полную стипендию от университета», — рассказал Минь.

Вернувшись с Тайваня, я все еще лелею мечту о том, что смогу помочь разработать личный проект по развитию моей родины (Фото: NVCC).

Никогда не сдавайся, мечтай

«Что бы ни случилось, никогда не сдавайся, мечтай» — в этом не только смысл эссе, но и вдохновение, которое помогает Миню продолжать воплощать свою мечту в проекте по использованию дронов в сфере доставки фастфуда во Вьетнаме.

По словам Миня, этот метод не получил широкого распространения во Вьетнаме, тогда как за рубежом он эффективно применяется уже много лет.

Поэтому в ближайшее время я продолжу резервировать результаты обучения в Университете внешней торговли для обучения в новой школе. Параллельно, во время учёбы и реализации проекта, я надеюсь найти источники инвестиций, чтобы проект мог стать реальностью в ближайшем будущем.

В рассказе Минь много раз упоминает свою бабушку, человека, который всегда давал ему как материальную, так и духовную силу на протяжении всей его жизни.

В возрасте 92 лет г-жа Нгуен Тхи Тует Ле Минь, бабушка, была горда и счастлива видеть, что ее внук получил стипендию.

«В отличие от многих других детей, у него была жизнь, полная взлётов и падений. И сегодня я стала свидетелем того, как он повзрослел. Это самый ценный подарок, который он может сделать своим близким», — сказала бабушка Мина.

Из тихого ученика Минь превратился в более уверенного в себе человека, умеющего сотрудничать и работать в группе (Фото: Конг Тхань).

Комментируя ученика Фан Туан Миня в своем рекомендательном письме, классный руководитель средней школы г-жа Тран Вьет Хонг написала: «Я до сих пор помню тот день, когда Минь впервые вошёл в класс и пошёл со своей бабушкой подавать заявление о приёме.

Тогда я узнал об особой семейной ситуации Мина. Его родители развелись, когда он был ещё ребёнком, у его матери был рак, и ему пришлось сменить школу, чтобы жить с родственниками.

Будучи тихим, довольно послушным, молчаливым и необщительным учеником, Минь часто держится на расстоянии от друзей и неуверенно выражает свои мысли.

С тех пор как Мин переехал из центра Ханоя в пригород, он все еще был довольно слаб из-за отсутствия фундамента.

Однако со временем я понял, что Минь — целеустремлённый и упорный ученик. Несмотря на трудности с психикой, он не переставал стремиться к самосовершенствованию.

Эти усилия помогли Миню улучшить свои результаты не только по математике, которую я преподавал, но и по другим предметам, таким как физика, биология, английский язык... Его оценки значительно улучшились.

Из тихого ученика Минь превратился в более уверенного в себе человека, умеющего сотрудничать и работать в группе.

Также в рекомендательном письме Чэнь Жэньминь, преподаватель китайского языка в Центре китайского языка при Университете Мин Чуань (Тайвань), отметил, что в плане учёбы Минь — серьёзный и активный студент, способный достигать поставленных преподавателями целей в области аудирования и говорения. В частности, при выполнении отчётов и заданий он всегда превосходит ожидания и добивается прорывов.

На занятиях Туан Минь всегда старается сочетать учёбу с практикой. Он очень умён и открыт новому, не пассивен, а всегда мыслит активно.

Вне школьных занятий Туан Минь всегда использует любую возможность улучшить свои языковые навыки. Благодаря этим ценным качествам, я считаю, у него большой потенциал для учёбы в школе.

Источник: https://dantri.com.vn/giao-duc/11-lan-chuyen-truong-10-lan-chuyen-nha-nam-sinh-gianh-hoc-bong-toan-phan-20250511225535952.htm