Determinați să dezvoltăm și să integrăm sectorul educațional Ninh Binh

Întâmpinând noul an școlar 2025-2026 cu un spirit proaspăt, Dr. Nguyen Tien Dung - membru al Comitetului Provincial de Partid, Director al Departamentului de Educație și Formare Profesională din Ninh Binh, a împărtășit cu ziarul Education and Times câteva orientări și strategii pentru ca sectorul educațional al provinciei să realizeze progrese în noua eră.

Moștenind chintesența a 3 regiuni de patrimoniu

+ Domnule, începând cu 1 iulie 2025, după fuzionarea celor trei provincii Ninh Binh, Nam Dinh și Ha Nam sub noul nume Ninh Binh, care este strategia educațională a sectorului educațional din provincia Ninh Binh pentru a moșteni chintesența educațională a celor trei provincii, cu o tradiție de studiositate și realizări educaționale remarcabile din ultimii ani?

Aceasta este o întrebare strategică, cea mai mare preocupare a noastră de la fuziunea celor trei provincii. Pentru a moșteni și promova realizările sectorului educațional din cele trei provincii, Sectorul Educației și Formării Profesionale din provincia Ninh Binh tocmai a stabilit o strategie de dezvoltare bazată pe patru piloni principali: „Moștenire - Convergență - Dezvoltare - Progres”.

Moștenire: Vom înființa un consiliu profesional format din manageri prestigioși și profesori cheie din toate cele trei provincii Ninh Binh, Nam Dinh și Ha Nam pentru a cerceta, filtra și sistematiza chintesența și cele mai reușite modele educaționale ale fiecărei localități, în care vor fi respectate și promovate tradiția de studiositate a lui Nam Dinh, dinamismul lui Ha Nam în educație asociat cu dezvoltarea industrială și profunzimea culturală a lui Ninh Binh în educație.

Convergență: Dezvoltarea unui cadru curricular local comun, unificat, dar deschis, care să permită școlilor să își dezvolte propriile puncte forte. Organizarea de forumuri și seminarii profesionale la scară largă, astfel încât administratorii și profesorii din cele trei regiuni să aibă oportunitatea de a face schimb de experiențe, de a învăța și de a împărtăși experiențe.

Dezvoltare: Concentrarea pe investiții cheie pentru a forma un centru educațional de înaltă calitate al țării, nu doar la nivel de liceu, ci și la alte niveluri. Promovarea cooperării internaționale, aducerea de modele educaționale avansate din lume pentru a fi aplicate creativ în provincie.

Progres: Stabiliți obiectivul ca, în următorii 5 ani, Ninh Binh Education (noua) să aibă indicatori remarcabili, nu doar în fruntea țării în ceea ce privește calitatea examenelor de absolvire și a examenelor excelente pentru studenți, ci și într-un mod cuprinzător sub multe aspecte, devenind un model de reformă și dezvoltare a educației după fuziune.

În plus, Centrul de Educație Ninh Binh moștenește tradiția studiosității și a învățării bune din țara oamenilor remarcabili; beneficiază de atenția și crearea celor mai bune condiții din partea liderilor Comitetului Provincial de Partid, Consiliului Popular, Comitetului Popular Provincial, departamentelor, filialelor și organizațiilor; grija și atenția față de învățământul tuturor claselor de oameni și studenți; dăruirea, devotamentul, entuziasmul, dragostea pentru profesie și dedicarea față de profesie a echipei de profesori și manageri educaționali.

Amplasarea geografică, facilitățile, infrastructura socio-economică, numeroasele proiecte, parcuri industriale, clustere economice, proiecte aeroportuare, porturi, mecanisme politice; indicele de fericire, nivelul de trai al oamenilor... sunt, de asemenea, factori importanți care au un impact pozitiv asupra dezvoltării sectorului educațional din Ninh Binh.

Dr. Nguyen Tien Dung - Membru al Comitetului Provincial al Partidului, Director al Departamentului de Educație și Formare Profesională din Ninh Binh. Fotografie: Dinh Tue.

+ Pornind de la aceste fundații valoroase, în noul an școlar 2025-2026, pe ce soluții inovatoare se va concentra sectorul educațional din Ninh Binh, domnule?

Vom continua să inovăm fundamental și cuprinzător în domeniul educației și formării profesionale, în conjuncție cu transformarea digitală, inovarea și integrarea internațională. Vom dezvolta o echipă de profesori și manageri educaționali pentru a asigura structura, cantitatea și calitatea prin formare, promovare, îndrumare, selecție, evaluare și inovare managerială. Vom oferi consultanță privind planificarea și amenajarea unei rețele adecvate de instituții de învățământ, prioritizând fondurile funciare și investind în facilități și echipamente sincrone și moderne, îmbunătățind calitatea construirii de școli care să îndeplinească standardele naționale.

Dezvoltarea pentru a îndeplini cerințele de formare a resurselor umane de înaltă calitate, a centrelor de formare profesională și a universităților la nivel național. Concentrarea pe cultivarea talentelor, promovarea educației STEM, dezvoltarea de modele educaționale moderne și inteligente. Consolidarea cooperării internaționale, transformarea treptată a limbii engleze în a doua limbă în școli.

Menținerea realizărilor în grupul provinciilor și orașelor de top din țară în domeniul educației, implementarea eficientă a socializării educației. Având în vedere tradiția solidarității și dorința de a contribui, întregul sector educațional va continua să depună eforturi și să fie hotărât să îndeplinească cu succes sarcinile și soluțiile sectorului, contribuind la formarea unor generații de cetățeni excelenți, făcând ca Ninh Binh să se dezvolte rapid, durabil și să devină din ce în ce mai bogat și civilizat.

Candidații susțin examenul de absolvire a liceului din 2025 la sediul Liceului Ngo Quyen, provincia Ninh Binh. Fotografie: Dinh Tue.

+ Cu peste 1.600 de instituții de învățământ de la grădiniță, școală primară, gimnaziu, liceu, învățământ continuu și școli intermediare, cu peste 953 de mii de elevi, ce soluții va avea sectorul educațional din Ninh Binh pentru a ajuta la stabilizarea situației școlilor, la consolidarea și îmbunătățirea sistemului de facilități care deservesc predarea și învățarea, în special în zonele îndepărtate de centru și zonele de coastă?

Cu o scară de peste 1.600 de instituții de învățământ și peste 953 de mii de studenți, aceasta este o provocare uriașă. Vom implementa sincron soluții:

Prioritizarea stabilității: În primul an școlar 2025-2026, vom menține o stabilitate maximă în ceea ce privește organizarea și personalul din școli pentru a ne asigura că activitățile de predare și învățare nu sunt perturbate. Orice modificare va fi implementată cu atenție.

Revizuirea generală și replanificarea rețelei: În trimestrul al treilea al anului 2025, Departamentul se va coordona cu localitățile pentru a realiza o revizuire și o evaluare generală a stării actuale a facilităților din întregul sector. Pornind de acolo, va fi construit un proiect cuprinzător de planificare și reorganizare a rețelei școlare pentru perioada 2026-2030, cu o viziune până în 2045, asigurând rezultate științifice și eficiente.

Prioritizarea resurselor pentru zonele defavorizate: Vom sfătui Comitetul Provincial al Partidului, Consiliul Popular și Comitetul Popular Provincial să prioritizeze investițiile publice de capital pentru consolidarea școlilor și achiziționarea de echipamente moderne, în special pentru zonele îndepărtate de centru, zonele muntoase și zonele de coastă.

Promovarea socializării: Solicitarea cooperării întreprinderilor, filantropilor și comunității pentru a mobiliza mai multe resurse și colaborarea cu statul pentru a susține cauza educației.

Valorificarea avantajelor platformei

Dl. Pham Quang Ngoc (al doilea din dreapta) - Secretar adjunct al Comitetului Provincial de Partid, Președinte al Comitetului Popular Provincial Ninh Binh, a oferit flori pentru a felicita Liceul Le Hong Phong pentru Elevi Supradotați cu ocazia deschiderii noului an școlar. Fotografie: Departamentul de Educație și Formare Profesională Ninh Binh.

+ Personalul didactic este una dintre cele trei forțe motrice importante pentru promovarea dezvoltării sectorului educațional. Ninh Binh are în prezent 46.400 de profesori la toate nivelurile. Care este planul Departamentului Educației și Formării Profesionale pentru a promova și îmbunătăți capacitatea profesională și nivelul de utilizare a tehnologiei (IA) în predare în anul școlar 2025-2026 pentru a maximiza avantajele tehnologiei?

Identificăm personalul didactic drept factorul cheie și cel mai important în dezvoltarea educației. Cu un personal didactic existent de 46.400 de profesori, planul nostru pentru anul școlar 2025-2026 se va concentra pe îmbunătățirea calității transformării digitale și pe formarea unor resurse umane de înaltă calitate.

În ceea ce privește formarea profesională, Departamentul va organiza activități profesionale în grupuri de școli și regiuni, astfel încât profesorii să aibă oportunitatea de a învăța unii de la alții. Experți de renume vor fi invitați pentru a participa la cursuri de formare privind metodele moderne de predare și noile metode de evaluare, conform Programului de Învățământ General din 2018.

Îmbunătățirea tehnologiei echipei și a capacității de inteligență artificială este sarcina cheie a anului școlar. Vom organiza cursuri de formare în masă privind abilitățile digitale de bază și cursuri specializate privind aplicarea inteligenței artificiale în proiectarea lecțiilor, personalizând traseele de învățare pentru elevi. Vom construi o resursă digitală de învățare și prelegeri despre inteligența artificială pentru întreaga provincie. Vom pilota modelul „Școală inteligentă” cu aplicare cuprinzătoare a inteligenței artificiale într-un număr de școli de la fiecare nivel pentru a acumula experiență și a replica.

Rezultatele examenului de absolvire a liceului din 2025 din provincia Ninh Binh au avut multe rezultate pozitive. Foto: Dinh Tue.

+ La examenul de absolvire a liceului din 2025, Ninh Binh este lider în țară la scorurile medii la Matematică, Tehnologia Informației și Geografie; odată cu aceasta, numărul examenelor care au obținut un punctaj absolut de 10 puncte se situează, de asemenea, în grupa bună. Ce soluții specifice pregătește Departamentul de Educație provincial să implementeze pentru a continua consolidarea și îmbunătățirea calității predării și învățării disciplinelor, conform Programului de Învățământ General din 2018?

Faptul că Ninh Binh este lider în țară la scorul mediu la 3 materii: Matematică, Tehnologia Informației, Geografie la examenul de absolvire a liceului din 2025 și că are un total de 1.045 de examene cu un scor de 10, clasându-se pe locul 5 în țară, este un rezultat de care suntem foarte mândri și, de asemenea, o realizare demnă de luat în considerare, ca răspuns la încrederea și așteptările Comitetului de Partid și ale oamenilor din provincie. Pentru a continua consolidarea acestei realizări, ne vom concentra pe o serie de soluții, cum ar fi:

Analiză aprofundată a datelor: Folosiți tehnologia pentru a analiza spectrul scorurilor la teste ale fiecărei școli și localități, pentru a descoperi punctele forte care trebuie promovate și „lacunele” de cunoștințe care trebuie depășite.

Metode inovatoare de predare și învățare: Continuarea îndrumării școlilor pentru a implementa în mod serios și creativ Programul de învățământ general din 2018. Concentrarea pe predare și învățare pentru dezvoltarea capacității și calităților elevilor, reducând cunoștințele academice inutile.

Consolidarea inspecției și evaluării periodice: Organizarea de sondaje generale privind calitatea pentru întreaga provincie, conform standardelor Ministerului Educației și Formării Profesionale, astfel încât profesorii și elevii să își poată adapta și completa prompt cunoștințele.

+ În ceea ce privește activitatea cheie în domeniul educației, ce strategii are Departamentul Educației și Formării Profesionale pentru a promova dezvoltarea atât „calitativă, cât și cantitativă” a elevilor de la Liceul Le Hong Phong pentru Supradotați, Liceul Bien Hoa pentru Supradotați, Liceul Luong Van Tuy pentru Supradotați, precum și pentru a încuraja elevii excelenți din alte școli nespecializate?

Aceasta este cu adevărat o sarcină majoră a sectorului educațional din provincia Ninh Binh, pe lângă sarcina de îmbunătățire a calității educației generale. Pentru a promova dezvoltarea atât a „calității, cât și a cantității” în educația cheie, identificăm următoarele sarcini:

În primul rând, investiții speciale pentru școlile specializate: În iulie, Departamentul Educației și Formării Profesionale a sfătuit Comitetul Popular Provincial să prezinte Consiliului Popular Provincial un proiect de Rezoluție care să reglementeze politicile de încurajare a învățării și de sprijinire a cheltuielilor de trai pentru elevii liceelor specializate din provincia Ninh Binh. În consecință, elevii care studiază la școlile specializate din provincie vor primi burse în funcție de realizările lor academice, în timp ce elevii care locuiesc departe de școală vor fi sprijiniți cu cheltuielile de trai.

În plus, Departamentul a îndrumat școlile să revizuiască facilitățile și personalul didactic din școlile specializate pentru a avea planuri de investiții în modernizarea facilităților, recrutarea sau mobilizarea profesorilor cu calificări profesionale bune pentru a consolida școlile; cu scopul de a transforma școlile specializate din provincie în școli specializate de top din țară și de a ajunge în regiune. În viitorul imediat, Departamentul Educației și Formării Profesionale va consilia Comitetul Popular Provincial să implementeze Proiectul de modernizare și extindere a Liceului Le Hong Phong pentru Elevi Supradotați pentru a asigura condiții de învățare și de viață pentru elevi.

Al doilea aspect este de a încuraja și conecta școlile pentru a consolida cooperarea cu universități și institute de cercetare importante, astfel încât elevii să aibă oportunitatea de a accesa mediul academic de timpuriu, precum și de a-și dezvolta capacitatea de cercetare științifică și de a aplica cunoștințe interdisciplinare pentru a rezolva probleme practice.

În al treilea rând, se urmărește descoperirea și dezvoltarea talentelor din timp: Sectorul Educației va consilia Comitetul Popular Provincial cu privire la construirea, consolidarea și extinderea sistemului de facilități educaționale de înaltă calitate pentru a descoperi și dezvolta elevii talentați din gimnaziu, creând o sursă pentru liceele specializate. În același timp, se va încuraja liceele nespecializate să înființeze cluburi academice și să caute clase pentru a dezvolta elevi excelenți, creând un ecosistem educațional extins și esențial, nu doar concentrat în școlile specializate.

Sincronizați soluții eficiente de implementare

Liderii provinciali Ninh Binh acordă în mod regulat atenție dezvoltării sectorului educației și formării profesionale din provincie. Fotografie: Departamentul de Educație și Formare Profesională din Ninh Binh.

+ În anul școlar următor, ce soluții va avea provincia Ninh Binh pentru a implementa eficient Rezoluția nr. 218 din 26 iunie 2025 a Adunării Naționale privind educația preșcolară universală pentru copiii cu vârsta cuprinsă între 3 și 5 ani? Care sunt avantajele și dificultățile?

Implementarea Rezoluției nr. 218 din 26 iunie 2025 a Adunării Naționale este o sarcină politică importantă care necesită atenția, conducerea și îndrumarea comitetelor și autorităților de partid, de la provincie până la nivelul local, precum și participarea întregii societăți. În cadrul implementării activității de Universalizare a Educației Preșcolare pentru copiii cu vârsta cuprinsă între 3 și 5 ani, Departamentul de Educație al provinciei Ninh Binh a identificat avantaje și dificultăți, cum ar fi:

Aceasta este o politică corectă, cu o profundă semnificație umanistă; sectorul educației beneficiază de sprijin din partea întregului sistem politic și de consens din partea societății. În plus, provincia Ninh Binh are o bază solidă în ceea ce privește calitatea educației preșcolare universale pentru copiii de 5 ani.

Cea mai mare provocare este presiunea asupra școlilor și profesorilor. Odată cu fuziunea a 3 provincii, populația numeroasă, în special în zonele industriale și noile zone urbane, va crește cererea de servicii de îngrijire a copiilor.

Pentru a îndeplini eficient sarcinile menționate mai sus, Departamentul Educației a identificat o soluție importantă, și anume recomandarea provinciei de a avea mecanisme și politici specifice pentru a atrage investiții în construirea de grădinițe, în special școli private. În același timp, coordonarea cu școlile pedagogice pentru a avea un plan de formare și dezvoltare a cadrelor didactice din învățământul preșcolar pentru a îndeplini cerințele cantitative și calitative.

+ Rezoluția 217 din 26 iunie 2025 a Adunării Naționale privind scutirea de taxe de școlarizare pentru preșcolari și elevii de școală primară este așteptată să reprezinte un mare pas înainte pentru dezvoltarea educației. Care este evaluarea dumneavoastră cu privire la această politică? Care sunt soluțiile pentru implementarea eficientă a acestei politici în Ninh Binh începând cu anul școlar 2025-2026, domnule?

Imediat după emiterea Rezoluției 217, opinia publică a apreciat foarte mult această decizie a Adunării Naționale. Aceasta este cu adevărat o decizie istorică, care demonstrează atenția specială acordată de Partid și Stat educației, reprezentând un mare pas înainte pentru a asigura echitatea în accesul la educație. Pentru a o implementa eficient începând cu anul școlar 2025-2026, Departamentul de Educație al provinciei Ninh Binh a identificat o serie de soluții, după cum urmează:

În primul rând, Departamentul Educației și Formării Profesionale se va coordona îndeaproape cu Departamentul Finanțelor pentru a dezvolta o rată precisă și la timp a subvențiilor pentru școli, asigurându-se că instituțiile de învățământ dispun de resurse suficiente pentru a menține și îmbunătăți calitatea operațiunilor. În același timp, Departamentul va recomanda în curând Comitetului Popular Provincial să prezinte Consiliului Popular Provincial o Rezoluție privind sprijinul pentru școlarizarea studenților care studiază la instituții de învățământ non-publice.

În al doilea rând, Departamentul se va coordona cu agențiile media pentru a consolida activitatea de comunicare și informare, astfel încât toate persoanele și familiile să poată înțelege corect și pe deplin această politică umană.

În al treilea rând, Departamentul va consolida inspecția implementării și va combate suprataxarea sub toate formele.

O profesoară de clasa a IX-a și un elev de la Școala Gimnazială Tran Dang Ninh, districtul Nam Dinh, provincia Ninh Binh, în timpul unei ore de matematică. Fotografie: Dinh Tue.

+ Educație - orientarea profesională și orientarea elevilor după absolvirea gimnaziului și liceului reprezintă întotdeauna o problemă pentru multe familii. Conform statisticilor, întreaga provincie are în prezent 255 de mii de elevi în 471 de școli gimnaziale; aproape 120 de mii de elevi în peste 100 de licee. Cum intenționează Departamentul de Educație și Formare Profesională din Ninh Binh să implementeze măsuri pentru a asigura calitatea orientării profesionale și a orientării elevilor după absolvirea gimnaziului și liceului în perioada următoare?

Decizia nr. 525/QD-TTg din 6 martie 2025 a Primului Ministru, de promulgare a Planului de implementare a Directivei nr. 29-CT/TW din 5 ianuarie 2024 a Biroului Politic, a stabilit obiectivul promovării orientării elevilor către școli în învățământul general până în anul 2030, asigurând șanse echitabile și egale într-un sistem educațional deschis, divers, flexibil și interconectat.

Implementarea Proiectului Prim-ministrului 522 privind Educația Profesională și Orientarea Studenților în Învățământul General pentru perioada 2018-2025, în ultimii ani, sectorul educației din cele trei provincii, înainte de fuziune, a avut numeroase soluții pentru a promova implementarea Proiectului, însă rezultatele orientării studenților după absolvirea gimnaziului și liceului au încă unele limitări.

Cu o scară de 255 de mii de elevi de gimnaziu și peste 120 de mii de elevi de liceu, în perioada următoare, Ministerul Educației și Formării Profesionale va implementa o serie de soluții:

Punerea în practică a orientării în carieră: Elaborarea unui program sistematic de orientare în carieră încă din clasele a VIII-a și a IX-a. Organizarea unor zile de orientare în carieră la scară largă, invitarea unor experți, oameni de afaceri, reprezentanți ai școlilor profesionale și universităților pentru a dialoga direct cu elevii și părinții.

Creați un „Ecosistem de Carieră”: Conectați strâns școlile - familiile - companiile - școlile de formare profesională. Construiți o bază de date privind piața muncii și nevoile de resurse umane ale provinciei și regiunii, astfel încât elevii să poată căuta cu ușurință.

Îmbunătățirea calității învățământului profesional: Recomandați provinciei să investească în colegii și școli profesionale și să le modernizeze, să diversifice domeniile de formare pentru a atrage studenți după absolvirea gimnaziului și liceului.

+ Mulțumesc foarte mult pentru interviu!

Sursă: https://giaoducthoidai.vn/quyet-tam-dua-nganh-giao-duc-ninh-binh-phat-trien-va-hoi-nhap-post747183.html