Totuși, mulți funcționari responsabili de educație la nivel de comună nu au expertiză în domeniul educației. Acest lucru face ca implementarea sarcinilor educaționale în noul context să fie confuză.
Nevoile de formare
Departamentul de Cultură și Societate al multor comune și sectoare din provincia Lai Chau duce lipsă de personal specializat în educație. Aceasta este o mare provocare în următorii ani școlari. Potrivit domnului Khong Van Thien - vicepreședinte al Comitetului Popular al comunei Khong Lao (Lai Chau), Departamentul de Cultură și Societate al comunei are 9 posturi, dar niciunul dintre angajați nu are expertiză în educație, ci în principal expertiză în drept, administrație, educație politică ...
„Lipsa personalului specializat a îngreunat inițial managementul general. Implementarea programelor de învățământ preșcolar, primar și secundar a întâmpinat de atunci dificultăți, afectând îmbunătățirea calității educației. În ceea ce privește managementul de stat, ne-am propus să promovăm și să oferim o formare profesională aprofundată a personalului din domeniul educației. Anterior, am lucrat ca manager în domeniul educației, așa că am îndrumat direct personalul să lucreze, să învețe și să acumuleze experiență în același timp”, a informat dl Thien.
Dl. Hoang Duc Thong - șeful Departamentului de Cultură și Societate al comunei Khong Lao, a declarat: „Deoarece nu există personal specializat în educație, nu avem o expertiză aprofundată în gestionarea activităților educaționale din școli. În viitorul imediat, vom propune și vom analiza persoanele care au lucrat anterior în cadrul Departamentului de Educație și Formare Profesională să solicite detașare pentru a sprijini activitatea de management educațional local.”
Departamentului de Cultură și Societate din comuna Hua Bum i-au fost alocate 6 posturi, dar în prezent are 5 angajați. Dintre aceștia, doar domnul Tran Quang Trang - șeful departamentului, are expertiză în educație. Domnul Trang a declarat: „Departamentul nu are specialiști în educație, așa că este dificil să îndeplinească sarcinile.”
În același timp, de la descentralizare încoace, nu a existat niciun document de îndrumare specific privind activitatea de management. În perioada următoare, sperăm să creștem personalul pentru a avea funcționari publici care să efectueze expertiză educațională. În același timp, este necesar să fie emise în curând și în mod specific documente de îndrumare, astfel încât activitatea de management educațional să fie unificată și aprofundată.
Dl. Le Huu Hong - Președintele Comitetului Popular al Comunei Phong Tho, a informat că Departamentul de Cultură și Societate nu are personal cu expertiză în educație. Pentru a asigura un management eficient al educației, este necesar să existe personal cu expertiză. În viitor, sperăm să primim în curând o instruire aprofundată pentru a îmbunătăți capacitatea personalului de management al educației la nivel de comună. În același timp, să îndrumăm rolul, autoritatea și responsabilitatea autorităților la nivel de comună cu privire la o serie de probleme educaționale.
Respectați directiva
La începutul lunii august, districtul Cua Lo (Nghe An) a organizat o inspecție și o analiză a facilităților și a personalului instituțiilor de învățământ din zonă. Dl. Phung Duc Nhan - vicepreședinte al Comitetului Popular al districtului Cua Lo, a declarat că, în noul an școlar, cea mai mare dificultate pentru sectorul educațional din zonă este lipsa profesorilor la toate nivelurile, de la preșcolar până la liceu. După inspecție și analiză, districtul va avea un plan de aranjare și repartizare a cadrelor didactice pentru a asigura cerințele didactice.
Discutând despre managementul de stat al sectorului educațional din district, dl. Phung Duc Nhan a menționat că există avantaje, dar și unele dificultăți. Departamentul de Cultură și Societate al districtului Cua Lo are un specialist cu expertiză în educație. Cu toate acestea, funcțiile și sarcinile guvernului la nivel de comună sunt foarte largi, acoperind multe domenii, iar în realitate nu există suficiente resurse umane pentru a aranja personal specializat în educație.
„Sectorul Cua Lo include acum toate vechile comune și sectoare ale fostului oraș Cua Lo. Între timp, personalul total al secției, după eficientizare, este de doar 1/3 în comparație cu administrația districtului. Deși avem specialiști în educație, toți își asumă multe sarcini în diferite domenii, ceea ce este foarte dificil”, a declarat dl. Phung Duc Nhan.
Potrivit vicepreședintelui Comitetului Popular din districtul Cua Lo, directivele și instrucțiunile sunt complete, astfel încât localitatea va atribui roluri și sarcini specifice fiecărui cadru. Dl. Nhan a spus că nu este necesar să existe expertiză educațională pentru a fi responsabil de educație. Cadrele actuale trebuie să respecte îndeaproape documentele îndrumătoare pentru a lucra, să își promoveze responsabilitatea și să își îmbunătățească propria capacitate de a îndeplini noile cerințe ale postului. În ceea ce privește expertiza educațională, Departamentul Educației și Formării Profesionale este direct responsabil de școli.
În mod similar, dna Phan Thi Thuy - șefa Departamentului de Cultură și Societate din comuna Con Cuong (Nghe An) a declarat că, după prima lună de confuzie, departamentul și-a definit acum activitățile, a început să clarifice activitatea și a atribuit sarcini fiecărui membru al personalului. „Departamentul de Cultură și Societate este responsabil de domenii precum afaceri interne, cultură, educație, sănătate, etnie... Eu însămi trebuie să învăț multe în timp ce lucrez.”
„În ceea ce privește sectorul educației, am fost funcționar în cadrul Departamentului de Educație și Formare Profesională, dar m-am specializat doar în învățământul preșcolar. Toți ceilalți funcționari și specialiști ai departamentului nu au expertiză în domeniul educației. Modul nostru de lucru este de a urmări îndeaproape documentele directive ale fiecărui sector și domeniu pentru implementare. În același timp, ne coordonăm cu toate nivelurile și sectoarele pentru a organiza instruirea funcționarilor din fiecare domeniu de responsabilitate”, a declarat dna Phan Thi Thuy.
Potrivit dnei Thuy, multe probleme de management legate de expertiza educațională sunt atribuite nivelului comunei, cum ar fi: propunerea nevoilor profesorilor, a posturilor de muncă; propunerea unei liste de manuale didactice pentru predare; organizarea de concursuri pentru profesori excelenți și elevi excelenți la nivel de comună...
Prin urmare, în perioada următoare, comuna Con Cuong intenționează să mobilizeze echipe de conducere și cadre didactice de bază din școli pentru a oferi sprijin. Cu toate acestea, deoarece dimensiunea comunei este mai mică decât cea a districtului anterior, sursa de cadre didactice de bază va scădea. Dacă există o coordonare din partea Departamentului de Educație și Formare Profesională în mobilizarea și transferul echipelor profesionale între comune și secții la implementarea sarcinilor educaționale, aceasta va sprijini localitatea pentru a asigura calitatea și eficiența.
Îndepărtarea dificultăților
Provincia Nghe An are în prezent 130 de comune și circumscripții care gestionează direct peste 1.300 de grădinițe, școli primare și licee. Potrivit liderului Departamentului de Educație și Formare Profesională din Nghe An, anterior, Departamentul de Educație și Formare Profesională la nivel de district avea puțini funcționari publici, în principal funcționari detașați. La implementarea guvernării locale pe două niveluri, doar funcționarii publici au fost repartizați în noile comune și circumscripții. Funcționarii detașați au fost aranjați să se întoarcă la școală. Prin urmare, în realitate, numărul cadrelor cu expertiză educațională care lucrează la nivel de comună este foarte mic.
Dl. Kha Van Thu - șeful Departamentului de Cultură și Societate din comuna Nga My (o comună muntoasă dificil de gestionat din provincia Nghe An) a menționat că, în trecut, nivelul comunei era responsabil de managementul administrativ de stat al școlilor din zonă. Cu toate acestea, planurile și programele activităților educaționale erau elaborate de Departamentul de Educație și Formare la nivel de district și trimise comunei pentru coordonare și implementare. Odată cu descentralizarea actuală a managementului, aceste sarcini sunt atribuite nivelului comunei.
„Niciunul dintre noi nu a gestionat vreodată educația sau nu a avut vreo expertiză în acest domeniu. Comuna ia în considerare opțiunea de a «trimite» câțiva directori școlari și profesori cheie pentru a ajuta Departamentul de Cultură și Societate să îndeplinească sarcinile educaționale. Tocmai am finalizat munca de popularizare și pregătire pentru noul an școlar”, a declarat șeful Departamentului de Cultură și Societate din comuna Nga My (Nghe An).
După fuziune, orașul Can Tho are 103 comune și sectoare, cu un total de 1.232 de școli. Atunci când se implementează o administrație locală pe două niveluri, sectorul educației și formării profesionale din orașul Can Tho se confruntă cu o serie de dificultăți.
Potrivit domnului Nguyen Phuc Tang - director adjunct al Departamentului de Educație și Formare Profesională din orașul Can Tho, în unele localități, oficialii responsabili de educație (fără expertiză în educație) întâmpină dificultăți în a direcționa și orienta. Atunci când funcționarii de la nivel de comună nu au expertiză în educație, dirijarea implementării programelor, planurilor, inovării în metodele de predare și evaluării este dificilă, conform...
„Unele localități cu puține școli la fiecare nivel nu vor avea sprijin partajat și profesional la același nivel, ceea ce va duce la fragmentarea acestei activități, îngreunând organizarea de activități (concursuri, seminarii) pe grupuri școlare, activități profesionale interșcolare, afectând calitatea perfecționării profesionale a cadrelor didactice. Organizarea de concursuri: Profesori excelenți, Profesori excelenți la nivel de comună... va fi dificilă, ceea ce va duce la o calitate profesională necorespunzătoare a concursului (de fapt, există localități care au în prezent o singură școală)”, a informat dl. Nguyen Phuc Tang.
Discutând dificultățile în implementarea sarcinilor educaționale în noul context, dl. Bui Nguyen Huy Phong - vicepreședinte permanent al Comitetului Popular al comunei Truong Khanh (orașul Can Tho), a declarat: „Atunci când personalul de conducere de la nivel de comună nu are expertiză în domeniul educației, activitatea consultativă va fi limitată. Dirijarea implementării programelor, planurilor, inovarea metodelor de predare, testarea și evaluarea, precum și organizarea de concursuri, mișcări și activități profesionale în localitate... vor întâmpina multe dificultăți”.
În ceea ce privește soluția, dl. Vo Hong Lam - director adjunct al Departamentului de Educație și Formare Profesională din orașul Can Tho, a declarat: „În viitorul imediat, având funcția de a consilia și asista Comitetul Popular al orașului în gestionarea de stat a domeniului educației și formării profesionale, astfel încât localitățile să poată direcționa și gestiona prompt sectorul educației, Departamentul se concentrează pe implementarea unor soluții precum: Numirea membrilor Consiliului de Administrație pentru a prelua direct conducerea și sprijinirea a 103 comune și circumscripții prin intermediul punctului de contact al liderilor Comitetelor Populare la nivel de comună.”
Pentru orice probleme apărute în procesul de conducere, operare, management etc., liderii de comună/secție pot discuta direct cu liderii de departamente pentru sprijin, rezolvare sau pot îndruma departamentele specializate să ofere îndrumări prompte și eficiente, în funcție de funcțiile și sarcinile lor.
„Departamentul Educației și Formării Profesionale speră să primească feedback de la comune și sectoare în ceea ce privește managementul și coordonarea cu Departamentul Educației și Formării Profesionale. Dificultățile și obstacolele vor fi discutate, iar opiniile comunelor și sectoarelor vor fi în continuare audiate în perioada următoare; în același timp, Departamentul va oferi sprijin profesional și îndrumare comunelor și sectoarelor; pentru a îndeplini cu succes sarcinile educației și formării profesionale...”, speră dna Tran Thi Huyen - directoarea interimară a Departamentului Educației și Formării Profesionale din orașul Can Tho.
Sursă: https://giaoducthoidai.vn/can-bo-giao-duc-cap-xa-vua-lam-vua-hoc-post743283.html
Comentariu (0)