"금지령"이 내려졌을 때 왜 학교에서는 바로 과외 수업을 중단하지 않았을까?

(댄 트리) - 교육훈련부는 29호 통지가 발표되었을 당시 학교가 수업 계획을 즉시 조정하지 않고 갑자기 추가 수업을 중단한 사실이 학생과 학부모의 심리에 영향을 미쳤다고 보고 있습니다.

2024년 12월 31일, 추가 수업 및 학습을 규제하는 시행령 29호가 발표되었습니다 . 교육 훈련부(MOET)는 1월 3일 이를 공식 발표했습니다. 당시는 고등학생들이 1학기 기말고사를 준비하고 있던 시기였습니다.

새로운 규정에는 2024년 8월에 환경부가 여론을 수렴하기 위해 제출한 초안 통지문에는 전혀 등장하지 않았던 내용이 많이 포함되어 있습니다.

여기에는 학교에서 추가 수업에 대한 수수료를 징수하는 것을 금지하는 규정, 6, 7, 8, 10, 11학년 학생(약한 학생이나 우수한 학생을 양성하는 경우 제외)이 추가 수업을 받는 것을 금지하는 규정, 교사가 일반 학생에게 추가 수업에 대한 수수료를 징수하는 것을 금지하는 규정이 포함됩니다.

익명을 요구한 한 고등학교 교사는 댄 트리 기자와의 인터뷰에서 "어떤 학교도 예측할 수 없는 금지 사항입니다."라고 말했습니다.

"학생들이 기말고사 공부를 하고 있을 때 바로 회람이 나왔어요. 만약 마감일 전에 중단하라고 했다면 아마 어떤 학교도 그렇게 하지 않았을 거예요. 만약 그때 중단된다면 학생과 학부모의 심리에 영향을 미치지 않을까요?" 라고 교사가 물었다.

Vì sao các trường không dừng dạy thêm ngay từ khi có quy định cấm? - 1 — 2024년 고등학교 졸업 시험을 치르는 수험생들(사진: 남안).

29호 시행 전, 단찌(Dan Tri) 기자들이 하노이, 하이즈엉(Hai Duong) , 꽝닌(Quang Ninh) 지역의 여러 중·고등학교를 조사했습니다. 대부분의 중·고등학교는 2025년 음력 설 연휴 전인 1학기 종강 직후 추가 수업을 중단했습니다. 한편, 고등학교들은 학생들에게 뗏(Tet) 이후 추가 수업을 중단할 수도 있다고 안내했습니다.

"저희 지역에서는 학교와 담임 선생님들이 2월 14일부터 추가 수업을 중단한다는 계획을 학생들에게 알렸습니다. 사전 계획 없이 갑자기 중단한 것은 아니었고, 학생들과 학부모들은 이전 계획을 알지 못했습니다."라고 그 교사는 단언했습니다.

또 다른 교사는 이렇게 말했습니다. "심리적으로는 학생과 학부모뿐만 아니라 교사와 학교도 놀랐습니다. 가장 놀라운 것은 9학년과 12학년 학생들이 기말고사를 준비하는 학년 2학기부터 새로운 추가 학습 규정이 적용된다는 것입니다.

이러한 혼란은 특히 농촌 지역의 고학년 학생들에게 가장 심각합니다. 학교 부지 밖에 허가받은 학습 센터가 없어 대안 없이 교육을 받을 수 없기 때문입니다.

29호 시행령이 발표된 후 한 달 넘게 춘절 연휴로 인해 약 2주간의 수업 차질이 발생했습니다. 많은 학교들이 교육부의 지침 문서를 기다리고 있으며, 10학년과 11학년 학생들의 집단 학습을 허용하지 않는 등 부적절한 내용을 수정해 줄 것을 기대하고 있습니다.

그래서 학교에서 바로 과외를 중단하지 않는 거예요.

더욱이 교육훈련부가 29호 시행 지침을 담은 문서를 너무 늦게, 주로 설 연휴 이후에 발표했다는 점을 언급하지 않을 수 없습니다. 일부 지방자치단체는 시행 3일 전에야 해당 문서를 발표했습니다.

2월 14일 현재 하노이 교외의 일부 고등학교에서는 과외 수업을 완전히 중단했으며, 고등학교 졸업 시험을 위한 추가 수업을 듣는 12학년 학생들도 포함됩니다.

하지만 불과 일주일 후, 교육부 관계자로부터 "학생들의 공부와 시험 복습 지원을 소홀히 하지 말라"는 요청을 받고 학습지도 학교는 다시 수업을 시작했습니다.

교사는 추가 수업을 가르치기 위해 자원봉사 신청서에 서명해야 합니다. 12학년 학생들을 위한 과외 활동은 계속되지만, 무보수로 진행됩니다. 학교 측에서 교사들을 지원할 내부 자금이 없기 때문에 교사들에게는 무보수가 적용됩니다.

교육훈련부는 시행령 29호 시행 1개월을 요약한 발표에서 세 가지 현안을 지적했습니다. 특히, 교육훈련부는 여전히 일부 지자체에서 지침 문서 발표가 늦어 시행에 혼란을 야기하고 있다고 지적했습니다.

일부 지역에서는 교육 기관이 통지문 규정을 준수하도록 학교 교육 계획을 조정하라는 지시가 통지문이 발행된 시점부터 시기적절하지 않고 준비되지 않아 학교에서 과외 수업이 갑자기 중단되고 학생과 학부모의 심리에 영향을 미쳤습니다.

또한 자녀를 가르칠 시간과 지식이 부족해 학부모와 학생들이 학교와 교사에게 의존하는 문제, 자녀에게 높은 학업 성취를 기대하는 부모, 시험 압박, 아직 스스로 공부할 능력이 없는 학생 등의 객관적인 문제도 있어, 29호 통지문이 시행되면 이러한 우려도 제기됩니다.