교육훈련부는 추가 교육 및 학습에 관한 통지문 29호를 개정하여 더욱 적합하게 만들 예정입니다.

- Ảnh 1. — 교육훈련부 차관 Pham Ngoc Thuong이 회의에서 연설하고 있습니다.

호치민시에서 열린 2025-2026 신학년도 업무를 요약하고 전개하기 위한 회의에서 교육훈련부 차관 Pham Ngoc Thuong은 교육훈련부 수뇌부가 앞으로 교육훈련 부문에서 추가 교육 및 학습 관리에 관한 통지문 29호를 계속 시행하는 등 여러 업무에 계속 주의를 기울여 줄 것을 요청했다고 말했습니다.

투옹 차관은 3단계 정부에서 2단계 정부로 전환하면서 일부 내용을 수정해야 하기 때문에 교육부가 교육부에 회람 29호를 개정하도록 조속히 권고해야 한다고 밝혔습니다. "하지만 변하지 않는 한 가지 원칙이 있습니다. 바로 추가 교육의 확산을 제한하는 것입니다. 추가 교육이 만연하면 학생들의 자기주도 학습 정신이 사라질 것입니다. 이는 최근 정치국 에서 발표한 결의안 71호에도 명시되어 있습니다. 추가 교육이 만연하게 된다면 회람 29호와 결의안 71호를 제대로 이행하지 못하는 것입니다. 호찌민시는 잘하고 있지만 앞으로도 더 발전해야 합니다."라고 투옹 차관은 강조했습니다.

팜 응옥 투옹 차관은 호찌민시가 항상 교육 발전을 최우선 과제로 삼고 있다고 평가했습니다. 교육 부문의 구체적인 메커니즘과 정책은 항상 우선순위를 두고 발표 및 시행되어 동기적이고 일관되게 시행되고 있습니다. 이는 교육 및 훈련 부문의 근본적이고 포괄적인 혁신 활동에 분명한 변화를 가져왔습니다.

투옹 씨에 따르면, 2024-2025학년도 호치민시 교육 부문의 성과는 호치민시가 특히 합병 이후 교육 혁신 분야에서 국내의 선도적 역할을 계속 유지할 수 있는 튼튼한 기반이 될 것입니다.

또한, 투옹 씨는 호찌민시가 가정, 학교, 사회 간의 협력을 잘해야 한다고 제안했습니다. "어떤 부모들은 자녀를 가르칠 지식이 부족하다고 말했습니다. 하지만 오늘날 당사자 간의 협력은 부모가 직접 자녀를 가르쳐야 한다는 것을 의미하지 않습니다. 오히려 격려하고, 학교와 협력하며, 자녀에게 최상의 환경을 조성하는 것을 의미합니다. 아버지가 건설 노동자이고 어머니는 문맹이지만 자녀가 여전히 졸업생 대표인 가정도 있습니다. 부모는 자녀를 직접 가르치는 것이 아니라, 자녀가 공부할 수 있는 최상의 환경을 조성하고, 어려움을 기꺼이 감수합니다."라고 팜 응옥 투옹 차관은 말했습니다.

팜 응옥 투옹 차관은 시 지도자들이 앞으로 행정 구역을 통합할 때 학교 네트워크를 더욱 광범위하고 다양하게 검토하고 계획하는 데 주의를 기울여야 한다고 제안했습니다. 정치국이 방금 발표한 교육훈련 부문의 획기적인 발전에 관한 결의안 71호의 정신에 따라 학교, 학급, 그리고 학생들을 위한 충분한 교사를 확보해야 합니다.

새 학년도에 호찌민시 교육 부문은 교사 수를 지속적으로 검토하고 확보해야 합니다. 동시에 사립 교육 시스템의 어려움을 해결해야 합니다. 독립 사립 보육 시설과 외국인 유학생 유치 학교의 관리를 강화하여 교육의 질을 보장해야 합니다.

호치민시 교육훈련 부문의 10가지 밝은 점

교육훈련부 차관 Pham Ngoc Thuong은 지난 학년도 호치민시 교육훈련 부문의 10가지 밝은 점을 지적했습니다.

산업 전체가 3급 지방 정부에서 2급 지방 정부로 빠르게 전환되었으며, 이는 대규모 고등학교 졸업고사를 통해 여실히 드러났습니다. 3급 정부가 운영되던 시기에 시행된 이 시험은 전국적으로 이미 2급 정부 체제가 운영되고 있었음에도 불구하고, 원활하고 리드미컬하게 구성되어 산업 전체의 책임감과 역량을 보여주었습니다.
유치원, 일반 교육, 직업 교육, 평생 교육 등 모든 단계에서 교육의 질은 긍정적인 변화를 보였으며, 전년도보다 높은 성과를 보였습니다. 2024-2025학년도 시의 고등학교 졸업률은 99.86%로 전국 평균인 99.22%보다 높았습니다.
시험은 진지하고, 공개적이며, 투명하게 치러졌습니다. 호찌민시는 인구가 많고 큰 압박을 받는 지역임에도 불구하고, 안전하고, 진지하며, 공정하고, 사회적 합의를 이룬 입학 시험을 성공적으로 치러냈습니다.
호치민 시는 5세 어린이의 100% 보편 교육 달성, 3단계의 중등 및 고등 교육의 100% 보편화, 문맹 퇴치 100% 달성 등의 지표를 통해 교육에 대한 접근 평등을 항상 실현해 왔습니다.
학년 동안 이 도시는 100개의 디지털 학교, 164개의 디지털 전환 솔루션 모델, 교육 프로그램 정보 시스템 등을 통해 동기적이고 강력하게 디지털화했습니다.
이 도시는 구체적이고 체계적이며 효과적인 기준을 바탕으로 행복한 학교를 만드는 데 있어 선구자 역할을 하고 있습니다.
관리자와 교사의 관리 역량과 전문적 자격이 향상되며, 관리자의 100%가 기준을 충족하거나 초과합니다.
도시는 영어 교육을 지속적으로 장려하고 있으며, 이러한 추세에 맞춰 미취학 아동도 영어에 노출되어 영어에 익숙해지고 있습니다.
호찌민시 학교의 체육 활동은 매우 활발하고 다양합니다. 특히, 도시 내 학교의 92.23%가 배드민턴, 탁구, 축구 등 체육 동아리를 운영하고 있으며, 70% 이상의 학생들이 참여하고 있습니다. 호찌민시는 약 10년 동안 교육부가 주최하는 스포츠 대회에서 뛰어난 성과를 거두며 항상 선두를 유지해 왔습니다.
호치민시는 교육 소통에 있어 항상 적극적입니다. 사회 전체, 국민, 학부모, 그리고 학생들에게 교육 분야의 변화, 조정, 그리고 발전 방향에 대해 적극적이고 역동적이며 대담하게 알리고 있습니다.

출처: https://thanhnien.vn/bo-gd-dt-se-sua-thong-tu-29-ve-day-them-hoc-them-de-phu-hop-hon-185250827172552567.htm