스스로 공부하여 생각하는 것을 감히 하고, 행동하는 것을 감히 하라

자기 학습은 타인에게 전적으로 의존하지 않고 스스로 지식을 탐구하고, 흡수하고, 적용하는 과정입니다. 이는 학교에만 국한되지 않고 삶 속에서 끊임없이 이루어집니다.

Tự học để dám nghĩ, dám làm - Ảnh 1. — 독서 습관을 기르는 것은 아이들의 자기주도 학습 능력을 키우는 방법 중 하나입니다. 주말에 호찌민시의 한 서점에서 찍은 사진 - 사진: N.HUY

실제로, 자기 학습 능력이 뛰어난 사람들은 사회 변화에 대처할 때 비판적 사고력과 유연성을 개발하게 됩니다.

급속한 기술 발전 속에서 학교에서 배우는 것은 기초에 불과합니다. 스스로 학습하고 평생 학습할 수 있는 능력이 없다면 사람들은 빠르게 뒤처질 것입니다.

평생 학습 사고방식을 가진 개인은 혁신의 위험을 두려워하지 않고, 오히려 이를 지속해서 성장할 수 있는 기회로 여길 것입니다.

조직 내에서 자기 학습 정신을 지닌 직원 팀은 조직이 혁신하고 일상의 변화에 빠르게 적응하는 데 도움이 되며, 특히 오늘날의 간소화 혁명 속에서 더욱 그렇습니다.

헌신을 감히하다

독학은 단순히 지식을 습득하는 것이 아니라 비판적 사고를 훈련하고 문제 해결 능력을 키우는 것입니다. 독학하는 사람들은 실수를 두려워하지 않고 오히려 학습 과정의 일부로 여깁니다.

끊임없이 학습하고 실험함으로써 그들은 튼튼한 지식 기반을 쌓고, 이를 통해 창의적인 사고와 의사 결정에 대한 자신감을 키웁니다.

반대로 수동적인 학습에 익숙한 사람들은 실수를 두려워하고, 실패에 대한 두려움 때문에 결정을 내리지 못하며, 자신의 판단에 대한 자신감이 부족합니다. 이로 인해 새로운 기회에 직면하는 것을 주저하고, 일과 삶에서 새로운 것을 시도하거나 돌파구를 찾는 것을 꺼립니다.

자기 학습적 사고방식을 가진 사람들은 자신감이 넘칠 뿐만 아니라 새로운 것에 도전할 용기도 있습니다. 그들은 앞서 생각하고, 질문하고, 답을 찾기 위해 행동합니다. 자기 학습은 사람들이 독립적인 사고를 키우고, 도전에 맞설 용기를 기르며, 삶과 직업 모두에서 주도적으로 행동하도록 돕습니다.

스스로 학습할 수 있는 능력을 갖춘 사람들은 학교를 수동적으로 기다리지 않고 스스로를 발전시키고, 기술을 향상시키며, 새로운 트렌드를 따라갈 수 있습니다. 이는 현재와 미래의 변화하는 상황에서 항상 사실입니다.

독학으로 성공한 사례로는 토머스 에디슨과 일론 머스크가 있습니다. 역사상 가장 위대한 발명가 중 한 명인 에디슨은 정규 학교에 몇 달밖에 다니지 못했지만, 독학을 통해 전구, 축음기, 그리고 수천 가지의 발명품을 연구하고 발명했습니다.

마찬가지로 테슬라와 스페이스X의 창립자인 일론 머스크는 로켓 기술을 정식으로 공부하지 않았지만, 수백 권의 기술 서적을 읽으며 스스로 우주 기술을 연구하고 개발하여 우주 산업의 변화에 기여했습니다.

두 사례 모두 독학이 사람들이 자신감을 갖고, 창의력을 발휘하고, 대담한 아이디어를 추구하는 데 도움이 된다는 것을 분명히 보여줍니다.

자기주도학습 능력을 갖추려면 어떻게 해야 하나요?

자기 학습은 중요하지만, 누구나 쉽게 이 기술을 익힐 수 있는 것은 아닙니다. 가장 큰 장애물 중 하나는 아마도 교육 시스템 자체일 것입니다. 교육 시스템은 성취와 시험에만 지나치게 집중하고, 독립적인 사고를 장려하지 않습니다.

아이들이 '시험 공부, 시험 공부' 식으로 과외 수업을 받고, 샘플 문제에 익숙해지다 보면 점차 스스로 공부하는 습관을 잃어버리고, 책에서 배우는 방법만 알게 되고 질문하거나 더 깊이 탐구하는 능력은 잃게 됩니다.

수동적인 학습 태도를 가지고 자라는 아이들은 의존적이고, 문제 해결에 적극적으로 나서지 않으며, 타인에게 쉽게 의존하게 됩니다. 독립적인 사고의 기반이 부족한 이들은 스스로 문제를 관리하고 해결하는 습관이 부족하여 결정을 내려야 할 때 실패를 두려워하는 경우가 많습니다.

자기 학습적 사고방식을 가진 사람들은 항상 적극적으로 적응하며, 어려움을 기회로 삼습니다. 그들은 실험을 두려워하지 않고, 계산된 위험을 감수하며, 실패를 통해 배우고 앞으로 나아가려 합니다. 이들은 언제 어디서나 배우고, 새로운 것에 대해 보수적이지 않습니다.

독학은 지식을 풍부하게 할 뿐만 아니라, 어려움에 직면했을 때 자신감과 용기를 키워줍니다. 독학할 수 있는 능력을 갖춘 사람들은 큰 그림을 그리고, 실험 정신을 발휘하며, 실패를 두려워하지 않고, 상황에 적응할 방법을 끊임없이 찾아냅니다.

하지만 교육과 사회가 자기 학습을 장려하지 않고 시험 결과에만 초점을 맞춘다면, 사람들은 점차 독립적으로 생각하는 능력을 잃고, 수동적이며 변화를 두려워하게 될 것입니다.

생각하고 행동할 용기를 가진 세대를 육성하기 위해서는 지식에 대한 접근 방식을 바꾸고, 어릴 때부터 주도성과 창의성을 장려해야 합니다. 그래야만 각 개인이 진정으로 자신의 삶을 주도하고 자신 있게 나아갈 수 있습니다.

더 중요한 것은, 평생 학습 능력은 자기 인식과 자기 학습적 사고방식에 크게 좌우된다는 것입니다. 학습은 학교를 졸업한 후에도 멈추지 않는다는 것을 이해한다면, 끊임없이 자신을 발전시키고, 지식을 넓히고, 시대의 변화에 발맞추려는 동기를 부여받게 될 것입니다.

반면, 스스로 학습하려는 사고방식이 부족하면 쉽게 침체에 빠지고 사회의 발전에 따라가지 못하며, 이로 인해 일과 삶에서 많은 기회를 잃게 됩니다.

레닌은 "공부하라, 더 공부하라, 영원히 공부하라"라고 말했습니다. 이 말은 현재의 감축 혁명 속에서 더욱 의미가 있습니다. 행정 기관의 모든 구성원이 새로운 환경에 빠르게 적응하기 위해서는 자기 학습과 평생 학습이 필수적입니다. 직책이 바뀌거나 행정 기관의 구성원이 더 이상 존재하지 않을 때, 자기 학습은 각 개인이 새로운 직업을 찾는 데 더욱 큰 의미를 지닙니다.

오늘날 기술은 사람들이 스스로 공부하고 평생 학습할 수 있도록 끊임없이 돕고 있습니다. 그리고 스스로 공부하는 것은 성공의 열쇠일 뿐만 아니라, 각 개인이 끊임없이 혁신하고 자신을 완성해 나가는 토대이기도 합니다.

오늘날 사회에서 성공은 단지 진부한 길과 교조적인 이론을 따르는 사람들에게만 주어지는 것이 아니라, 창의적이고 주도적으로 생각하고 행동하는 사람들에게 주어집니다.