호치민시, 2025년 10학년 시험 3과목으로 외국어 공식 채택

호치민시, 2025년 10학년 시험 정보 공식 발표

2025-2026학년도 10학년 입학시험과 관련하여, 교육훈련부 장관인 호탄민 씨는 호치민시의 2025-2026학년도 10학년 입학시험에 대한 견해는 교육훈련부의 중등 및 고등학교 입학시험 규정을 검토하고 준수하도록 보장하는 것을 기초로 이전 학년도와 동일한 조직을 유지하는 것이라고 밝혔습니다.

구체적으로, 호치민시의 10학년 입학 시험은 수년 동안 3가지 필수 과목으로 구성되었습니다. 일반 10학년에 등록하는 경우 수학, 문학, 외국어(수험생은 주로 영어 시험을 치릅니다)가 필수이고, 전문적이고 통합적인 10학년에 등록하는 경우 전문적이고 통합적인 과목이 필수입니다.

호치민시 교육훈련부에 따르면, 제3과목으로 외국어를 선택하는 것은 2018년 교양교육과정의 일관된 특성으로 인해 모든 학생의 심리적 안정을 보장하고 진로 목표 달성에도 부합합니다. 또한, 외국어 선택은 정치국이 91-KL/TW 결론에서 설정한 목표, 즉 학교에서 영어를 제2 언어로 점진적으로 전환하고 학습자들이 미래의 세계 시민으로 성장하도록 하는 목표에도 부합합니다.

규정에 따르면, 교육훈련부가 규정을 발표한 후, 교육훈련부는 10학년 입학에 대한 계획을 수립하여 호치민시 인민위원회에 승인을 위해 제출하게 되며, 이는 2월에 발표될 예정입니다.

6월 초에 시행될 예정인 2025-2026학년도 10학년 입학시험에서 교육훈련부는 학생 능력 평가 방향으로 시험 문제 혁신을 지속적으로 추진할 것입니다. 그러나 호치민시는 2018년 교양교육과정 방향에 따라 학습자 능력 평가 방향으로 시험 문제를 더욱 명확하게 제시할 것입니다.

2018년 일반교육과정 시행 로드맵에 따르면, 2024~2025학년도 9학년 학생이 새 과정의 오리엔테이션을 통해 2025년 10학년 입학 시험에 참여하는 첫 번째 후보가 될 예정입니다.

교육훈련부가 2024년 10월에 발표한 수학, 문학, 영어의 3개 과목에 대한 10학년 시험 구성 및 참고 문제를 바탕으로 중등학교에서는 학생들의 지식을 준비하고 검토하기 위한 계획을 개발하고 실행합니다.

로드맵에 따르면, 호치민시는 2025-2026학년도부터 빈탄군 지아딘(Gia Dinh), 6군 막딘찌(Mac Dinh Chi), 떤빈군 응우옌트엉히엔(Nguyen Thuong Hien), 투득시 응우옌흐우후안(Nguyen Huu Huan) 등 4개 고등학교의 특수학급 운영을 중단합니다. 특수학급은 레홍퐁 영재고등학교와 쩐다이응이아 영재고등학교 두 곳에서만 운영됩니다.

2025년 10학년 전문교육과정 입학시험과 관련하여, 교육훈련부는 2018년 중등 교양교육과정에 따라 물리, 화학, 생물, 역사, 지리의 전문과목을 자연 과학 , 역사, 지리의 전문과목으로 대체하는 것을 교육목표로 삼고 있다고 밝혔습니다. 고등학교에서는 2018년 고등학교 교양교육과정에 따라 이러한 전문과목 학생들이 물리, 화학, 생물, 역사, 지리 중 자신에게 맞는 전문과목을 선택할 수 있도록 진로지도와 연계된 맞춤형 진로지도를 제공할 예정입니다.

호치민시 교육훈련부는 10학년 시험의 평가 범위와 요구 사항을 발표했습니다.

수학

평가 범위: 2018년 중등 수학 교양 교육 프로그램에는 다음과 같은 지식 흐름이 포함됩니다: 기하학 및 측정, 숫자 및 대수, 통계 및 확률.

시험 내용은 수학적 능력을 평가하는 것을 목표로 합니다. 수학적 사고와 추론, 수학적 문제 해결 능력, 수학적 모델링 등이 있습니다.

평가 지향: 학생들은 학습한 지식을 실제 문제 해결에 적용하는 방법을 익힙니다. 자기주도 학습과 창의력을 장려하고, 암기식 학습은 지양합니다.

평가 시험 내용은 학생들이 고등학교에 진학할 때 필요한 지식과 기술을 익히는 데 도움을 주는 것을 목표로 합니다.

문학

평가 범위: 중등 학교 수준, 주로 8학년과 9학년을 대상으로 한 2018년 일반 교육 프로그램의 독해 및 쓰기 요구 사항.

독해 이해: 출처: 교과서가 아닌 자료에는 문학 텍스트와 논증 텍스트 또는 정보 텍스트의 두 유형이 포함됩니다.

길이: 시험 자료의 총 길이는 1,300 단어를 넘지 않습니다.

쓰다

a) 한 단락(약 200단어)을 작성하십시오. 다음 두 가지 요건 중 하나를 충족해야 합니다. 시에 대한 자신의 감정을 기록한 단락을 작성하십시오. 작품의 내용, 예술적 형식의 독특한 특징, 그리고 미적 효과를 분석하는 단락을 작성하십시오.

b) 에세이를 작성하세요. 다음 두 가지 요건 중 하나를 충족해야 합니다.

삶의 문제에 대한 논증적인 에세이를 쓰고, 문제와 그 문제에 대한 필자의 의견(동의 또는 반대)을 명확하게 제시하세요. 설득력 있는 주장과 증거를 제시하세요.

해결해야 할 문제에 대한 에세이를 쓰세요. 실현 가능하고 설득력 있는 해결책을 제시하세요.

영어 과목

언어 능력 평가는 학생의 문법과 어휘에 대한 지식에만 근거하는 것이 아니라, 특히 실생활 상황에서 언어 지식을 이해하고 적용하는 능력을 평가해야 합니다.

평가 방법의 변화는 적절한 교육 자료의 사용과 동기화되어야 하며, 주로 문법 번역이나 직접 방법을 사용하는 영어 교육 및 학습 방식을 의사소통적 접근 방식과 결합하여 실제 상황에 언어를 적용하는 방식으로 바뀌어야 합니다.

특정 언어 기술을 대상으로 평가하고, 각 지식 흐름에 대한 구체적인 목표를 설정합니다.

평가 범위:

음성학: 기본 모음과 자음을 발음하는 방법; 단어 강세를 올바르게 배치하는 방법; 어휘 및 문법: 프로그램 프레임워크에 따른 다양한 유형의 어휘 및 단어 의미; 프로그램 프레임워크에 따른 문법 요점.

의사소통, 실제 상황과 관련하여 실제 언어로 된 간단한 상황을 이해하고 대응할 수 있는 능력.

독해 능력: 180~200단어 분량의 텍스트를 읽고 정보를 찾습니다. 80~100단어 분량의 텍스트를 읽고 빈칸을 채웁니다.

쓰기: 의미 있는 문장을 완성하기 위해 올바른 단어 형태를 쓰세요. 주어진 정보를 바탕으로 간단한 문장을 쓰세요. 문법 구조와 단어 조합 기술을 사용하여 문장을 쓰세요.

출처: https://thanhnien.vn/tphcm-chinh-thuc-chon-ngoai-ngu-la-mon-thu-3-thi-lop-10-nam-2025-185250108112455345.htm