학교는 학생들의 심리에 영향을 미치는 여러 복잡한 요소들이 있는 작은 사회와 같습니다. 호치민시 외국무역대학교 1학년인 쩐 프엉 융은 이렇게 털어놓았습니다. "고등학교 시절에는 외모가 매력적이지 않다는 이유만으로 반 친구들로부터 따돌림을 당했어요. 이제 대학에 진학하여 새로운 환경에 놓이게 되었는데도 여전히 낯을 많이 가리고 주변 사람들을 알아갈 용기가 부족해요."
둥은 자신에게 많은 트라우마를 남긴 부정적인 과거에도 불구하고, 그 여학생은 여전히 매일 자신의 안전지대를 벗어나려고 노력하고 있다고 말했습니다.
일본학에서 저널리즘으로 전학하는 학생인 당 응우옌 탄 쭉(호치민시 사회 과학 인문대학교 학생)은 새로운 반 친구들과 어울리는 데 많은 어려움을 겪었습니다. "늦게 수업을 들었기 때문에 처음에는 반 친구들이 모두 서로 아는 사이인 것을 보고 꽤 수줍어했습니다. 학교에서 매일 교실 맨 뒤 구석 테이블에 앉아 이야기할 사람도 숙제할 사람도 없어서 매우 낙담했습니다."라고 쭉은 털어놓았습니다.
학생들은 대학에 입학할 때 어색한 환영을 받지 않으려면 미리 정신적으로 준비해야 합니다.
여학생에게 가장 큰 스트레스는 숙제를 할 모임을 찾는 것입니다. 친구들 대부분이 이미 모임을 가지고 있어서 새로운 사람을 받아들이는 데 상당히 주저하기 때문입니다. 결국 그녀는 학교를 그만두는 것을 생각하게 되었습니다.
내성적인 성격 또한 트룩의 의사소통 능력에 약점으로 작용합니다. 스스로 사교적인 사람이라고 자칭하는 이 여학생은 누군가 말을 걸어오면 매우 기뻐합니다. "하지만 저는 낯선 사람에게 먼저 말을 거는 경우가 거의 없어요. 매일 그 부분을 개선하려고 노력하고 있어요." 트룩은 희망을 품고 있습니다.
대학을 두 번째 집으로 생각하세요
하지만 모든 사람이 대학에 입학하는 순간 "악몽"에 빠지는 것은 아닙니다. 많은 학생들이 대학을 "마음을 열고" 자신에게 가장 충실하게 살아갈 수 있는 제2의 집처럼 생각합니다.
"매일 15km 이상 오토바이를 타는 가장 큰 이유는 대학 친구들을 만나기 위해서예요. 언젠가 그들과 이야기를 나누지 않으면 숨이 막히고 불편할 것 같아요!"라고 호치민시 사회인문대학교 학생인 칸 린은 말했습니다. 아마도 이것이 대부분의 학생들이 학교에 가고 싶어 하는 공통적인 이유일 것입니다.
칸린은 학급에서 주최한 행사에서 미디어 작업을 합니다.
린은 집에서는 보통 조부모님과 부모님만 계시지만 학교에서는 다르다고 말했습니다. 린은 인생의 모든 것을 이해하고 공유할 수 있는 친구들을 만난 것이 행운이라고 했습니다. "자신의 취향에 맞는" 친구들과 놀다 보니, 칸 린은 자신이 3학년이라는 사실과 곧 "싸움"을 하러 현실 세계로 뛰어들 것이라는 사실을 잊곤 합니다.
대학 환경은 친구들로부터 기쁨을 찾을 뿐만 아니라, 동아리, 팀, 자원봉사 활동 등의 과외 활동을 통해 많은 재능을 키우는 요람이기도 합니다.
예를 들어, 호치민시 사회과학 및 인문학 대학 3학년 저널리즘 학생이자 REC 미디어 동아리 부장인 리 아이 미는 그녀와 동아리가 먼 지역의 불우한 사람들을 돕기 위해 "고지대를 밝히다"라는 프로그램을 조직하기 위해 많은 돈을 모았을 때 기쁨을 감추지 못했습니다.
또한, 학교 활동은 학생들에게 잊지 못할 경험을 선사할 뿐만 아니라, 대중 연설, 의사소통, 팀워크 등 미래에 매우 유용한 필수적인 소프트 스킬을 기르도록 도와줍니다. 아이 마이에게 학교 생활은 매일매일 색다른 즐거움입니다. 학교에 다니면서 마이는 더욱 활동적으로 지내고, 많은 새로운 친구들을 사귀며, 무엇보다도 학교 생활에서 잊지 못할 추억을 쌓게 됩니다.
긍정적인 사고를 실천하세요
심리학 석사인 당 황 안(호치민 교육대학교 전 강사)은 새로운 환경을 받아들이는 데는 여러 요인이 필요하다고 말했습니다.
"뇌 구조가 각 개인의 성격을 결정합니다. 외향적인 사람들은 더 쉽게 적응합니다. 반면 내향적이고 조용한 사람들은 새로운 환경에 적응하는 데 더 어려움을 겪습니다."라고 안 씨는 말했습니다. 또한, 일상의 변화, 새로운 생활 방식, 새로운 친구 관계와 같은 외부 요인 또한 학생들이 대학 진학 시 자주 마주치는 장벽입니다.
안 선생님은 학생들이 어색함을 덜 느끼도록 미리 마음의 준비를 해야 한다고 조언했습니다. "인식을 바꾸고, 스스로에게 부담을 주지 말고, 어떤 환경이든 친구와 선생님으로부터 지식과 문화를 배우는 환경이라고 생각하세요. 거기서부터 지식을 쌓아 사회에 나가기 위한 짐으로 삼으세요."라고 안 선생님은 조언했습니다. 특히 긍정적인 태도는 반드시 길러야 할 중요한 자질입니다.
호앙 안 선생님은 통합은 하루 이틀 만에 끝나는 일이 아니라 가족과 학교의 도움이 필요한 긴 여정이라고 말씀하셨습니다. 학교는 학생들이 정보의 바다에서 "헤엄치도록" 내버려 두지 말고, 명확하고 구체적인 정보와 지침을 제공해야 합니다. 동시에 학생들은 자신의 강점과 약점을 파악하여 자신이 좋아하는 동아리와 체험 활동에 참여해야 합니다.
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