교육 훈련부가 방금 발표한 고등교육법(개정안) 초안은 9개 장과 54개 조항으로 구성되어 있습니다.
6개의 새로운 정책 그룹
고등교육법 초안(개정판)은 다음을 포함한 6대 주요 정책 그룹을 표준화합니다. 국가 경영의 효과성 개선, 선진 대학 거버넌스 시스템 구축; 교육 프로그램 및 방법의 현대화, 선진 기술 적용 및 평생 학습 촉진; 고등교육 기관을 고품질 인적 자원 양성과 관련된 연구 및 혁신의 중심지로 자리매김; 자원 동원 강화 및 고등교육 현대화에 대한 투자 효율성 개선, 대등한 조건에서의 국제 협력; 우수한 강사 및 과학자 팀과 창의적이고 정직한 학술 환경 개발; 혁신적인 접근 방식, 고등교육의 질을 보장하기 위한 작업의 실질성 확보.
기본 조정, 추가 및 수정
현행 고등교육법과 비교했을 때, 개정 고등교육법안에는 많은 수정과 보완이 이루어졌습니다.
따라서 생략된 내용은 다음과 같습니다. 연구/응용 지향성에 따른 고등교육기관 분류; 대학(국립대학 및 지방대학 제외)의 회원대학 설립 조건; 군 소속 학교의 학생협의회 설치에 관한 강제 규정; 전공·프로그램·지부 및 질적평가 개설에 관한 행정절차; 교육법, 교원법, 공무원법과 중복되는 규정.
교육훈련부에 따르면, 상기 조정은 향후 대학 교육 발전 요구에 적합하지 않은 규정을 간소화하고, 대학 교육 시스템을 표준화하여 통일적으로 관리하며, 기타 법률에 규정된 행정 절차 및 규정을 축소하는 것을 목적으로 합니다.
개정 및 개선된 내용은 다음과 같습니다. 책임성과 연계된 법적 자율성 확립; 학교 협의회의 조직 및 운영 메커니즘: 모델, 권한, 업무 관계; 분야 및 위치와 연계된 사후 감사 메커니즘에 따라 프로그램 개설 관리; 독립 기관의 실질적 결과 시험 및 인정; 대학 및 단과대학의 법적 지위.
교육훈련부에 따르면, 이 개정 및 개선의 목적은 새로운 맥락에서 대학의 자율성을 높이고, 학교 협의회 운영의 역량과 효율성을 개선하고, 현행 고등교육법의 규정에 따라 학교 협의회와 학교 협의회, 이사회 간의 관계에 관한 문제를 해결하고, 고등교육 활동에서 교육 기관의 활동 범위를 확정하는 것입니다.
추가 내용은 다음과 같습니다. 디지털 고등교육, 누적 학습 성과 인정; 고등교육에 대한 결의안 57의 세부적인 제도화(연구 및 혁신 센터의 법적 권리); 수업료, 우대 학점, 장학금, 명령 및 고품질 인적 자원 교육 과제 할당; 강사 직함의 분류 및 기준; 창의적이고 정직하며 품질이 보장된 학술 환경 구축 원칙; 검사 및 감독에 있어서 디지털 기술 의 적용.
교육훈련부에 따르면, 위 규정의 추가 목적은 새로운 교육 기술을 예측하고 사회 경제적 발전에 필요한 인적 자원을 개발하고, 핵심 과학 및 기술 분야에 인적 자원을 제공하며, 세계 고등 교육을 평가, 접근 및 통합하고, 교직원의 역할과 지위를 결정하고 적절한 보수를 제공하며, 고등 교육 기관에서 재능 있는 인재를 유치하고 승진시키고, 학문적 성실성을 표준화하는 것입니다.
행정절차 간소화 및 완화(최소 45% 감축) 내용은 다음과 같습니다. 대학 설립, 지사 설립 및 대학연수활동 허가, 지사연수 허가의 4개 절차를 지역별 운영등록 절차로 통합, 외국인 투자대학 및 지사 운영 허가 및 외국연수협력 허가 절차를 통합, 연수협력 확대·조정 및 연수협력 종료 절차를 통합, 인증, 프로그램 편성, 연수조직 등에 대한 세부적이고 중복되는 규정을 폐지, 행정절차 수를 최소 45% 감축, 처리시간을 약 30% 단축할 것으로 예상합니다.
교육훈련부는 행정절차를 간소화하고 축소하는 것은 사회적 비용을 절감하고, 생산성과 업무 효율성을 높이며, 업무를 수행하는 사람과 부서장의 책임을 강화하고, 사전 검사에서 사후 검사로 전환하는 정책을 시행하기 위한 것이라고 밝혔습니다.
출처: https://vietnamnet.vn/se-khong-con-phan-loai-truong-dai-hoc-dinh-huong-nghien-cuu-hay-ung-dung-2415404.html
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