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광닌성: 동람 산악지역의 문해교육 효과

Việt NamViệt Nam29/11/2024


Vượt qua mặc cảm, nhiều học viên lớn tuổi tích cực đến lớp học chữ
열등감을 극복하고 많은 고학년 학생들이 문해교육에 적극적으로 참여하고 있습니다.

하롱시의 고산지대에 위치한 동럼은 728가구 2,775명의 주민으로 구성되어 있으며, 그중 자오족이 98.2%를 차지합니다. 주민들의 삶은 여전히 ​​어렵고, 주로 농업과 임업에 의존하고 있으며, 주민들의 지적 수준은 여전히 ​​낮습니다. 특히 동럼은 여전히 ​​문맹 또는 재문맹 상태에 놓여 있습니다.

이러한 현실에 직면하여 동람 공동체 학습 센터는 적극적으로 팀을 구성하고 직원과 교사들에게 마을을 방문하여 홍보 활동을 펼치고 주민들이 문해 수업에 참여하도록 독려하는 업무를 담당했습니다. 그러나 대부분의 학생들은 18세에서 60세 사이이며, 가정의 주요 노동력입니다. 따라서 문해 수업 시간은 보통 교사와 센터가 저녁 6시 30분경부터 9시 30분경까지 조정합니다.

또한, 여름방학 동안에는 교사들이 학생들이 직장에 갈 수 없는 비오는 날을 이용해 학생들이 수업에 온전히 참석하도록 동원하기도 합니다.

Hầu hết học viên đều trong độ tuổi từ 18 đến 60 và là lực lượng lao động chính trong gia đình
대부분의 학생들은 18세에서 60세 사이이며, 가족의 주요 생계를 책임지는 사람입니다.

동람(Dong Lam) 마을의 문해교육 학생인 동꽝(Dong Quang) 마을의 찌에우 티 탄(Trieu Thi Thanh) 씨는 예전에는 집안이 너무 가난해서 학교에 다닐 여건이 되지 않았다고 말했습니다. 읽고 쓸 줄 몰랐기 때문에 삶에 많은 어려움이 있었습니다.

"선생님들 덕분에 이제 읽고 쓰고 기본적인 계산도 할 ​​수 있게 됐어요. 게다가 휴대폰으로 공부하고 인터넷에서 정보를 검색하는 법도 가르쳐 주셔서 일상생활과 업무가 훨씬 수월해졌어요."라고 탄 씨는 털어놓았습니다.

많은 학생들은 읽기를 배운 후 출생 증명서나 건강 보험증 같은 개인 정보를 이해할 수 있게 되었다고 말했습니다. 병실 이름을 읽고 의료 혜택을 받을 때 자신의 권리를 명확하게 이해할 수 있게 되었습니다. 풍부한 베트남어 어휘 덕분에 선전 정보와 과학 지식에 더 쉽게 접근할 수 있습니다. 특히, 글을 읽고 쓸 줄 아는 여성은 자녀에게 생활 기술을 가르치고 조혼이나 학업 중퇴가 잦은 시기에 스스로를 보호할 수 있습니다.

동람 1초등학교와 중학교의 부 티 톰 선생님은 이렇게 말씀하셨습니다. "문해 수업에서 학생들을 가르치는 것은 학교에서 학생들을 가르치는 것과 다릅니다. 문해 수업에 참여하는 학생들은 대부분 나이가 많고, 농사일과 일 년 내내 모국어만 사용해 왔기 때문에 글자를 이해하는 능력이 어린 학생들에 비해 상당히 느립니다. 따라서 교사는 학생들이 글자를 이해하고, 철자를 익히고, 글자를 조합할 수 있도록 세심하고 인내심을 가져야 합니다." 문해 수업에서 학생들을 가르치는 것의 장점은 학생들이 모두 학습에 매우 진지하고 열정적이라는 것입니다.

특히, 지난 몇 년 동안은 철자, 읽기, 쓰기, 기본 계산을 가르치는 것 외에도 학생들에게 정보기술을 점진적으로 소개했습니다. 유튜브로 읽기 연습을 시키고, 종이에 계산하는 방법뿐만 아니라 계산기를 사용하고 휴대폰으로 계산하는 방법을 배우도록 지도했습니다. 이렇게 하면 훨씬 편리해질 것입니다!

Các học viên đều rất nghiêm túc, hăng say trong việc học
학생들은 모두 공부에 매우 진지하고 열정적입니다.

동람사 인민위원회 위원장인 부 탄 투안 씨는 “최근 몇 년간 교육계 와 각급 당국은 고산지대 소수민족을 위한 문해 교육에 집중해 왔습니다. 동람사에서는 2022년부터 2024년까지 총 9개의 문해 교육반을 개설하여 318명의 학생을 모집했습니다. 구체적으로 2022년에는 4개반 175명, 2023년에는 3개반 48명, 2024년에는 2개반 95명이었습니다.”라고 말했습니다.

부 탄 투안(Vu Thanh Tuan) 코뮌 위원장에 따르면, 지역 사회에서 문해 교육 과정을 조직하는 과정을 되돌아보면 쉽지 않았습니다. 대부분의 학생들이 집안의 주부였고, 낮에는 옥수수밭에서 생계를 위해 고군분투하고 밤에는 가족을 부양해야 했기 때문에 모두가 학교에 가기를 꺼렸습니다. 코뮌 인민위원회는 문맹자 수를 검토한 후, 지역 교육 센터에 하롱시 교육훈련부, 지역 학교, 마을 이장들과 협력하여 주민들을 위한 문해 교육 과정을 개설하도록 지시했습니다.

또한 공동체는 협회와 조직에 각 가정을 방문하여 각 사람을 만나 선전하고 동원하도록 ​​지시했으며, 각 문맹 집단을 담당하는 공무원을 배정하여 동원하고 문맹 퇴치 수업 프로그램을 완료하도록 도왔습니다.

문해력 향상을 위해 지역교육센터는 학교와 협력하여 해당 지역의 관습과 관습을 이해하고, 민족어를 구사하며, 교육에 열정적인 경험 많은 교사를 선발했습니다. 덕분에 고학년 학생들은 더 이상 학교에 다닐 때 열등감을 느끼지 않고, 읽고 쓰기를 배우기 위해 수업에 참여하는 데 어려움을 겪지 않습니다.

문해력 수업 과정을 이수하면 동람 산간 지역 주민들이 더 쉽고 자신 있게 소통하고 마을 활동에 참여할 수 있습니다. 또한 농업 에 과학적 진보를 적용하고, 소득을 늘리고, 빈곤을 줄이며, 삶의 질을 향상시킬 수 있습니다.

당위원회, 정부, 그리고 교사진이 문맹 퇴치 사업을 완벽하고 신속하게 조직하고 실행하는 데 세심한 관심과 지도를 기울이고 있음을 알 수 있습니다. 교사들은 특별 수업을 통해 부지런히 가르치고 있으며, 동람 마을의 많은 사람들이 유창하게 읽고 쓸 수 있도록 돕고 있으며, 그들의 삶을 변화시킬 기회를 열어주고 있습니다.

동람시 인민위원회 위원장인 부 탄 투안(Vu Thanh Tuan) 씨는 "동람시는 2024년까지 지역 주민의 문해율 2등급 이상을 100% 달성하기 위해 노력할 것"이라고 밝혔습니다.

광닌성: 문해교육으로 신뢰 구축

출처: https://baodantoc.vn/quang-ninh-hieu-qua-tu-cac-lop-xoa-mu-chu-o-xa-vung-cao-dong-lam-1732800436473.htm


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