2025년 졸업시험의 새로운 포인트
교육훈련부 품질관리국장인 후인 반 추옹 교수는 “2025년 고등학교 졸업시험은 이전 시험에 비해 새로운 점수가 부여되었습니다. 특히 올해 시험은 단순히 지식을 평가하는 것이 아니라 지식을 실제 현장에서 적용하는 능력을 평가하는 데 더욱 중점을 둘 것입니다. 따라서 삶, 과학 , 사회 등 실제 상황을 기반으로 한 많은 문제가 출제되어 수험생들이 배운 지식과 주변 세계 사이의 연관성을 명확하게 파악할 수 있도록 도울 것입니다.”라고 말했습니다.
12학년 학생들이 2월 16일 빈즈엉 의 탄니엔 신문에서 진행하는 2025년 시험 시즌 컨설팅 프로그램에 참여하고 있습니다.
사진: 다오 응옥 타치
고등학교 졸업고사 결과는 고등학교 졸업 인정, 교수·학습 과정 재평가, 그리고 대학 및 직업 훈련 기관의 자율성 확보를 위한 입학 심사 등 다양한 목적으로 활용됩니다. 따라서 본 시험은 응시자 집단을 명확하게 구분하여 운영될 것입니다.
"주목할 만한 새로운 점은 문학 과목에서 시험 문제를 만들 때 교과서 이외의 자료를 사용할 수 있다는 것입니다. 이는 학생들이 실제 상황에서 텍스트를 읽고 이해하고 인지하는 능력을 평가하는 데 도움이 되며, 암기나 기계적인 암기를 피할 수 있습니다. 자료에는 단락, 시, 또는 시사, 사회생활과 관련된 상황이 포함될 수 있습니다."라고 Chuong 씨는 말했습니다.
새로운 프로그램에 따른 검토 지침
새로운 문제 출제 방식에 따른 시험 복습 방향에 대해 교육훈련부 중등교육국 국장인 응우옌 쑤언 탄 부교수는 다음과 같이 말했습니다. "2018년 교양 교육 프로그램은 학습자의 역량과 자질 함양을 목표로 하며, 시험 문제 또한 이러한 목적을 지향합니다. 따라서 복습 단계에서 학생들은 각 주제/단원이 학습자에게 무엇을 요구하는지, 그리고 학습한 내용을 실제 시험에서 어떤 문제에 적용할 수 있는지 인지해야 합니다. 탄 부교수는 "학생들은 다른 사람의 지식을 모방하거나 다른 사람에게 부탁하는 것이 아니라 스스로 지식을 체계화하는 데 집중해야 합니다."라고 말했습니다.
응우옌 쑤언 탄 부교수에 따르면, 지식 체계화 과정은 프로그램의 다른 지식과 관련하여 지식을 숙달하고 실제 지식을 적용하는 자기 학습 과정입니다. 이를 통해 학생들이 깊이 기억하고, 확실히 이해하는 부분, 아직 취약하거나 더 복습하거나 교사의 도움과 추가 설명을 요청하기 어려운 부분을 파악하는 데 도움이 됩니다. 지식(이론) 체계화 외에도 학생들은 연습 문제를 풀어야 합니다. 너무 많이 풀 필요는 없으며, 어려운 고급 연습 문제는 피하고 핵심 내용에 집중해야 합니다. 연습 문제는 가능한 한 적게 풀되 모든 유형/요건을 충족하도록 하는 것이 중요합니다.
12학년생들은 대학 입학 정보를 배웁니다
D 시험 복습을 방해하지 않기 위해
추가 학습 및 교수법을 규제하는 29호 시행령은 2학기 중반쯤, 즉 학교들이 기말고사 준비 단계에 접어들면서 발효되었습니다. 따라서 많은 학생과 학부모들은 불안감과 "방치되는" 느낌을 피할 수 없었습니다.
그러나 현실은 학교와 지역 사회가 학생들의 복습 및 시험 준비에 미치는 영향을 최소화하기 위한 방안을 모색하고 있음을 보여줍니다. 루호앙 고등학교(하노이)는 학년 초부터 학생들이 고등학교 졸업 시험 과목을 수강하도록 하고, 학생들의 자발적인 참여를 바탕으로 각 학년과 학생에게 맞는 복습 계획을 수립했다고 밝혔습니다. 대부분의 학교는 교사와 학생 모두의 부담을 줄이기 위해 복습 및 시험 준비와 병행하여 정규 수업을 진행하고 있으며, 학생들은 수업료를 내지 않아도 됩니다.
하노이 교육훈련부 쩐 테 끄엉 국장은 다음과 같이 말했습니다. "교육훈련부의 주요 관점은 최종 학년 학생들이 학교 교육 계획에 따라 입학 시험 및 졸업 시험에 자발적으로 등록하여 응시하도록 하는 것입니다. 학생들이 규정에 따라 충분한 지식과 기술을 갖추도록 보장하는 것은 학교와 교사의 책임입니다. 하노이 학교의 대부분 교사들은 학생들이 새로운 프로그램의 요건을 충족할 수 있도록 지원하기 위해 노력하고 있으며, 취약 계층 및 저소득층 학생을 위한 튜터링과 시험의 질 향상을 위한 많은 좋은 모델과 계획들이 있습니다."
"하노이 교육훈련부는 학교 자원을 늘리기 위해 유관 당국과 시 인민위원회가 학생들의 학업 복습을 위한 자금 지원을 위한 결의안을 발표할 것을 적극적으로 제안하고 있습니다."라고 꾸옹 씨는 덧붙였습니다.
남딘성 교육훈련부 지도부는 이 문제에 대한 구체적인 지침을 내렸으며, 각 학교에 교사를 배정하여 최대 교사 정원을 확보하도록 요구했다고 밝혔습니다. 시험 대비반을 가르칠 수 있는 역량 있는 교사를 우선적으로 배치할 예정입니다.
마찬가지로 빈푹성 교육훈련부는 "학교 교장은 교사들이 계획을 개발하고, 학생들이 복습할 수 있도록 학부모와 적극적으로 협력하고, 학교 시간 외에 학생들을 관리하고, 지식을 통합하고, 할당된 예산을 적극적으로 균형 있게 조정하고, 교사들이 고등학교 졸업 시험 복습을 가르칠 수 있도록 내부 지출 규정을 조정 및 보완하도록 장려하고 동기를 부여해야 합니다."라고 요청했습니다.
올해 고등학교 졸업시험을 다시 치르는 학생들은 어떻게 될까요?
많은 사람들이 우려하는 문제 중 하나는 기존 일반 교양 교육 프로그램(2018년 일반 교양 교육 프로그램 제외)을 수강하는 학생의 권리를 보장하는 것입니다.
후인 반 추옹 교수는 다음과 같이 말했습니다. "2025년부터 시행될 고등학교 졸업 시험 규정을 공포하는 회람에는 이 문제에 대한 별도의 경과 조항이 있습니다. 구체적으로, 교육훈련부는 2025년에 두 가지 시험 문제(2006년 교양 교육 프로그램에 따른 시험 문제 1세트, 2018년 교양 교육 프로그램에 따른 시험 문제 1세트)를 개발할 예정입니다. 2006년 프로그램 이전에 수학했지만 아직 졸업하지 않은 수험생은 2006년 프로그램에 따라 개발된 문제(2024년 및 그 이전 연도의 시험 문제)로 시험을 치를 수 있습니다."
2006년 프로그램으로 수학하고 고등학교를 졸업했지만, 2025년에 대학 입학을 위해 시험에 응시하고자 하는 지원자는 2006년 프로그램 또는 2018년 프로그램 중 선택하여 응시할 수 있습니다. 2006년 프로그램 응시자의 시험 구성은 2024년과 동일하게 유지됩니다.
과목 수와 관련하여, 고등학교 졸업을 고려하기 위해 2006년 프로그램을 수강하는 지원자는 기존 시험 규정을 따라야 하므로 새 규정에 따라 4과목 대신 6과목을 수강해야 합니다.
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출처: https://thanhnien.vn/on-thi-tot-nghiep-thpt-ra-sao-khi-siet-day-them-de-thi-thay-doi-185250217214619487.htm
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