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아이는 시험 점수로 평가될 수 없습니다.

Báo Quốc TếBáo Quốc Tế07/07/2023

교육은 각 시험 점수로 아이들을 평가하는 것보다는 아이들의 인격을 키우고 함양하는 데 초점을 맞춰야 합니다...
Không thể đo lường đứa trẻ bằng điểm số sau mỗi kỳ thi
응우옌 티 응옥 민 박사는 각 시험 점수로 아이를 평가하는 것은 불가능하다고 생각합니다. (사진: NVCC)

자녀가 실패를 경험하게 하세요.

초등학교 때 큰아들이 학교 우수 학생팀 선발 시험에 떨어졌어요. 아들이 활짝 웃으며 집에 와서 엄마에게 "엄마, 저 팀에서 떨어졌어요."라고 말했죠. 그때 저는 우수 학생이 된다는 것, 팀에 선발된다는 것이 무슨 뜻인지 이해하지 못했기에 그다지 슬퍼하지 않았어요.

5학년 여름, 제가 미국에서 돌아왔을 때, 제 아이는 중학교에서 모두 낙제했습니다. 하지만 아이는 여전히 행복하고 걱정이 없었으며, 전혀 슬퍼하지 않았습니다. 아이는 학교에 학생이 많다고 자랑하며, 시험을 봤지만 실수를 해서 점수가 떨어졌다고 했습니다.

7학년과 8학년은 위기에 위기가 겹쳐지는 시기였습니다. 코로나19 때문에 아이는 집에 머물며 하루 8~9시간씩 온라인 수업을 들어야 했습니다. 아이가 하나 더 생기고, 사춘기가 시작되면서 온 가족이 폭풍 속의 배처럼 험난했습니다. 아이는 짜증을 내고, 좌절하며, "죽었다가 다시 바구니에 부딪히는" 상황에 빠졌고, 게임에 중독되어 공부는 뒷전으로 밀려났습니다. 학업 성적은 처참하게 떨어졌습니다. 선생님이 아이의 학업 성적을 문자로 알려줄 때마다 저는 어떻게 해야 할지 몰랐습니다.

9학년은 스트레스가 많은 시험 준비 기간입니다. 아이가 공부에 대한 압박감을 느끼고, 실패의 쓴맛을 느끼며 노력하기 시작하는 시기이기도 합니다. 희망의 빛이 막 켜졌지만, 또 다른 실패가 찾아옵니다. 아이의 열등감과 실망, 심지어 원망까지 읽습니다. 하지만 아이 스스로 실패를 경험하게 둘 수밖에 없습니다.

시험 때마다 어른이 되어라

하지만 그가 어려움에 직면했을 때, 나는 그에게서 성숙한 남자의 자질을 알아보기 시작했습니다. 정직함, 자존심, 책임감, 결단력, 어려움을 극복하는 내면의 힘입니다.

"10점짜리 아이가 2점짜리 아이보다 더 가치 있다고 할 수는 없습니다. 따라서 시험 점수만으로 아이의 성숙도를 측정한다면, 이는 참으로 편파적이고, 얄팍하며, 맹목적일 뿐입니다."

아이 안에 있는 그 사람이 점점 드러나며 더욱 명확하고 안정된 모습을 보니 기뻤습니다. 아이를 키우는 여정 내내 그 사람을 느꼈고, 그 "성격의 나무"를 끊임없이 보살피고 가꾸었지만, 동시에 수많은 의심과 불안, 실망, 심지어 막다른 골목에 부딪히기도 했습니다.

하지만 이제 시험이 끝나고 나니, 저는 제 아이를 진심으로 믿게 되었습니다. 아이가 이룬 성취 때문이 아니라, 실패와 어려움에 맞서며 발견한 용기와 내면의 강인함 때문입니다.

저는 9년간의 공부 결과를 아이의 점수로만 판단하지 않습니다. 물론 아이가 높은 점수를 받으면 기쁘고 자랑스럽지만, 아이가 낮은 점수를 받고 시험에 떨어지면 당연히 슬픕니다. 하지만 9년간의 공부 결과를 점수로만 평가할 수는 없습니다.

당신의 신체적, 정서적, 그리고 개인적인 성장은 어떠신가요? 당신의 가치관과 이상은 어떠신가요? 단순한 숫자로는 알 수 없는 업적이 얼마나 많으신가요? 당신은 인생에서 점수로 측정할 수 없는 경험과 교훈을 얼마나 많이 끊임없이 배워오셨나요?

"그토록 많은 기대를 받는 아이에게 '천하무적'으로 어려운 학교에 입학하지 못하는 것은 실패로 여겨집니다. 우리가 성공이나 실패로 정의하는 것 뒤에는, 경계하지 않으면 압도당할 것이라는 수많은 사회적 편견이 자리 잡고 있습니다."

당신이 다른 사람들에게 얼마나 많은 기쁨과 좋은 것들을 가져다주었는지는 숫자로 측정할 수 없습니다. 10점짜리 아이가 2점짜리 아이보다 더 가치 있다고 말할 수는 없습니다.

따라서 우리가 시험 점수로만 아이의 전반적인 성숙도를 측정한다면, 그것은 참으로 편파적이고, 얄팍하며, 맹목적일 뿐입니다.

시험 "폭풍"이 오기 전에 강해지세요

인생에서의 성공과 실패는 그저 하나의 관습일 뿐입니다. 기대치가 너무 높은 아이에게 "천하무적"인 학교를 통과하지 못하는 것은 실패로 여겨집니다. 우리가 성공과 실패를 정의하는 것 뒤에는, 경계하지 않으면 그 편견에 휩쓸려 익사할 것이라는 수많은 사회적 편견이 자리 잡고 있습니다.

불행히도 이때 아이가 원하는 결과를 얻지 못하면, 물론 부모는 슬퍼하고, 실망하고, 화를 내고, 비난하고 후회할 수 있습니다.

하지만 이 시점에서 부모는 잠시 멈춰 스스로에게 질문해 볼 수 있습니다. 아이들은 학창 시절 동안 어떤 교훈을 얻었을까요? 어떻게 성장했을까요? 어떤 좋은 자질을 키웠을까요? 아직 완전히 계발되지 않은 잠재력은 무엇일까요? 다음 단계에서 어떻게 개발할 수 있을까요? 아이에게 필요한 추가 지원은 무엇일까요?

검사 결과는 중요하지 않지만, 여러분이 이 질문들을 분석하고 답하는 데 좋은 자료가 될 것입니다. 이러한 질문을 하면 상황을 다른 시각, 더 낙관적이고 차분하게 바라볼 수 있을 것입니다. 바로 그때 부모는 어른처럼 아이들과 함께 앉아 이야기를 나눌 수 있습니다.

저는 교육이 아이들을 점수로 평가하기보다는 인성을 함양하고 기르는 데 초점을 맞춰야 한다고 늘 믿어 왔습니다. 그리고 우리가 이 사실을 안다면, 시험이라는 "폭풍"에 맞서 차분하고 침착하게 대처할 수 있을 것이며, 부모가 되는 여정을 여유롭게 시작할 수 있을 것입니다.


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