제13차 전국당대회에서 베트남의 2021~2030년 10개년 사회 경제 발전 전략이 승인되었으며, 그 전반적인 목표는 다음과 같습니다. "2030년까지 현대 산업과 높은 평균 소득을 갖춘 개발도상국이 되기 위해 노력한다... 2045년까지 높은 소득을 갖춘 선진국이 되기 위해 노력한다."
위의 목표를 실현하기 위해서는 인적 자원이 성공을 좌우하는 핵심 요소라는 점을 언급할 가치가 있으며, STEM( 과학 , 기술, 공학, 수학) 분야의 인적 자원이 매우 뛰어나야 합니다. 그러나 현재 현실을 살펴보면 여전히 많은 부분이 부족합니다.
그 증거는 최근 몇 년 동안 고등학교 졸업 시험에서 자연 과학 복합 시험을 선택하는 경향이 있는 수험생의 비율이 감소하고 있다는 것입니다.예를 들어, 교육훈련부 의 정보에 따르면 2023년 자연 과학 시험에 등록한 수험생 수가 전체 수험생 수의 44.7%를 차지했습니다.2024년까지 이 비율은 계속 감소하여 고등학교 졸업 시험에 등록한 약 110만 명의 수험생 중 단 37%만이 자연 과학 시험을 선택했습니다.이로 인해 장기적으로 이러한 비율이 분야 간 인적 자원 구조의 불균형을 초래하여 과학기술 및 신산업 개발이라는 우선 목표에 영향을 미칠 것이라는 의구심과 우려의 의견이 많아졌습니다.
연구에 따르면, 학교에서는 10학년부터 자연과학/사회과학 통합 시험 선택 방향을 권장합니다. 특히, 학생들은 자신의 진로 지향에 따라 적절한 과목 조합(자연과학 또는 사회과학 통합)을 선택합니다.
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| 많은 학생들은 사회과학 시험이 자연과학 시험보다 "쉬운" 것으로 여기며, 낙제를 피하기 위한 안전한 해결책이라고 생각합니다. |
하지만 많은 12학년 학생들의 말에 따르면, 고등학교 졸업 시험 조합이 확정될 무렵에는 성적 증명서를 기반으로 한 대학 조기 입학 결과가 발표되었기 때문에 많은 학생들이 고등학교 졸업 요건을 충족하기 위해 더 쉬운 조합 시험을 선택했습니다. 많은 학생들이 사회 과학 시험이 자연 과학 시험보다 "더 쉽다"고 생각하며, 낙제를 피할 수 있는 안전한 해결책이라고 생각합니다.
고등학교 교사들은 또한 많은 수험생들이 사회과학 시험을 선택하는 이유는 이 시험의 구성 요소가 실생활과 유사하여 상황에 대한 추론과 추측을 가능하게 한다고 생각하기 때문이라고 설명했습니다. 자연과학 과목에 아직 능숙하지 않은 학생들에게 사회과학 시험을 선택하는 것은 졸업이라는 목표를 달성할 뿐만 아니라, 수학, 문학, 외국어와 같이 고등학교 졸업과 대학 입학에 필요한 필수 과목에 더 많은 시간과 투자를 할 수 있도록 도와줍니다.
최근 몇 년 동안 자연과학 및 사회과학 계열의 지원자 사이에서 고르지 못한 선발률을 언급하면서, 교육 전문가들은 이는 걱정스러운 현실이라고 말했습니다.
베트남 국립 하노이 공과대학 대학평의회 의장인 응우옌 딘 득(Nguyen Dinh Duc) 이학박사 교수는 과학 교육 연구를 통해 4차 산업 혁명의 맥락에서 STEM과 자연 과학에 대한 지식은 과학, 기술, 공학 분야에만 필요한 것이 아니라 모든 분야에 필요한 것이라고 말했습니다.
"STEM 및 자연과학 관련 지식과 기술을 갖추지 못한 인적 자원은 신산업 발전의 질에 영향을 미칠 것입니다. 대학 입학 시 사회과학 시험을 선택하는 지원자 비율이 자연과학 시험보다 높은 나라는 4차 산업혁명 시대에 인적 자원을 어떻게 통합할 수 있을지에 대한 중요한 질문을 던지고 있습니다." 라고 둑 씨는 말했습니다.
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| 고등교육기관은 국가의 산업화와 현대화를 위해 인적자원을 직접 양성하는 곳입니다. 사진: 꾸옥 탕 |
공과대학교 이사회 의장은 과거 사회과학 전공자들의 교육 프로그램에서 자연과학 및 기술 관련 과목이 부족했거나 거의 없었지만, 이제는 교육 프로그램에 STEM 및 정보기술 관련 지식을 일정 부분 포함해야 한다고 평가했습니다. 따라서 자연과학 과목을 선택하는 지원자가 적다는 사실은 기술 시대의 인적 자원의 양과 질에 영향을 미칠 뿐만 아니라, 법학, 경제학 등 현 시대의 핵심 전공인 다른 분야의 인적 자원의 질에도 영향을 미칩니다.
"고등학교 졸업시험에 응시하는 수험생이 점점 줄어들고 자연과학 시험을 선택하는 수험생이 줄어들고 있다는 사실은 젊은이들이 '쉬운 것을 따르고 어려운 것을 포기한다'는 사고방식을 가지고 있음을 보여줍니다. 결과적으로 이공계 전공 학생들은 입학할 수 있는 수험생이 부족해지고, 일부 대학은 입학 조건을 '완화'해야 할 것이며, 이는 수업의 질을 제한할 것입니다. 수험생 입장에서는 이공계 전공에 입학하는 학생들 중 뛰어난 성적을 거두지 못하고 교육과정을 따라가기 어려워 1학년을 마치고 중퇴하는 학생들이 많을 것입니다." 라고 Duc 씨는 말했습니다.
발전 과정에서 일부 직업은 사라지고 많은 새로운 직업이 생겨날 수 있으므로 시험 과목의 조합 선택은 사회적 추세와 맥락에 맞게 바뀔 수 있습니다.
2030년까지 반도체 산업 인력을 육성하고, 2045년까지의 비전을 제시하는 프로젝트에서는 반도체 산업의 가치 사슬 전반에 걸쳐 5만 명의 엔지니어를 양성해야 하며, 이 중 최소 5,000명은 AI(인공지능) 분야에 대한 심층적인 전문 지식을 보유해야 한다고 명시하고 있습니다.
반도체 및 AI 산업에 종사하는 인력은 자연과학 전공 출신이 많습니다. 신산업 발전에 기여할 수 있는 인력의 양적, 질적 성장을 위해서는 학습자와 이 인력을 양성하는 관계자, 특히 학습자에게 적용되는 정책적 장치(예: 수업료 감면, 장학금 등)가 마련되어야 합니다. 이를 통해 학생들이 자연과학 전공을 공부할 수 있는 매력을 부여할 수 있습니다.
"국가는 인재를 유치하고 재능 있는 사람들이 공학 및 기술 분야를 추구하도록 지원하는 정책을 마련해야 합니다. 이러한 분야는 어려운 분야이지만, 어려운 환경 속에서 공부하는 학생들이 많기 때문에, 학생들이 열정과 포부를 추구하고 성공할 수 있도록 지원이 필요합니다. 이를 통해 교육 및 미래 활용 분야에서 인적 자원의 질과 구조를 변화시키는 데 기여할 것입니다." 라고 Duc 씨는 말했습니다.
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출처: https://congthuong.vn/hoc-sinh-tu-choi-khoa-hoc-tu-nhien-cach-nao-hien-thuc-hoa-khat-vong-quoc-gia-co-cong-nghiep-hien-dai-339026.html
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