한 지방에 학교가 없기 때문에 학생들은 3개 지방의 학교에 다녀야 합니다.

한 지방의 학생들은 세 개의 지방에 있는 학교에 다녀야 합니다.

닥 농성 닥글롱군 꽝호아읍 출신인 K' Nhan(10학년, 닥락성 락군 크롱노읍 응우옌찌탄 고등학교)은 매일 등교하기 위해 거의 16km를 걸어야 합니다. 그의 가족은 특히 어려운 처지에 있으며, 부모님은 농장에서 일하시고 수입이 불안정합니다.

오늘 아침, 학교에 가져갈 차가운 밥을 준비하느라 새벽 4시에 일어나야 했습니다. 제 교육이 가족의 가난을 벗어나는 데 도움이 되기를 바라는 마음에서였습니다. "제가 다니는 곳에는 고등학교가 없어요. 집이 너무 멀어서 부모님이 밭일을 하셔야 해서 저를 학교에 데려다줄 수 없으니, 저는 혼자 자전거를 타고 학교에 가야 해요." K' Nhan이 털어놓았습니다.

닥농성 닥글롱군 꽝호아마을에는 현재 고등학교가 없어 학생들은 3개 성에서 학교를 다녀야 합니다. 사진: HN

3호 태풍으로 인한 폭우 속에서 응우옌 반 손 씨(닥농성 닥글롱군 꽝호아읍 11마을)는 짐을 싸서 큰딸을 데리고 닥 락성 락군으로 10학년을 보냈습니다. 집에서 딸아이 학교까지의 거리가 12km가 넘어 매일 딸을 데려다주고 데려다주는 것이 어려워서, 딸에게 하숙을 시켜주려고 했습니다. 하지만 딸을 두고 가는 것은 경제적 부담은 물론이고, 돌보기도 어려워 걱정이 되었습니다.

손 씨에 따르면, 꽝호아 지역에는 고등학교가 없고, 성(省)에 있는 학교는 너무 멀어서 자녀들을 닥락성으로 보내 학교에 보내야 한다고 합니다. "아이가 올해 10학년에 입학했는데, 학교가 집에서 너무 멀어요. 많은 학부모와 학생들이 국가가 관심을 갖고 지역에 고등학교를 건립할 수 있는 여건을 마련해 주기를 간절히 바라고 있습니다. 학교가 가까우면 교통 걱정 없이 마음 편히 일하고 생산 활동을 할 수 있고, 학부모들도 안심할 수 있을 거예요."라고 손 씨는 말했습니다.

닥농성 닥글롱구 꽝호아사 인민위원회 위원장 판딘마오 씨는 꽝호아사 인구가 8천 명이 넘고, 소수민족 비율이 90%가 넘으며, 3지구에 속해 특수한 어려움을 겪고 있다고 말했습니다. 매년 120명이 넘는 학생들이 고등학교 진학을 희망하지만, 꽝호아사에는 이 수준의 학교가 하나도 없습니다.

한편, 군 중심가나 인근 마을에 있는 고등학교들은 최소 50km, 심지어 최대 120km까지 떨어져 있어 너무 멀리 떨어져 있습니다. 따라서 군 내 고등학교에 다니는 학생은 30%가 넘고, 35%는 닥락성과 람동성 학교에 지원해야 하며, 나머지 학생들은 전문대학을 진학하거나 조기에 중퇴할 위험에 처해 있습니다.

학생들이 매우 먼 거리에 있는 3개 지방에 있는 학교에 다녀야 하며, 지방 정부가 학생 통학을 시행해야 하는 상황은 지방 행정 당국의 우려 사항입니다.

"너무 먼 곳에 있는 학교는 학부모와 학생들에게 매우 어렵습니다. 게다가 경제적 문제이기도 한데, 학생들이 집을 빌려 생활하게 되면 가정의 재정적 부담이 더 커집니다. 코뮌은 또한 모든 계층과 부서가 2025-2026학년도에 10학년을 도입하는 것을 승인하고, 이후 11학년과 12학년을 도입할 시설과 교사를 확보하도록 제안했습니다."라고 판 딘 마오 씨는 말했습니다.

닥농성 닥글롱구 꽝호아사 인민위원회 위원장 판딘마오 씨는 학생들의 학습 요구를 충족할 고등학교가 지역 내에 없다는 사실에 큰 우려를 표했다. 사진: HN

학교 부족, 수업 부족, 교사 부족

닥농성 닥글롱구 꽝호아사 꽝호아중학교 교장인 레 루옹 니엔 씨는 사단의 인구가 증가함에 따라 고등학생을 위한 수업을 개설해야 할 필요성이 매우 시급하다고 말했습니다.

2024년 8월 말, 본교는 성(省) 인민위원회로부터 2~3학년 통합학교로 승격하기 위한 검토 관련 문서를 받았습니다. 이는 긍정적인 결과이지만, 교사 부족에 대한 우려도 여전히 존재합니다. 통합학교가 설립될 경우, 교직원의 부담이 커져 모든 계층과 부서의 관심이 필요할 것입니다.

꽝호아 3지역 코뮌에서는 학생의 90% 이상이 소수 민족입니다. 매년 120명 이상의 학생들이 고등학교 진학을 희망하지만, 학교, 수업, 교사 부족으로 인해 많은 학생들이 직업 훈련에 참여하거나 조기에 학업을 중단하고 있습니다. 사진: HN

"2~3단계로 격상하는 데 가장 큰 어려움은 직원 부족입니다. 3단계 교육을 위해서는 최소 20명의 직원이 더 필요합니다. 또한, 교육 및 학습 요구에 부응하기 위해 시설을 재건축해야 합니다."라고 Le Luong Nhien 씨는 말했습니다.

닥농성 교육훈련부 판 탄 하이 국장은 꽝호아 지역 학생들이 고등학교 진학을 위해 3개 성을 거쳐야 하는 것이 교육계의 오랜 고민이라고 말했습니다. 교육훈련부는 닥글롱 현 정부 및 관련 부처, 기관, 지부와 협력하여 3지역의 이 매우 어려운 지역에 중·고등학교를 설립하도록 성에 권고하고 있습니다.

현재 국가 목표 프로그램을 시행할 때 학교 설립은 유리한 상황이며, 지역 및 코뮌 단위에서는 학교 시설 건설을 위한 자금과 예산을 확보하고 있습니다. 그러나 가장 어려운 문제는 교사 배치 및 배정입니다. 학교가 설립되지는 않았지만, 이번 학년 동안 학생들은 일시적으로 등록한 학교에서 공부하게 됩니다. 교육부는 학생들의 식비, 숙박비, 교통비 지원을 위한 적절한 정책과 제도를 지방 정부에 협의하고 제안하고 있습니다.

닥농성 닥글롱군 꽝호아마을의 중학교 졸업생 수백 명이 세 개 성으로 분산되어 공부해야 했습니다. 사진: HN

"장기적으로는 도(省) 인민위원회의 지시에 따라 현(县) 인민위원회 및 관련 부서, 특히 내무부와 협력하여 향후 5년간 학생 수를 검토 및 평가하여 학교 설립을 위한 적절한 계획과 사업을 수립하고 있습니다. 인력 문제가 해결된다면 2025-2026년에 학교를 설립할 수 있을 것입니다."라고 판 탄 하이(Phan Thanh Hai) 씨는 말했습니다.

학교가 시작되는 첫날, 전국의 많은 지역에서 학생들이 기쁨과 설렘을 안고 학교에 가는 반면, 3구역 광호아 코뮌과 빈곤한 30a지구 닥글롱의 학생들은 어려움과 장애물, 그리고 많은 걱정을 안고 학교에 갑니다.

출처: https://danviet.vn/hy-huu-hoc-sinh-o-mot-xa-phai-di-hoc-o-3-tinh-vi-khong-co-truong-20240905103337074.htm