교육을 담당하는 지방자치단체 공무원을 지원하는 것은 시급한 과제입니다.

교육훈련부는 2단계 정부를 운영한 지 1개월 만에 교육 분야를 담당하는 자치단체 문화사회부서에 배치된 공무원들의 근무 상황에 대한 간단한 조사를 실시했습니다.

2025-2026 새 학년을 앞두고 지방 공무원들의 교육 활동 지원은 시급한 과제입니다. 사진: 르 응우옌

공무원 1,000명을 대상으로 실시한 조사 결과, 약 700명이 교육훈련부에서 근무했거나 교육학 및 교육학 교육을 받은 것으로 나타났으며, 나머지는 다른 분야에서 교육을 받았고 교육 분야 경험이 없었습니다.

특히 일부 지역에서는 지방 교육 공무원 중 20~30%만이 교육 분야에서 전문 자격이나 경험을 보유하고 있는 것으로 나타났습니다.

이 조사 결과를 바탕으로, 교육훈련부 교사교육 관리과는 교사 징집을 허용하는 메커니즘을 연구한다는 해결책을 제시했습니다.

이 솔루션을 통해 지역 단위의 인민위원회는 문화사회부의 전문적인 업무를 지원하기 위해 현지 학교의 경험이 풍부한 관리자나 핵심 교사를 일시적으로 동원할 수 있습니다.

장기적인 해결책과 관련하여, 교사교육관리부는 새로운 관리 모델을 연구하고 시범 운영할 것을 제안했습니다. 예를 들어, 3~5개의 인접 코뮌(commune)으로 구성된 교육 전문 "지역" 또는 "클러스터"인 "코뮌 간 학교 클러스터" 모델을 구축하는 것입니다. 이 기관은 전문성 측면에서 교육훈련부 산하 기관으로, 다양한 교육 및 관리 분야 전문가 5~6명으로 구성됩니다.

교육훈련부 장관에 따르면, 2025-2026년 신학년도를 앞두고 지방 공무원의 교육 활동 지원에 주력하는 것이 핵심적이고 시급한 과제 중 하나입니다.

교육부는 교육과 관련된 2단계 정부 기구의 이행 상황을 검토하고 파악하여 실질적이고 효과적인 해결책을 신속하게 제시하고 있으며, 동시에 교육훈련부서가 권한 내에서 주도적으로 지방교육공무원단에 대한 교육을 실시할 것을 요청하고 있습니다.

hanoimoi.vn에 따르면

출처: https://baotuyenquang.com.vn/xa-hoi/202508/ho-tro-cong-chuc-cap-xa-phu-trach-giao-duc-la-nhiem-vu-cap-bach-5566904/