"좋은 학생을 훌륭하게 가르치는 것은 당연하지만, 부족한 학생을 훌륭하게 가르치는 것이 교사의 진정한 역량"이라는 의견이 있습니다. 수도 하노이에 위치한 다소 소박한 학교 그룹에 속하는 "마을" 학교로 여겨지는 다이모 고등학교( 하노이 )의 응우옌 티 후에 선생님과 동료, 그리고 학생들의 이야기는 이를 생생하게 증명합니다.

입학 점수가 낮은 학교에서 예상치 못한 결과가 나왔습니다.
하노이시 2025년 고등학교 졸업고사 성적 통계에 따르면, 다이모고등학교(남투리엠구) 문학과의 평균점수는 8.16점으로 하노이시와 전국의 평균점수를 웃돌았습니다(하노이시 문학과 평균점수는 7.63점, 전국은 7점).

지식과 삶(Knowledge and Life)과의 인터뷰에서 학교 문학부장 응우옌 티 후에(Nguyen Thi Hue) 씨는 다음과 같이 말했습니다. "올해 고등학교 문학 졸업 시험 결과는 교사와 학생들을 매우 기쁘게 했습니다. 2025년 전국 고등학교 졸업 시험에서 다이모 고등학교 학생들은 12년간의 학업에 대한 어려움을 극복하는 정신, 투지, 그리고 끊임없는 노력을 통해 많은 뛰어난 성과를 거두었습니다."
이 학교에는 문학에서 9점부터 9.75점까지의 점수를 받은 학생 159명이 있습니다. 더욱 자랑스러운 점은 문학에서 9.75점을 받은 5명의 수석 졸업생이 있다는 것입니다. 그중 Hue 선생님이 직접 지도하는 일반반 12D4반은 문학에서 평균 9.1점을 받았습니다. 그중 9.75점을 받은 학생은 Pham Thuy Linh, Ly Khanh Huyen, Nghiem Thi Mai Phuong 등 3명입니다.
특별한 점은 대모고등학교가 수도권의 다른 학교에 비해 상대적으로 겸손한 출발점을 가진 학교 중 하나라는 점입니다. 그래서 이 결과는 교사와 학생들에게 몇 배나 더 큰 기쁨이 될 것입니다. 이는 노력과 고난으로 가득 찬 긴 여정의 결과이기 때문입니다.
사랑의 "공식"과 올바른 방법
휴 여사와 문학 그룹의 동료들에게 위와 같은 결과를 얻기 위해서는 헌신과 올바른 방법 외에는 기적이 없습니다.
"학생들이 발전하기 위해 가장 중요한 것은 문학을 사랑하고, 문학을 배우는 것이 매우 흥미롭고, 전혀 어렵지 않다는 것을 느끼게 하는 것이라고 생각합니다."라고 휴 씨는 털어놓았습니다. 이러한 생각을 바탕으로, 휴 씨와 동료들은 간단하고 이해하기 쉬우며, 실행하기 쉬운 글쓰기 "공식"을 만들어 문학을 더 쉽게 접근할 수 있도록 만들었습니다.

이는 딱딱한 공식이 아니라, 학교 문학부 전체가 합의하고 동시에 시행하는 체계적인 교수법 체계입니다. 기존 프로그램의 지식을 가르치는 대신, 2018년 새로운 교양 교육 프로그램의 역량 개발 방향에 따라 교수법과 교수법에 집중하여 학생들이 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등 모든 능력을 키울 수 있도록 돕습니다.
특히 졸업 시험 복습 프로그램에서 문학 그룹은 주제별 수업에 중점을 둡니다. 사회 논증 주제를 통해 교사는 학생들이 각 유형의 에세이와 각 유형의 질문을 작성하는 방법을 숙달하도록 돕습니다.
독해 및 문학 단락 쓰기 주제에서는 학생들이 장르 특성에 따라 학습합니다. 시, 이야기, 회고록, 희곡 등 각 장르의 특징을 파악합니다. 이를 통해 학생들은 독해 문제에 답하는 방법과 해당 장르와 관련된 단락을 작성하는 방법을 익힙니다.
"모든 것이 체계적으로 정리되고 반복되며 10학년부터 12학년까지 점진적으로 향상됩니다."라고 후에 씨는 말했습니다.
올바른 학습 방법과 더불어 교사의 끈기와 헌신은 매우 중요한 요소입니다. 교사는 각 에세이를 면밀히 채점하고, 교정하며, 피드백을 제공하여 각 학생이 자신의 강점과 약점을 파악하고, 이를 극복할 수 있도록 돕습니다. 이처럼 끈기와 작은 발걸음을 내딛는다면, 학생들은 점차 두려움을 극복하고 문학을 사랑하고 깊이 있게 공부하게 될 것입니다.
선생님은 노력하고, 학생들은 부지런하다: 공명에서 얻는 달콤한 열매
교사의 방법은 학생들의 노력이 있을 때에만 성공합니다. 후에 선생님은 학생들이 "흐름을 거슬러 헤엄치는" 결정적인 요인은 자신의 부지런함과 과목에 대한 열정이라고 말씀하셨습니다.
각 운동 유형에 대해, 선생님으로부터 교정 및 극복 방법에 대한 지도를 받은 후, 학생들은 집에 가서 다시 연습합니다. 어떤 학생들은 완전히 숙달될 때까지 두세 번 반복하기도 합니다. "연습이 완벽을 만든다"라는 말처럼, 연습을 많이 할수록 실력이 향상됩니다.

이러한 성공은 팀 전체의 노력의 결과이기도 합니다. 후에 선생님은 흐엉 지앙 선생님, 판 오안 선생님, 다오 히엔 선생님처럼 학생들에게 항상 헌신하는 재능 있고 헌신적인 동료들과 함께 일할 수 있어서 항상 감사하다고 말씀하셨습니다. 푸옹 로안 선생님, 흐엉 타오 선생님, 응우옛 아인 선생님처럼 매 수업마다 항상 노력하고, 창의적이며, 혁신적으로 임해 주시는 선생님들과 함께 일할 수 있어서 항상 감사하다고 말씀하셨습니다.

"다이모 고등학교에서 가르치는 것은 학생들에 대한 헌신과 사랑이 필요합니다. 그렇지 않으면 금방 낙담하게 될 겁니다. 학생들이 처음에는 약하고, 학습에 대한 열정이 부족하고, 많은 학생들이 장난을 좋아하고 공부를 게을리하기 때문입니다. 오랫동안 가르치는 데 진전이 없어서 피곤하고 스트레스를 받을 때도 있지만, 학생들의 눈을 볼 때마다, 그들이 우리를 사랑하고, 매일 자신을 극복하려는 노력을 보고, 그들의 눈에서 미래를 볼 때마다 저희 교사들은 더 큰 에너지를 얻습니다."라고 후에 씨는 털어놓았습니다.

돌이켜보면, 비록 지치고 힘들었지만, 후에 씨와 동료들에게는 아이들의 꿈을 이루는 데 도움을 주는 동반자가 된 무한한 행복이었습니다.
"아이들이 결과를 받는 순간 기쁨과 행복을 느끼는 모습, 아이들과 부모님으로부터 진심 어린 신뢰와 나눔을 받는 모습을 볼 때, 저희에게는 그 어떤 행복과도 비교할 수 없습니다. 이는 모든 교사에게 가장 큰 격려의 원천입니다."라고 후에 씨는 감동했습니다.
4점차로 '역전', 문학부문 수석 졸업
처음 입학했을 때 문학에서 4점을 받았던 그녀는 2025년 고등학교 졸업 시험에서 문학 과목에서 9.75점을 받아 수석 졸업했습니다. 12D4반 학생인 Pham Thuy Linh은 다이모 고등학교에서 성공적인 "역전" 과정을 보여준 대표적인 사례입니다.
린은 10학년에 처음 입학했을 때 문학에 대한 효과적인 학습 방법이 없었다고 말했습니다. 감정에 따라 글을 쓰는 경우가 많았고, 생각나는 대로 쓰는 경우가 많았으며, 주제를 벗어나는 경우가 많았고, 독해 문제를 두서없이 답하는 경우가 많았으며, 집중력이 부족했고, 표현, 단어 사용, 문장 구조에서 심각한 실수를 자주 했습니다. 심지어 후에 선생님께 문학에서 4점을 받기도 했습니다.

"예전에는 이 과목을 배울 수 없을 거라고 생각했어요." 린이 고백했습니다. 하지만 린은 끈기와 엄격함, 헌신과 꼼꼼함으로 자신의 강점과 약점을 파악하고 자신에게 맞는 학습 방법을 찾도록 도와주었습니다. 실수를 두려워했던 수줍음 많은 소녀였던 린은 기술 훈련을 받고 발표에 참여하고 사람들 앞에서 말할 기회를 얻은 덕분에 자신의 의견을 표현하는 데 대담하고 자신감을 갖게 되었을 뿐만 아니라, 모든 글에서 자신만의 창의성을 발휘했습니다. 린에게 좋은 선생님이란 "숙제 외에도 각 학생에게 생각할 거리를 주는"(톰린) 선생님입니다. 저는 그런 선생님을 만나서 정말 행운이라고 생각합니다.
아직 이 과목에 어려움을 겪고 있는 학생들에게 조언을 구하자, 투이 린은 탐구하고 , 경험하고, 최선을 다하라고 조언했습니다. "앞으로의 여정은 길고, 목적지는 끝이 없습니다. 실패는 성공을 위한 일시적인 지연일 뿐입니다. 그 후로는 더 열심히 노력하고, 주변 사람들의 경험을 통해 배우고, 자신의 한계를 뛰어넘는 것을 두려워하지 마세요. 많이 읽고 배우세요. 지식에는 한계가 없으니까요."라고 린은 말했습니다.
문학에서 9.75점을 받은 학생 중 한 명인 다이모 고등학교 12D4학년 응이엠 티 마이 프엉(Nghiem Thi Mai Phuong) 군은 아직도 놀라움과 기쁨을 잊지 못하고 있습니다. 마이 프엉 군은 자신이 그렇게 높은 점수를 받을 수 있을 거라고는 생각하지 못했다고 말했습니다.
마이 푸옹에 따르면, 응우옌 티 후에 선생님의 수업 방식에서 특별한 점은 실력 향상과 시험 응시 방법에 중점을 둔다는 것입니다. 각 문제에 대한 답안 작성법과 각 유형의 시험 응시 방법을 가르칠 뿐만 아니라, 학생들이 정기적으로 연습할 수 있도록 하여 다양한 유형의 문제에 익숙해지도록 돕습니다. 푸옹은 "선생님의 수업 방식은 새로운 프로그램에 매우 적합하다고 생각합니다. 올해 시험 또한 매우 훌륭하고 개방적이며 학생들의 창의력을 북돋아 줍니다."라고 말했습니다.
푸옹은 자신의 경험을 통해 낮은 입학 점수라도 좋은 학습 방법과 교사의 지도, 그리고 가장 중요한 것은 각 개인의 근면성과 노력이 있다면 성공할 수 있다고 믿습니다.
다이모 고등학교 교장인 응우옌 두이 빈 씨는 학교의 입학 점수가 도시 평균에 비해 여전히 낮은 수준이지만, 이러한 성과는 교사와 학생 모두의 끊임없는 노력이 증명된 것이라고 말했습니다.
"문학 과목 평균 점수가 9.1점인 수업도 있는데, 이는 100% 우수로 간주될 수 있습니다. 기대 이상의 결과입니다. 매우 기쁘고 자랑스럽습니다."라고 빈 씨는 말했습니다.
빈 씨에 따르면, 이러한 결과를 얻는 데 있어 특히 문학부의 교수진의 중요한 역할은 그들의 헌신, 직업에 대한 사랑, 학생에 대한 사랑, 그리고 잘 구성된 교육 방법 덕분입니다.
"선생님들은 매우 성실하십니다. 학생들을 각자의 능력에 따라 나누어 각자에게 적합한 교수법을 가르치고 있습니다. 아직 부족한 학생들에게는 개별 지도를 통해 지식을 함양하고 강화해 줍니다. 모든 과정에서 선생님들은 항상 열정과 책임감을 가지고 학생들과 함께합니다. 학생들이 최고의 결과를 얻을 수 있도록 돕는 것은 바로 복습 전략, 훈련, 그리고 과목별 체계적인 지도입니다."라고 빈 씨는 말했습니다.
출처: https://khoahocdoisong.vn/cu-loi-nguoc-dong-mua-diem-9-van-cua-co-tro-truong-lang-post1555735.html
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