ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានចេញសារាចរណែនាំលេខ ២៩/២០២៤/TT-BGDDT គ្រប់គ្រងការបង្រៀនបន្ថែមនៅតាមសាលាទូទៅ។ ចំណុចវិជ្ជមាននៃខ្លឹមសារនៃសារាចរនេះ គឺបង្កើតឱ្យមានការគាំទ្រជាវិជ្ជមានពីមាតាបិតា និងសិស្ស ព្រមទាំងទទួលបានមតិជាវិជ្ជមានពីមតិសាធារណៈផងដែរ។
អនុញ្ញាតឱ្យគ្រូបង្រៀនសាលារដ្ឋបង្រៀនសិស្សដោយមិនគិតថ្លៃសិក្សា
នេះត្រូវបានគេចាត់ទុកជាចំណុចសំខាន់នៃសារាចរលេខ ២៩។ បទប្បញ្ញត្តិនេះនឹងរួមចំណែកយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការស្ដារមុខមាត់គ្រូបង្រៀននៅតាមសាលា។ គ្រូបង្រៀនថ្នាក់បន្ថែមដោយសារទំនួលខុសត្រូវនិងកាតព្វកិច្ចព្រោះបារម្ភសិស្សមិនមែនដើម្បីលុយ។ ការបង្រៀនដោយមិនគិតថ្លៃមានន័យថាមិន "បង់ថ្លៃបបរ" ។ មានពេលមួយ (កំឡុងពេលឧបត្ថម្ភធនយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរ) នៅពេលដែលគ្រូបង្រៀនមានគ្រូបង្រៀនទំនេរបែបនេះ។ នៅពេលដែលសិស្សត្រូវការជំនួយក្នុងការសិក្សា និងពិនិត្យមើលការប្រឡងនៅសាលា គ្រូបង្រៀននឹងរៀបចំថ្នាក់បន្ថែមសម្រាប់ពួកគេដោយមិនយកលុយពីសិស្ស។ ដូច្នេះហើយនេះជាបទប្បញ្ញត្តិមនុស្សធម៌ ស្តារមុខមាត់គ្រូស្អាតក្នុងក្រសែភ្នែកសិស្ស។
ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានចេញសារាចរណែនាំលេខ ២៩/២០២៤/TT-BGDDT ជាមួយនឹងបទប្បញ្ញត្តិវិជ្ជមានស្តីពីការបង្រៀនបន្ថែមនៅតាមសាលាទូទៅ។
ការហាមឃាត់ការបង្រៀនមុន។
សារាចរលេខ 29 ក៏ហាមគ្រូមិនអោយបង្រៀនកម្មវិធីសិក្សាជាមុននៅពេលរៀបចំថ្នាក់បន្ថែម។ មនុស្សគ្រប់គ្នាដឹងថាការបង្រៀនកម្មវិធីសិក្សាជាមុននឹងនាំមកនូវផលអាក្រក់ដល់សិស្ស និងសាលា។ វាបំផ្លាញអត្ថន័យ និងគោលបំណងវិជ្ជមាននៃការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែម។ សិស្សដែលបានរៀនកម្មវិធីជាមុននៅក្នុងថ្នាក់បន្ថែម តើពួកគេអាចធ្វើអ្វីបានទៀតនៅពេលពួកគេទៅថ្នាក់ ក្រៅពីបាត់បង់ការផ្តោតអារម្មណ៍ និងអង្គុយជុំវិញ ដែលប៉ះពាល់ដល់គុណភាពសិក្សារបស់ថ្នាក់ទាំងមូល។
មិនមានការបង្រៀនបន្ថែមសម្រាប់សិស្សធម្មតាទេ។
សារាចរក៏បានចែងយ៉ាងច្បាស់ថា ការបង្រៀនក្រៅសាលាត្រូវបានអនុញ្ញាត ប៉ុន្តែគ្រូបង្រៀនត្រូវរាយការណ៍លម្អិតទៅនាយកសាលា ហើយអាចបង្រៀនសិស្សដែលមិនបានចូលរៀនធម្មតាប៉ុណ្ណោះ។ នេះត្រូវបានអាណាព្យាបាល និងសិស្សនិយាយច្រើនពីមុន ប៉ុន្តែឥឡូវមានចែងយ៉ាងច្បាស់ក្នុងសារាចររបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ បទប្បញ្ញត្តិនេះនឹងជៀសវាងការបង្ខិតបង្ខំដោយមិនចាំបាច់ដោយគ្រូមកលើសិស្សនៅក្នុងថ្នាក់ដែលពួកគេកំពុងបង្រៀន។ សិស្សទៅបង្រៀនដោយសារតម្រូវការរបស់ខ្លួន មិនមែនមកពីតម្រូវការរបស់គ្រូដែលកំពុងបង្រៀនថ្នាក់របស់ខ្លួននោះទេ។
នាយកសាលានិយាយអំពីបទប្បញ្ញត្តិថ្មីស្តីពីការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែម ០១០៦
ការបង្រៀនគឺជាអាជីវកម្ម
ចំណុចថ្មីនៃសារាចរណែនាំលេខ ២៩ គឺជាខ្លឹមសារដែលកំណត់ថា មជ្ឈមណ្ឌលបង្រៀនត្រូវដំណើរការតាមច្បាប់ស្តីពីសហគ្រាស គោរពតាមបទប្បញ្ញត្តិនៃការរាយការណ៍ និងបង់ពន្ធពេញលេញតាមច្បាប់។ នេះបង្ហាញយ៉ាងច្បាស់ថា មជ្ឈមណ្ឌលបង្រៀនគឺជាអាជីវកម្មដ៏សំខាន់ដើម្បីរកប្រាក់ចំណេញ។ ប្រសិនបើអ្នកធ្វើអាជីវកម្ម អ្នកត្រូវតែបង់ពន្ធដូចជាអាជីវកម្ម។ នោះគឺសមភាពចំពោះមុខច្បាប់របស់ប្រជាពលរដ្ឋទាំងអស់។ ខ្លឹមសារនេះគឺជាចំណុចវិជ្ជមានថ្មីសម្រាប់សារាចរលេខ ២៩។
ការបង្រៀនមិនត្រឹមតែដោយសារតែជីវិតលំបាកប៉ុណ្ណោះទេ
ទីបំផុត សារាចរណែនាំលេខ ២៩ ត្រូវបានចេញ បន្ទាប់ពីរដ្ឋាភិបាលទើបតែបានកែសម្រួលកម្រិតប្រាក់បៀវត្សរ៍របស់គ្រូបង្រៀននៅតាមសាលារដ្ឋ ចាប់ពីថ្នាក់មត្តេយ្យ ដល់សាកលវិទ្យាល័យ ដើម្បីបង្កើន ហើយសិស្សដែលសិក្សាគរុកោសល្យត្រូវបានលើកលែងពីថ្លៃសិក្សា។ នេះពិតជាគោលនយោបាយវិជ្ជមានដ៏ទូលំទូលាយ និងរ៉ាឌីកាល់នៃវិស័យ អប់រំ ក្នុងការកែលម្អជីវិតសម្ភារៈ និងខាងវិញ្ញាណរបស់គ្រូបង្រៀន ដោយភ្ជាប់ជាមួយបទប្បញ្ញត្តិថ្មីស្តីពីសកម្មភាពបង្រៀន។ គ្រូបង្ហាត់មិនត្រឹមតែដោយសារតែជីវិតលំបាកប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ជាតម្រូវការរបស់សិស្សផងដែរ។
មតិសាធារណៈសង្ឃឹមថា បទប្បញ្ញត្តិថ្មីស្តីពីការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែមនឹងស្តារមុខមាត់គ្រូដ៏ស្រស់ស្អាតឡើងវិញក្នុងក្រសែភ្នែកសិស្ស។
ការបង្រៀន និងការប្រកួតប្រជែងដែលមានសុខភាពល្អ
បទប្បញ្ញត្តិថ្មីនៃសារាចរលេខ 29 ពិតជាបានបង្កើតបរិយាកាសប្រកួតប្រជែងប្រកបដោយសុខភាពល្អក្នុងចំណោមគ្រូបង្រៀនក្នុងសកម្មភាពបង្រៀន។ គ្រូល្អដែលមានជំនាញល្អនឹងនៅតែទាក់ទាញសិស្សមកពីសាលា និងថ្នាក់ផ្សេងៗ។ វានឹងលែងមានស្ថានភាពដែលគ្រូបង្ខំសិស្សធម្មតារបស់ពួកគេឱ្យចូលរៀនបន្ថែមទៀតហើយ។ នេះជាឱកាសសម្រាប់បុគ្គលិកបង្រៀនផ្នែកអប់រំទូទៅ ដើម្បីបង្កើនជំនាញ និងគុណភាពបង្រៀន។
ការគាំទ្រជាវិជ្ជមានពីមាតាបិតា និងសិស្សបង្ហាញថា បទប្បញ្ញត្តិនៃសារាចរលេខ ២៩ បានបំពេញសេចក្តីប្រាថ្នារបស់សង្គម។ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាលបានបញ្ចៀសទម្លាប់ «ហាមប្រាមអ្វីដែលមិនអាចគ្រប់គ្រងបាន»។ ការហាមប្រាមរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាលលើការបង្រៀនដោយបង់ប្រាក់សម្រាប់សិស្សធម្មតានៅតាមសាលារដ្ឋ នឹងជួយលុបបំបាត់ពាក្យថា «រៀនសុជីវធម៌ជាមុនសិន ទើបរៀនបន្ថែម» ជៀសវាងស្ថានភាពដែលសិស្សចាប់ពីកម្រិតបឋមសិក្សាមានគំនិតអវិជ្ជមានចំពោះគ្រូបង្រៀន។
ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/quy-dinh-moi-ve-day-them-hoc-them-tra-lai-hinh-anh-dep-cua-nguoi-thay-185250108161207437.htm
Kommentar (0)