សមិទ្ធិផលលេចធ្លោជាច្រើនក្នុងវិស័យគ្រប់គ្រងគុណភាពអប់រំ

GD&TĐ - សាស្រ្តាចារ្យបណ្ឌិត Huynh Van Chuong ប្រធាននាយកដ្ឋានគ្រប់គ្រងគុណភាព (ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល) បានចែករំលែកអំពីសមិទ្ធិផលលេចធ្លោក្នុងការគ្រប់គ្រងគុណភាពអប់រំ។

នៅឆ្នាំ 2025 ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានប្រារព្ធខួប 80 ឆ្នាំនៃប្រពៃណីក្នុងវិស័យអប់រំជាមួយនឹងសមិទ្ធផលគួរឱ្យកត់សម្គាល់ជាច្រើន។ ក្នុង​វិស័យ​គ្រប់គ្រង​គុណភាព នាយកដ្ឋាន​គ្រប់គ្រង​គុណភាព​បាន​ណែនាំ​ដល់​រដ្ឋមន្ត្រី និង​វិស័យ​រៀបចំ​ការងារ​សំខាន់ៗ​ជាច្រើន​ឱ្យ​បាន​ជោគជ័យ។ គួរកត់សម្គាល់ថាការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2025 ដែលជាការប្រឡងលើកទី 1 ក្រោមកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 ត្រូវបានរៀបចំឡើងប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈ សុវត្ថិភាព ធ្ងន់ធ្ងរ និងប្រកបដោយគោលបំណង។

គុណភាពនៃ ការអប់រំ សំខាន់ៗនៅតែបន្តត្រូវបានបញ្ជាក់តាមរយៈការប្រឡងថ្នាក់ជាតិ អន្តរជាតិ និងថ្នាក់តំបន់។ វៀតណាមបានប្តេជ្ញាចិត្ត និងបន្តចូលរួមក្នុងកម្មវិធីវាយតម្លៃទ្រង់ទ្រាយធំជាច្រើនរបស់អង្គការអន្តរជាតិល្បីៗដូចជា OECD, SEAMEO ហើយតែងតែទទួលបានចំណាត់ថ្នាក់ខ្ពស់។ ទាក់ទងនឹងចំណាត់ថ្នាក់សាកលវិទ្យាល័យ ថ្វីត្បិតតែចូលរួមដោយស្ម័គ្រចិត្ដក៏ដោយ ស្ថាប័នឧត្តមសិក្សាវៀតណាមជិត 20 ត្រូវបានចាត់ថ្នាក់ក្នុងចំណាត់ថ្នាក់អន្តរជាតិដ៏មានកិត្យានុភាព។

ការអប់រំរបស់ Spearhead បន្តបញ្ជាក់ពីជំហរអន្តរជាតិរបស់ខ្លួន។

នៅឆ្នាំ ២០២៥ វៀតណាមនឹងមានគណៈប្រតិភូនិស្សិតចំនួន ៧ ចូលរួមនៅក្នុងព្រឹត្តិការណ៍កីឡាអូឡាំពិកក្នុងតំបន់ និងអន្តរជាតិ ដែលមានបេក្ខជនចូលរួមប្រកួតចំនួន ៣៧/៣៧ ដណ្តើមបានមេដាយ ក្នុងនោះមេដាយមាស ១៣ គ្រឿង មេដាយប្រាក់ ១៦ គ្រឿង និងមេដាយសំរិទ្ធ ៨ គ្រឿង។

ក្រុមទាំងអស់ស្ថិតនៅក្នុងប្រទេសកំពូលទាំង 10 ទាក់ទងនឹងចំនួនមេដាយមាស។ រាល់ក្រុមដែលចូលរួមទទួលបានមេដាយមាស។ បើប្រៀបធៀបទៅនឹងឆ្នាំ២០២៤ (មេដាយមាស១២គ្រឿង មេដាយប្រាក់១៥គ្រឿង មេដាយសំរឹទ្ធ១០គ្រឿង និងវិញ្ញាបនបត្រគុណ១) សមិទ្ធិផលឆ្នាំ២០២៥ កើនឡើង១មេដាយមាស។

នាពេលខាងមុខ លោកសាស្ត្រាចារ្យបណ្ឌិត Huynh Van Chuong បាននិយាយថា ការប្រឡងជ្រើសរើសសិស្សពូកែនឹងត្រូវកែសម្រួល ដើម្បីបង្កើតឱកាសសម្រាប់សិស្សានុសិស្សជាច្រើនក្នុងការចូលរួម ដោយមិនគិតថាពួកគេមកពីសាលាឯកទេស ឬមិនឯកទេសឡើយ។ ខ្លឹមសារនៃការប្រឡងគឺធ្វើតាមកម្មវិធីអប់រំទូទៅបច្ចុប្បន្នយ៉ាងជិតស្និទ្ធ។

ការស្ទង់មតិ PISA 2025 នៅវិទ្យាល័យ Ngo Si Lien ( Bac Giang )។ រូបថត៖ Nguyen Manh

លទ្ធផល PISA និងការវាយតម្លៃផ្អែកលើទូលំទូលាយ - ជំហានឆ្ពោះទៅរកការរួមបញ្ចូល

នាយកដ្ឋានគ្រប់គ្រងគុណភាព គឺជាចំណុចស្នូលសម្រាប់ណែនាំ និងរៀបចំនិស្សិតទូទាំងប្រទេសឱ្យចូលរួមក្នុងកម្មវិធីវាយតម្លៃខ្នាតធំជាច្រើន ដែលធ្វើឡើងដោយអង្គការអន្តរជាតិល្បីៗ ដូចជា OECD និង SEAMEO ស្របតាមការប្តេជ្ញាចិត្តសមាហរណកម្មរបស់រដ្ឋាភិបាល និងក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ លទ្ធផលដែលសម្រេចបានក្នុងកម្មវិធីទាំងនេះ សុទ្ធតែមានកម្រិតខ្ពស់ រួមចំណែកក្នុងការបញ្ជាក់គុណភាពអប់រំនៅវៀតណាម។

លទ្ធផល PISA 2022 គឺជាឧទាហរណ៍ធម្មតា។ នេះត្រូវបានចាត់ទុកថាជាចំណុចភ្លឺស្វាងមួយរបស់វៀតណាមក្នុងក្រសែភ្នែកសហគមន៍អន្តរជាតិ បង្ហាញពីប្រសិទ្ធភាពអប់រំឆ្នើមបើធៀបនឹងធនធានវិនិយោគ។

ក្រៅពី PISA នៅកម្រិតបឋម វៀតណាមបានចូលរួម SEA-PLM ជាលើកដំបូងក្នុងឆ្នាំ 2019 និងពូកែលើផ្នែកទាំង 3 គឺការអាន ការសរសេរ និងគណិតវិទ្យា ក្នុងចំណោមប្រទេសអាស៊ានទាំង 6 ដែលចូលរួម។ នៅឆ្នាំ 2024 វៀតណាមនឹងបន្តចូលរួម ហើយលទ្ធផលបឋមបង្ហាញថា ខ្លួននឹងរក្សាជំហរឈានមុខគេក្នុងវិស័យទាំង 3 លទ្ធផលផ្លូវការនឹងត្រូវប្រកាសនាពេលខាងមុខ។

ទន្ទឹមនឹងនោះ វៀតណាមក៏កំពុងអនុវត្តកម្មវិធីវាយតម្លៃទ្រង់ទ្រាយធំសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី ៥ ទី៩ និងទី១១ ស្តីពីការបង្រៀន និងរៀន (TALIS) ដែលរៀបចំដោយ OECD ។

“ដើម្បីសម្រេចបាននូវលទ្ធផលទាំងនេះ នាយកដ្ឋានគ្រប់គ្រងគុណភាពទទួលស្គាល់ការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់គ្រូ និងសិស្ស ដោយកំណត់យ៉ាងច្បាស់នូវទំនួលខុសត្រូវរបស់ខ្លួនជាភ្នាក់ងារផ្តោតការចាត់តាំងដោយរដ្ឋមន្ត្រី នាយកដ្ឋានបន្តជំរុញសកម្មភាពបណ្តុះបណ្តាលដើម្បីឱ្យគ្រូបង្រៀនអាចអនុវត្តវិធីសាស្ត្រវាយតម្លៃតាមស្តង់ដារតំបន់ និងអន្តរជាតិ ណែនាំសិស្សឱ្យអនុវត្តលំហាត់វាយតម្លៃសមត្ថភាព ដើម្បីជំរុញភាពឆ្លាតវៃ និងបង្កើនការច្នៃប្រឌិត។”

ការអនុវត្តកម្មវិធីវាយតម្លៃខ្នាតធំ ផ្តល់ព័ត៌មានសំខាន់ៗអំពីសកម្មភាពបង្រៀន និងរៀន និងលក្ខខណ្ឌពាក់ព័ន្ធនៃការអប់រំទូទៅ ដោយហេតុនេះផ្តល់នូវអនុសាសន៍គោលនយោបាយស្តីពីការបង្រៀន ការធ្វើតេស្ត និងការវាយតម្លៃ រួមចំណែកលើកកម្ពស់គុណភាពអប់រំ សំដៅអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពសិស្ស។

ជាពិសេស លទ្ធផលនៃការវាយតម្លៃជាទ្រង់ទ្រាយធំបង្ហាញថា វៀតណាមកំពុងឈានទៅមុខយ៉ាងឆាប់រហ័សក្នុងការបំពេញការប្តេជ្ញាចិត្តចំពោះគោលដៅអភិវឌ្ឍន៍ប្រកបដោយនិរន្តរភាពលេខ ៤ - SDG4៖ “ធានាគុណភាពអប់រំប្រកបដោយបរិយាប័ន្ន និងសមធម៌ និងលើកកម្ពស់ឱកាសសិក្សាពេញមួយជីវិតសម្រាប់ទាំងអស់គ្នា” ទន្ទឹមនឹងនោះ រួមចំណែកទិន្នន័យសំខាន់ៗដល់កម្មវិធីវាយតម្លៃសិស្សជាតិ និងអន្តរជាតិ។

ឧត្តមសិក្សា - ការកែលម្អគុណភាព សមាហរណកម្មអន្តរជាតិ

ពី “មុខ” ទីមួយក្នុងឆ្នាំ 2018 សាកលវិទ្យាល័យជាតិហាណូយ និងសាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ រហូតមកដល់បច្ចុប្បន្ន គ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាវៀតណាមជិត 20 បានជាប់ចំណាត់ថ្នាក់ក្នុងចំណាត់ថ្នាក់អន្តរជាតិដ៏មានកិត្យានុភាពដូចជា QS World Rankings និង THE (Times Higher Education) World University Rankings។

ជាក់ស្តែង ស្ថាប័នចំនួន 9 ត្រូវបានចាត់ថ្នាក់តាមតារាង THE ដែលក្នុងនោះសាកលវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ចទីក្រុងហូជីមិញបានចូលរួមជាលើកដំបូង ទទួលបានចំណាត់ថ្នាក់ខ្ពស់ (កំពូល 501-600) នៅលើពិភពលោកក្នុងឆ្នាំ 2025។ ក្នុងតារាង QS គ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាវៀតណាមចំនួន 9 បានជាប់ចំណាត់ថ្នាក់ក្នុង 25 មុខវិជ្ជាពិភពលោក ដោយស្ថាប័នចំនួន 3 មានមុខវិជ្ជា 10 លើលោក ជី មីន។ សាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុង), បដិសណ្ឋារកិច្ច (សាកលវិទ្យាល័យ Duy Tan) និងសិល្បៈសម្តែង (សាកលវិទ្យាល័យ Van Lang) ។

សាកលវិទ្យាល័យចំនួន 17 របស់វៀតណាមត្រូវបានជាប់ចំណាត់ថ្នាក់ក្នុង QS World Rankings រួមទាំងសាលារៀនក្នុងលំដាប់កំពូល 200 របស់ពិភពលោកដូចជាសាកលវិទ្យាល័យ Duy Tan សាកលវិទ្យាល័យជាតិហាណូយ សាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ សាកលវិទ្យាល័យ Ton Duc Thang សាកលវិទ្យាល័យ Nguyen Tat Thanh ។

ក្រសួង​អប់រំ និង​បណ្តុះបណ្តាល​បាន​ចាត់​ទុក​ការ​លើក​កម្ពស់​គុណភាព​ឧត្តមសិក្សា​ជា​អាទិភាព​កំពូល ដោយ​មាន​បាវចនា «​រៀន​ពិត ប្រឡង​ពិត គុណភាព​ពិត​» ។ ការចូលរួមក្នុងចំណាត់ថ្នាក់អន្តរជាតិគឺចាំបាច់ ប៉ុន្តែស្ម័គ្រចិត្តទាំងស្រុង។ ព័ត៌មានដែលផ្តល់សម្រាប់ចំណាត់ថ្នាក់ត្រូវតែត្រឹមត្រូវ ពេញលេញ ទាន់ពេលវេលា និងស្របជាមួយនឹងលទ្ធផលវាយតម្លៃគុណភាព។

“ជាមួយនឹងដំណោះស្រាយលេខ 57-NQ/TW ស្តីពីរបកគំហើញក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា នវានុវត្តន៍ និងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលជាតិ សេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ 71-NQ/TW ស្តីពីរបកគំហើញក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល និងកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងកែលម្អខ្លួនឯងរបស់គ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាក្រោមការឧបត្ថម្ភ បង្កើត និងការសម្របសម្រួលនៃឧស្សាហកម្ម និងក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលវៀតណាម យើងខ្ញុំជឿជាក់ថា ថ្នាក់ឧត្តមសិក្សាប្រកបដោយនិរន្តរភាព។ ភាពជាក់ស្តែងនាពេលខាងមុខ តាមសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ៧១-NQ/TW” សាស្ត្រាចារ្យបណ្ឌិត Huynh Van Chuong បានសម្តែង។

ប្រភព៖ https://giaoducthoidai.vn/nhieu-thanh-tuu-noi-bat-trong-linh-vuc-quan-ly-chat-luong-giao-duc-post747446.html