រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួង អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Kim Son បាននិយាយថា ក្នុងចំណោមគ្រូបង្រៀនចំនួន ១,៦ លាននាក់ មានគ្រូបង្រៀនដែលមិនមានគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់រស់នៅ ដូច្នេះហើយមិនអាចលះបង់ខ្លួនឯងក្នុងការបង្រៀនបានទេ។ ដូច្នេះហើយ ប្រសិនបើយើងចាត់ទុក "ការអប់រំជារបកគំហើញយុទ្ធសាស្ត្រ ជាគោលនយោបាយជាតិកំពូល" នោះត្រូវតែមានអាទិភាពមួយចំនួន។
នៅព្រឹកថ្ងៃទី២០ វិច្ឆិកា បន្តសម័យប្រជុំលើកទី៨ រដ្ឋសភាបានពិភាក្សានៅក្នុងសាលប្រជុំនៃសេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន ។ នៅចុងបញ្ចប់នៃកិច្ចពិភាក្សា លោករដ្ឋមន្ត្រី Nguyen Kim Son បានមានប្រសាសន៍ពន្យល់ និងបំភ្លឺអំពីបញ្ហាមួយចំនួនដែលបានលើកឡើងដោយសមាជិករដ្ឋសភាក្នុងសម័យប្រជុំពិភាក្សា។
កុំហាមឃាត់ការបង្រៀនបន្ថែម ប៉ុន្តែហាមប្រាមការបង្រៀនបន្ថែមដែលបំពានលើក្រមសីលធម៌គ្រូ
ដោយសង្កត់ធ្ងន់ថា ថ្ងៃទី ២០ ខែវិច្ឆិកា ជាថ្ងៃពិសេស និងរីករាយសម្រាប់គ្រូបង្រៀនជាង ១ លាននាក់ រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួង អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Kim Son បានមានប្រសាសន៍ថា កាន់តែពិសេសជាងនេះទៅទៀត នៅពេលដែលថ្ងៃនេះ រដ្ឋសភាបានពិភាក្សានៅសាលប្រជុំលើសេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន។ ដោយថ្លែងអំណរគុណចំពោះមតិរបស់សមាជិករដ្ឋសភាដែលបានថ្លែងនោះ លោករដ្ឋមន្ត្រី Nguyen Kim Son បានមានប្រសាសន៍ថា មតិដែលបានបង្ហាញគឺមានការឯកភាពខ្ពស់ និងឯកភាពគ្នាក្នុងការគាំទ្រសេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះ បង្ហាញពីការយកចិត្តទុកដាក់ និងការទទួលខុសត្រូវចំពោះវិស័យអប់រំ។
មតិរបស់តំណាងរាស្រ្តរដ្ឋសភាបានស្នើថា ខ្លឹមសារលម្អិត ប្រធានបទ និងលក្ខខណ្ឌនីតិបញ្ញត្តិគួរតែត្រូវបានបង្កើន ដើម្បីធានាបាននូវភាពជាក់លាក់ និងលទ្ធភាពកាន់តែច្រើន។ លោករដ្ឋមន្ត្រី Nguyen Kim Son បានចាត់ទុកថា ក្រៅពីការស្រូបយកមតិទាំងស្រុងនោះ ផ្នែកនៃខ្លឹមសារទាំងនេះនឹងត្រូវផ្ទេរទៅឯកសារដែលមានចែងក្នុងក្រិត្យ និងសារាចរណែនាំ។ ពីព្រោះសម្រាប់សកម្មភាពនៃវិស័យអប់រំ បន្ថែមលើច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន មានច្បាប់សំខាន់ និងទូលំទូលាយមួយទៀតគឺច្បាប់ស្តីពីការអប់រំ និងបទប្បញ្ញត្តិជាច្រើនទាក់ទងនឹងសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈ (ដូចជាការបង្រៀន ការសាកល្បង ការវាយតម្លៃជាដើម) រដ្ឋមន្ត្រី ង្វៀន គីមសុង បាននិយាយថា សេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះមិនអាចគ្របដណ្តប់អ្វីៗទាំងអស់។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ យើងត្រូវទទួលយកថាបទប្បញ្ញត្តិមួយចំនួនអាចខុសពីច្បាប់ផ្សេងទៀត។
“ឧទាហរណ៍ បទប្បញ្ញត្តិស្តីពីអាយុចូលនិវត្តន៍នឹងខុសពីក្រមការងារ ឬគ្រូបង្រៀនដែលបង្រៀននៅសាលាច្រើន ការផ្ទេរគ្រូដែលអាចបង្រៀននៅលើសពីមួយ… នឹងខុសពីច្បាប់ស្តីពីមន្ត្រីរាជការ។ ប៉ុន្តែជាទូទៅ បទប្បញ្ញត្តិខ្លះខុសគ្នា ប៉ុន្តែបម្រើគោលដៅអភិវឌ្ឍន៍បុគ្គលិកបង្រៀន។ ភាពខុសគ្នានេះនាំមកនូវចំណុចល្អ និងវិជ្ជមាន ដូច្នេះយើងគួរតែត្រៀមខ្លួនទទួលយកភាពខុសគ្នា”។
តាមទស្សនៈ និងទិសដៅរបស់អគ្គលេខាធិកា រដ្ឋមន្ត្រី លោក Nguyen Kim Son បានឲ្យដឹងថា វិស័យអប់រំក៏នឹងគិតគូរ និងថ្លឹងថ្លែងជាមួយវិស័យផ្សេងទៀត មិនត្រឹមតែសង្ឃឹមថា វិស័យអប់រំនឹងទទួលបានបុព្វសិទ្ធិពិសេស អត្ថប្រយោជន៍ និងការអនុគ្រោះប៉ុណ្ណោះទេ។ ទោះជាយ៉ាងនេះក្តី រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ក៏បានចែករំលែកថា តាមពិតក្នុងចំណោមគ្រូបង្រៀន ១.៦លាននាក់ មានគ្រូបង្រៀនដែលមិនមានជីវភាពគ្រប់គ្រាន់ ដូច្នេះពួកគេមិនអាចលះបង់អស់ពីចិត្តក្នុងការបង្រៀនបានទេ។ ដូច្នេះ ប្រសិនបើយើងចាត់ទុក "ការអប់រំជាយុទ្ធសាស្ត្របំបែកបំបាក់ ជាគោលនយោបាយជាតិកំពូល" ច្បាស់ជាមានអាទិភាពមួយចំនួន ហើយបទប្បញ្ញត្តិជាក់លាក់ដែលនៅសេសសល់អំពីរបបប្រាក់បៀវត្សរ៍ ដើម្បីធានាបាននូវកម្រិតជីវភាពអប្បបរមាសម្រាប់គ្រូបង្រៀន សេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន កំណត់គោលការណ៍តែប៉ុណ្ណោះ នៅសល់ត្រូវប្រគល់ជូនរដ្ឋាភិបាលសម្រាប់បទប្បញ្ញត្តិជាក់លាក់។
ទាក់ទិននឹងមតិរបស់សមាជិករដ្ឋសភាជាច្រើនរូបលើការបង្រៀនបន្ថែមដោយគ្រូនោះ រដ្ឋមន្ត្រី Nguyen Kim Son បាននិយាយថា ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលកំពុងតស៊ូមតិមិនហាមឃាត់ការបង្រៀនបន្ថែមដោយគ្រូ ប៉ុន្តែហាមការបង្រៀនបន្ថែមដែលបំពានលើក្រមសីលធម៌គ្រូបង្រៀន ក៏ដូចជាគោលការណ៍វិជ្ជាជីវៈ។ លោករដ្ឋមន្ត្រី Nguyen Kim Son បានមានប្រសាសន៍ថា លោកនឹងសិក្សាឱ្យបានពេញលេញនូវមតិរបស់សមាជិករដ្ឋសភាដែលពិភាក្សាជាក្រុម និងក្នុងសាល ដើម្បីស្រូបយកពួកគេឱ្យបានអតិបរមា ហើយទន្ទឹមនឹងនោះ បានបញ្ជាក់ថា ការអភិវឌ្ឍន៍ក្រុមគ្រូបង្រៀនថ្មី គឺជាហេតុផលចម្បងសម្រាប់កសាងសេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន។
តាងនាមអ្នកអប់រំ រដ្ឋមន្ត្រី Nguyen Kim Son បានថ្លែងអំណរគុណយ៉ាងជ្រាលជ្រៅចំពោះលោកគ្រូ អ្នកគ្រូ ក្នុងទិវាគ្រូបង្រៀនវៀតណាម ថ្ងៃទី 20 ខែវិច្ឆិកា។
បង្កើតគោលនយោបាយឈានមុខគេ ដើម្បីអភិវឌ្ឍបុគ្គលិកបង្រៀន
បញ្ចប់ការពិភាក្សា អនុប្រធានរដ្ឋសភា Nguyen Thi Thanh បានឲ្យដឹងថា តាមរយៈការពិភាក្សានេះ តំណាងរាស្រ្តភាគច្រើនបានវាយតម្លៃខ្ពស់ចំពោះស្មារតីទទួលខុសត្រូវរបស់ស្ថាប័នរៀបចំសេចក្តីព្រាង និងទីភ្នាក់ងារទទួលបន្ទុកពិនិត្យសេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះ។ អនុប្រធានរដ្ឋសភាបានមានប្រសាសន៍ថា តំណាងរាស្រ្តបានឯកភាពជាមូលដ្ឋានចំពោះភាពចាំបាច់នៃការបង្កើតច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន ដើម្បីរៀបចំជាស្ថាប័ននូវទស្សនៈ និងគោលនយោបាយរបស់បក្សចំពោះគ្រូបង្រៀន ជាពិសេសសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ២៥ និងសេចក្តីសន្និដ្ឋានលេខ ៩១ ស្តីពីការច្នៃប្រឌិតជាមូលដ្ឋាន និងទូលំទូលាយនៃការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ ជាមួយគ្នានេះ លោកស្រីបានលើកឡើងអំពីបញ្ហាស៊ីជម្រៅជាច្រើនពីការអនុវត្តរហូតដល់ល្អឥតខ្ចោះ និងបង្កើតច្បាប់ឯកទេសដែលបញ្ជាក់យ៉ាងពេញលេញ និងសមស្របអំពីកង្វល់របស់បក្សចំពោះតួនាទី និងតួនាទីសំខាន់របស់គ្រូបង្រៀនក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ជាតិ ធានាបាននូវស្ថិរភាព និងឯកភាពជាមួយប្រព័ន្ធច្បាប់ពាក់ព័ន្ធ ...
អនុប្រធានរដ្ឋសភាបានមានប្រសាសន៍ថា មតិរបស់គណៈប្រតិភូបានផ្តោតទៅលើការពិភាក្សាអំពីគោលនយោបាយរបស់រដ្ឋលើការកសាង និងអភិវឌ្ឍន៍បុគ្គលិកបង្រៀន ជាពិសេសគោលនយោបាយបំបែកបំបាក់លើប្រាក់បៀវត្សរ៍ ប្រាក់បំណាច់វិជ្ជាជីវៈ ប្រាក់បំណាច់ថ្នាក់តំបន់។ ចំណាត់ថ្នាក់ប្រាក់បៀវត្សរ៍របស់គ្រូបង្រៀននៅកម្រិតខ្ពស់បំផុតក្នុងកម្រិតប្រាក់បៀវត្សរ៍រដ្ឋបាល និងអាជីព។ គោលនយោបាយស្តីពីការគាំទ្រលំនៅដ្ឋានសាធារណៈដើម្បីទាក់ទាញគ្រូបង្រៀន; ចំណងជើងគ្រូ; សិទ្ធិនិងកាតព្វកិច្ចរបស់គ្រូបង្រៀន; ការជ្រើសរើស ការប្រើប្រាស់ និងការគ្រប់គ្រងគ្រូបង្រៀន; សិទ្ធិពិសេស និងអាទិភាពក្នុងការជ្រើសរើសបុគ្គលិក; គោលនយោបាយស្តីពីការផ្ទេរ និងការចាត់តាំង; គោលនយោបាយស្តីពីការបណ្តុះបណ្តាល និងបណ្តុះបណ្តាលគ្រូ; ទាក់ទាញមនុស្សដែលមានទេពកោសល្យ បង្កើតប្រភពបណ្តុះបណ្តាលគ្រូ និងសាស្ត្រាចារ្យ។ សិទ្ធិ និងកាតព្វកិច្ចរបស់គ្រូ ក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលតាមកាលកំណត់ និងទៀងទាត់ និងការបង្ហាត់បង្រៀន។ បញ្ហាលើគុណភាពនយោបាយ និងក្រមសីលធម៌វិជ្ជាជីវៈ; ទំនួលខុសត្រូវរបស់រដ្ឋ និងស្ថាប័នអប់រំ ក្នុងការធានាការផ្តល់មូលនិធិសម្រាប់បណ្តុះបណ្តាល និងចិញ្ចឹមគ្រូ ...
លើសពីនេះ គណៈប្រតិភូក៏បានពិភាក្សាអំពីបញ្ហានានាទាក់ទងនឹងការវាយតម្លៃគ្រូបង្រៀន; រង្វាន់និងកិត្តិយសសម្រាប់គ្រូបង្រៀន; កិច្ចសហប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិសម្រាប់គ្រូបង្រៀន; ទំនួលខុសត្រូវរបស់សិស្សនិងឪពុកម្តាយ; ការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែម...
អនុប្រធានរដ្ឋសភាបានមានប្រសាសន៍ថា មតិភាគច្រើនក្នុងក្តីសង្ឃឹមបង្កើតគោលនយោបាយបំបែកបំបាក់ដើម្បីអភិវឌ្ឍបុគ្គលិកបង្រៀន បំពេញតម្រូវការនៃការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលប្រកបដោយចីរភាពតាមស្មារតីនៃសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ២៩។ភ្លាមៗបន្ទាប់ពីសម័យប្រជុំនេះ គណៈកម្មាធិការអចិន្ត្រៃយ៍រដ្ឋសភានឹងដឹកនាំភ្នាក់ងារផ្ទៀងផ្ទាត់ ទីភ្នាក់ងាររៀបចំសេចក្តីព្រាង និងស្ថាប័នពាក់ព័ន្ធដើម្បីពិនិត្យឱ្យបានហ្មត់ចត់ ពេញលេញ និងពន្យល់អំពីសេចក្តីព្រាងច្បាប់របស់រដ្ឋសភា ដើម្បីដាក់ជូនរដ្ឋសភា។ ការពិចារណាក្នុងសម័យប្រជុំលើកទី៩។
ប្រភព៖ https://baotainguyenmoitruong.vn/bo-truong-nguyen-kim-son-neu-giao-duc-la-dot-pha-chien-luoc-la-quoc-sach-hang-dau-thi-pha-uu-tien-383388.html
Kommentar (0)