កូតាចុះឈ្មោះចូលរៀនសម្រាប់មុខជំនាញគរុកោសល្យនៅសាលាជាច្រើនបានថយចុះបើធៀបនឹងការរំពឹងទុក ហើយមុខជំនាញមួយចំនួនមិនមានការចុះឈ្មោះទេ បើទោះបីជាប្រទេសទាំងមូលខ្វះគ្រូរាប់ម៉ឺននាក់ក៏ដោយ។
នៅដើមខែមេសា សាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យហាណូយទី 2 (Vinh Phuc) បានប្រកាសអំពីគោលដៅចុះឈ្មោះចូលរៀនសរុបសម្រាប់កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលគ្រូបង្រៀនមានចំនួនជាង 2,670 ។ យ៉ាងណាក៏ដោយ នៅចុងខែឧសភា សាលាបានទទួលការបញ្ជូនជាផ្លូវការពី ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដោយកំណត់គោលដៅសម្រាប់កម្មវិធីនេះ មានជិត ៩២០នាក់ ថយចុះជាង ១៧៥០នាក់ បើធៀបនឹងផែនការ។
មុខវិជ្ជាដែលកាត់បន្ថយធ្ងន់ធ្ងរបំផុតគឺ គីមីវិទ្យា។ សាលាចង់ជ្រើសរើសសិស្សចំនួន ៥៦៣ នាក់ ប៉ុន្តែត្រូវបានផ្តល់ឲ្យត្រឹមតែ ២០ នាក់ប៉ុណ្ណោះ ដែលជាចំនួនអប្បបរមាដើម្បីរក្សាមុខវិជ្ជាធំ។ ការអប់រំ ការពារជាតិ និងសន្តិសុខ រូបវិទ្យា ជីវវិទ្យា ប្រវត្តិសាស្ត្រ និងគណិតវិទ្យា ត្រូវបានកាត់បន្ថយជាងពាក់កណ្តាល។
សាលាគរុកោសល្យហាណូយ 2 ត្រូវបានអនុម័តឱ្យបើកមុខវិជ្ជាចំនួនពីរគឺ គរុកោសល្យ វិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ និងប្រវត្តិសាស្ត្រ - គរុកោសល្យភូមិសាស្ត្រ ដើម្បីបណ្តុះបណ្តាលគ្រូក្នុងការបញ្ចូលមុខវិជ្ជាទាំងពីរនេះ ស្របតាមកម្មវិធីអប់រំទូទៅថ្មី ប៉ុន្តែជ្រើសរើសបានតែប្រហែលមួយភាគបួននៃចំនួនដែលរំពឹងទុក។
មិនត្រឹមតែសាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យហាណូយ២ប៉ុណ្ណោះទេ សាកលវិទ្យាល័យជាច្រើនទៀតក៏ត្រូវបានចាត់តាំងឱ្យជ្រើសរើសនិស្សិតចំនួនតិចជាងការរំពឹងទុកផងដែរ។
សាកលវិទ្យាល័យអប់រំជាតិហាណូយ គ្រោងនឹងចុះឈ្មោះនិស្សិតជាង 3.000 នាក់នៅក្នុងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលគ្រូបង្រៀន ប៉ុន្តែត្រូវបានចាត់តាំងប្រហែល 2.400 នាក់។ ដូចគ្នានេះដែរ សាកលវិទ្យាល័យអប់រំជាតិទីក្រុងហូជីមិញ ត្រូវបានក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ចាត់តាំងឱ្យចុះឈ្មោះសិស្សជាង ១៧០០នាក់ ពោលគឺទាបជាងការប្រកាសរបស់សាលាកាលពីមុនប្រហែល ៣០០នាក់។ កូតារបស់សាកលវិទ្យាល័យ Hong Duc (Thanh Hoa) ក៏ទាបជាង ៣០០ ដែរ។
នៅក្នុងគម្រោងកាលពីថ្ងៃទី 10 ឧសភា សាកលវិទ្យាល័យ An Giang (សកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ) បានប្រកាសជ្រើសរើសនិស្សិតជិត 600 នាក់ ប៉ុន្តែបន្ទាប់ពីក្រសួងបានអនុម័ត ចំនួននេះត្រូវបានកាត់បន្ថយមកត្រឹម 510 ។ គួរឲ្យកត់សម្គាល់ មុខវិជ្ជាគរុកោសល្យ រូបវិទ្យា គរុកោសល្យគីមីវិទ្យា និងមុខវិជ្ជាអប់រំនយោបាយត្រូវបញ្ឈប់ការជ្រើសរើស។ មុខវិជ្ជាថ្មីចំនួនពីរដែលគ្រោងនឹងបើកគឺ គរុកោសល្យវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ និងប្រវត្តិសាស្ត្រ - គរុកោសល្យភូមិសាស្ត្រ មិនត្រូវបានអនុម័តទេ។
ការកាត់បន្ថយកូតាចុះឈ្មោះចូលរៀនបានធ្វើឱ្យសាលាជាច្រើនមានការខកចិត្ត។
លោកបណ្ឌិត To Van Thang នាយកសាលានៃសាកលវិទ្យាល័យ An Giang បានមានប្រសាសន៍ថា “យើងបានរាយការណ៍ទៅសាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ ដើម្បីទទួលយកយោបល់ពីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។
ដោយមានជំនាញចំនួនបីភ្លាមៗត្រូវបានផ្អាកការចុះឈ្មោះចូលរៀន លោក ថាង បានមានប្រសាសន៍ថា មហាវិទ្យាល័យនឹងជួបការលំបាកជាច្រើន។ គាត់ក៏មិនអាចពន្យល់ពីមូលហេតុដែលមុខជំនាញថ្មីពីរគឺ គរុកោសល្យវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ និងប្រវត្តិសាស្ត្រ - គរុកោសល្យភូមិសាស្ត្រ ត្រូវបានគេគ្រោងនឹងបើកដើម្បីបំពេញតម្រូវការគ្រូបង្រៀនរួមបញ្ចូលគ្នានៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 ប៉ុន្តែមិនត្រូវបានអនុម័ត។
លោក ថាង បានអត្ថាធិប្បាយថា៖ «វាប៉ះពាល់ដល់ការបណ្ដុះបណ្ដាលរបស់សាលា និងប្រភពគ្រូសម្រាប់កម្មវិធី។
គ្រូបង្រៀននៅសាលាបឋមសិក្សា Dinh Tien Hoang (HCMC) ណែនាំសិស្សថ្នាក់ទី ១ ក្នុងថ្ងៃចូលរៀនដំបូងនៅថ្ងៃទី ២២ ខែសីហា ឆ្នាំ ២០២២។ រូបថត៖ Quynh Tran
សាស្ត្រាចារ្យរង បណ្ឌិត ង្វៀន វ៉ាន់ធូ ប្រធាននាយកដ្ឋានបណ្តុះបណ្តាល សាកលវិទ្យាល័យអប់រំជាតិហាណូយ ២ បាននិយាយថា នៅពេលបង្កើតគម្រោង សាលាបានកំណត់គោលដៅដោយផ្អែកលើសមត្ថភាពបណ្តុះបណ្តាល រួមទាំងមុខជំនាញដែលអាចជ្រើសរើសនិស្សិតបានជាង ៥០០នាក់។
លោក Thu បានមានប្រសាសន៍ថា "សមត្ថភាពបណ្តុះបណ្តាលរបស់សាលាគឺធំជាងចំនួនសិស្សដែលបានកំណត់ ហើយតាមពិតវាមានការខ្វះខាតគ្រូផងដែរ។ ការត្រូវបានចាត់តាំងចំនួនកូតាមានកំណត់ធ្វើឱ្យយើងខកចិត្ត" ។
ទោះជាយ៉ាងនេះក្តី លោក ធូ មានប្រសាសន៍ថា សាលាមិនអាចផ្តល់យោបល់ទៅក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានទេ ដោយសារមូលដ្ឋានដែលក្រសួងកំណត់កូតាគឺផ្អែកលើបទបញ្ជាបណ្តុះបណ្តាលគ្រូក្នុងស្រុក ដែលបន្ទាប់មកបែងចែកទៅសាលា។ ក្នុងការបញ្ជូនជាផ្លូវការទៅតាមសាលានានា ក្រសួងក៏បានបញ្ជាក់យ៉ាងច្បាស់នេះដែរ។
លោក Thu បាននិយាយថា នៅតាមមូលដ្ឋានកម្រនឹងដាក់បញ្ជាការបណ្តុះបណ្តាល បើទោះបីជាខ្វះខាតគ្រូបង្រៀន ដោយសារបញ្ហាក្នុងក្រឹត្យលេខ ១១៦ ក្នុងឆ្នាំ ២០២០។ ដូច្នេះហើយ និស្សិតគរុកោសល្យដែលបានបញ្ជាទិញតាមមូលដ្ឋាននឹងទទួលបានការឧបត្ថម្ភថ្លៃសិក្សា និងថ្លៃរស់នៅ (៣,៦៣ លានដុងក្នុងមួយខែ)។
ក្រឹត្យនេះចែងថា និស្សិតត្រូវធ្វើការក្នុងវិស័យអប់រំបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សា បើមិនដូច្នេះទេ ពួកគេត្រូវតែសងប្រាក់វិញ ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ មិនមានយន្តការចងភ្ជាប់រវាងបេក្ខជនទាំងនេះ និងមូលដ្ឋានដែលផ្តល់ប្រាក់ឧបត្ថម្ភនោះទេ។
ប្រធានមហាវិទ្យាល័យគរុកោសល្យភូមិភាគខាងជើងបាននិយាយថា នេះមានន័យថា មូលដ្ឋានចំណាយប្រាក់សម្រាប់សិស្សទៅសាលា ប៉ុន្តែពួកគេមិនអាចត្រឡប់មកផ្ទះវិញទេ ប៉ុន្តែបែរជាសម្រុកទៅទីក្រុងធំៗដើម្បីធ្វើការវិញ។ ដូច្នេះហើយតំបន់ខ្លះមិនត្រូវការបញ្ជាទិញទេ ប៉ុន្តែនៅតែទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍។ ផ្ទុយទៅវិញ ខេត្តមួយចំនួន ជាពិសេសតំបន់ភ្នំ និងតំបន់ជួបគ្រោះថ្នាក់បង់ប្រាក់បញ្ជាទិញតែគ្មានប្រភពជ្រើសរើស។
ជាងនេះទៅទៀត សូម្បីតែពេលត្រឡប់មកវិញ សិស្សទាំងនេះនៅតែត្រូវប្រឡងចូលបម្រើការងារតាមបទប្បញ្ញត្តិរបស់ក្រសួងមហាផ្ទៃ ហើយមិនប្រាកដថាប្រឡងជាប់។
លោកបានបន្តថា៖ «ភាពខុសគ្នានេះធ្វើឲ្យអ្នកស្រុកស្ទាក់ស្ទើរក្នុងការបញ្ជាទិញ។
ស្ថិតិរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បង្ហាញថា គិតត្រឹមខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ២០២២ ជិត ៤០ ក្នុងស្រុក មិនទាន់បានដាក់បញ្ជាឱ្យបណ្តុះបណ្តាលគ្រូទេ។ មហាវិទ្យាល័យបណ្តុះបណ្តាលគ្រូចំនួន 11 ក្នុងចំណោម 16 មិនត្រូវបានផ្តល់កូតាសម្រាប់ឆ្នាំក្រោយសម្រាប់ហេតុផលនេះ។ ទន្ទឹមនឹងនោះ ក្នុងឆ្នាំ ២០២២-២០២៦ វិស័យអប់រំត្រូវបានការិយាល័យនយោបាយ ចាត់តាំងបន្ថែមមុខតំណែងគ្រូបង្រៀនចំនួន ៦៥.៩៨០ នាក់។ ក្នុងឆ្នាំសិក្សាចុងក្រោយតែមួយគត់ មូលដ្ឋានត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនមត្តេយ្យសាធារណៈ និងបឋមសិក្សាចំនួន 27,850 បន្ថែមទៀត។
ក្នុងកិច្ចប្រជុំគណៈកម្មាធិការវប្បធម៌ និងអប់រំនៃរដ្ឋសភា នាថ្ងៃទី២៧ ខែឧសភា តំណាងរាស្ត្រមួយចំនួនរបស់រដ្ឋសភាក៏បានលើកឡើងពីចំណុចខ្វះខាតក្នុងការអនុវត្តអនុក្រឹត្យលេខ ១១៦។ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលមានប្រសាសន៍ថា ខ្លួនកំពុងរៀបចំសេចក្តីព្រាងអនុក្រឹត្យជាបន្ទាន់ ដើម្បីបំពេញតម្រូវការបណ្តុះបណ្តាលគ្រូបង្រៀន និងជំនះដែនកំណត់នៃបទបញ្ជាបណ្តុះបណ្តាល។
បន្ថែមលើហេតុផលនេះ តំណាងសាលាមួយចំនួនបាននិយាយថា ការកាត់បន្ថយកូតាបណ្តុះបណ្តាលគ្រូក៏ទាក់ទងនឹងការផ្លាស់ប្តូរកម្មវិធីអប់រំទូទៅផងដែរ។ ជាឧទាហរណ៍ នៅសាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យទីក្រុងហាណូយ និងទីក្រុងហូជីមិញ មុខវិជ្ជាដែលត្រូវបានចាត់តាំងដោយកូតាតិចតួចគឺ គីមីវិទ្យា រូបវិទ្យា ជីវវិទ្យា ប្រវត្តិសាស្ត្រ និងគរុកោសល្យភូមិសាស្ត្រ - មុខវិជ្ជាគរុកោសល្យភូមិសាស្ត្រ ដែលនៅកម្រិតមធ្យមសិក្សា គ្រូត្រូវបង្រៀនមុខវិជ្ជាអន្តរកម្មតាមកម្មវិធីថ្មី ជំនួសឱ្យមុខវិជ្ជាតែមួយដូចពីមុន។
បច្ចុប្បន្ននេះ គរុកោសល្យគឺជាជំនាញតែមួយគត់ដែលកូតាចុះឈ្មោះចូលរៀនត្រូវបានអនុម័តដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ សម្រាប់មុខជំនាញផ្សេងទៀត សាកលវិទ្យាល័យមានស្វ័យភាព និងទទួលខុសត្រូវក្នុងការកំណត់កូតាចុះឈ្មោះចូលរៀន ប៉ុន្តែត្រូវតែបង្ហាញជាសាធារណៈ។
ដួងតាំ - ឡេង្វៀន
ប្រភពតំណ
Kommentar (0)