ស្នើជម្រើស ២ សម្រាប់ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ

ទាក់ទិននឹងសេចក្តីព្រាងច្បាប់ វិសោធនកម្ម និងបន្ថែមមាត្រាមួយចំនួននៃច្បាប់ស្តីពីការអប់រំ ប្រធានគណៈកម្មាធិការវប្បធម៌ និងសង្គម មានប្រសាសន៍ថា បច្ចុប្បន្ននេះ មានមតិពីរប្រភេទ លើការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ។

ក្នុង​សម័យ​ប្រជុំ​លើក​ទី៤៨ នា​ថ្ងៃ​ទី​១៣ ខែ​សីហា គណៈកម្មាធិការ​អចិន្ត្រៃយ៍​រដ្ឋសភា​បាន​ផ្តល់​យោបល់​លើ​សេចក្តី​ព្រាង​ច្បាប់​វិសោធនកម្ម និង​បន្ថែម​មាត្រា​មួយ​ចំនួន​នៃ​ច្បាប់ ​ស្តីពី​ការ​អប់រំ ។

ទាក់ទិននឹងតម្រូវការធ្វើវិសោធនកម្ម និងបំពេញបន្ថែមមាត្រាមួយចំនួននៃច្បាប់ស្តីពីការអប់រំ រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួង អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Kim Son បានឲ្យដឹងថា ក្នុងការអនុវត្តច្បាប់ស្តីពីការអប់រំឆ្នាំ ២០១៩ ដែនកំណត់មួយចំនួនបានកើតឡើង ហើយចាំបាច់ត្រូវពិនិត្យឡើងវិញ ធ្វើវិសោធនកម្ម និងបំពេញបន្ថែម។ ជាពិសេស សេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះ វិសោធនកម្ម និងបន្ថែមចំណុច គ និង ឃ ប្រការ ២ មាត្រា ៦ និងមាត្រា ៣៥ នៃច្បាប់បច្ចុប្បន្ន ដើម្បីបង្កើតប្រព័ន្ធអប់រំជាតិដែលបើកចំហ បត់បែន តភ្ជាប់គ្នា និងសិក្សាពេញមួយជីវិត ស្របតាមតម្រូវការនៃទំនើបកម្មអប់រំ។

ធ្វើវិសោធនកម្ម និងបន្ថែមប្រការ២ មាត្រា១២ ក្នុងទិសដៅលុបបំបាត់សញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ដើម្បីសម្រួលដល់ដំណើរការគ្រប់គ្រងការអប់រំ ស្របតាមការអនុវត្តអន្តរជាតិ និងបរិបទបច្ចុប្បន្ននៃការអប់រំជាសាកលដល់កម្រិតមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ។

វិសោធនកម្ម និងបន្ថែមមាត្រា ៣២ ចាត់តាំងប្រធានទីភ្នាក់ងារឯកទេសក្រោម គណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត ជាអ្នកសម្រេចលើការជ្រើសរើសសៀវភៅសិក្សា។ ប្រគល់ឱ្យភ្នាក់ងារជំនាញក្រោម គណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត រៀបចំចងក្រងឯកសារអប់រំមូលដ្ឋាន ក្រុមប្រឹក្សាវាយតម្លៃខេត្ត ដើម្បីវាយតម្លៃ និងគណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត អនុម័តសម្ភារសិក្សាក្នុងមូលដ្ឋាន។

វិសោធនកម្ម និងបន្ថែមមាត្រា ៣៤ ស្តីពីការផ្ទេរសិទ្ធិអំណាចក្នុងការផ្តល់សញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ពីប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដល់នាយកសាលា។

ប្រធានគណៈកម្មាធិការវប្បធម៌ និងសង្គម លោក Nguyen Dac Vinh ថ្លែងមតិ

ពិនិត្យលើសេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះ ប្រធានគណៈកម្មាធិការវប្បធម៌ និងសង្គម លោក Nguyen Dac Vinh បានឲ្យដឹងថា៖ ទាក់ទងនឹងសញ្ញាប័ត្រ និងវិញ្ញាបនបត្រនៃប្រព័ន្ធអប់រំជាតិ ទីភ្នាក់ងាររៀបចំសេចក្តីព្រាងត្រូវបានស្នើឱ្យពិចារណាលុបចោលបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការផ្តល់សញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ។ សញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ បញ្ជាក់ពីការបញ្ចប់ដំណាក់កាលនៃការអប់រំមូលដ្ឋាន ដែលបម្រើជាមូលដ្ឋានសម្រាប់សម្រួលដល់សិស្សានុសិស្សក្រោយមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ។

ទាក់ទិន​នឹង​ការ​ប្រឡង​សញ្ញាបត្រ​មធ្យម​សិក្សា​ទុតិយភូមិ​នេះ ប្រធាន​គណៈកម្មាធិការ​វប្បធម៌ និង​សង្គម​បាន​មាន​ប្រសាសន៍​ថា ៖ ការ​លើក​ឡើង​នូវ​មតិ​ពីរ​ប្រភេទ​លើ​បញ្ហា​នេះ៖

ទី​១ សំណើ​នៅតែ​រៀបចំ​ការប្រឡង​សញ្ញាបត្រ​មធ្យមសិក្សា​ទុតិយភូមិ ប្រគល់​សិទ្ធិ​អំណាច​បង្កើត​សំណួរ​ប្រឡង​ជូន​រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួង​អប់រំ និង​បណ្តុះបណ្តាល​។ ប្រគល់សិទ្ធិអំណាចរៀបចំការប្រឡងទៅមូលដ្ឋាន; សិក្សាដើម្បីបំបែកការប្រឡងបញ្ចប់វិទ្យាល័យពីការចូលសាកលវិទ្យាល័យ;

ទី​២ សំណើ​មិនមែន​រៀបចំ​ការ​ប្រឡង​ទេ តែ​គិត​ដល់​ការ​ប្រឡង​សញ្ញាបត្រ​មធ្យមសិក្សា​ទុតិយភូមិ។

លោក Nguyen Dac Vinh បានឲ្យដឹងថា គណៈកម្មាធិការអចិន្ត្រៃយ៍នៃគណៈកម្មាធិការវប្បធម៌ និងសង្គម គាំទ្រមតិប្រភេទទី១ និងសុំយោបល់ពីគណៈកម្មាធិការអចិន្ត្រៃយ៍ រដ្ឋសភា ចំពោះទស្សនៈខាងលើ។

ទាក់ទងនឹងថ្លៃសិក្សា និងថ្លៃសេវាអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល គណៈកម្មាធិការអចិន្ត្រៃយ៍នៃគណៈកម្មាធិការយល់ព្រមលើច្បាប់ស្តីពីគោលនយោបាយលើកលែងថ្លៃសិក្សា និងការគាំទ្រដល់កុមារមត្តេយ្យសិក្សា និងសិស្សដែលកំពុងសិក្សាកម្មវិធីអប់រំទូទៅ ឱ្យស្របតាមសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ២១៧/២០២៥/QH១៥ របស់រដ្ឋសភា។ វាត្រូវបានស្នើឡើងដើម្បីសិក្សា និងបន្ថែមបទប្បញ្ញត្តិដែលប្រគល់ឱ្យអាជ្ញាធរមានសមត្ថកិច្ចធ្វើជាអធិបតី ណែនាំ និងអនុវត្តការគណនាតម្លៃសេវាអប់រំ។ មូលដ្ឋាន និងស្ថាប័នអប់រំត្រូវផ្អែកលើការណែនាំ ដើម្បីអភិវឌ្ឍ និងផ្សព្វផ្សាយតម្លៃសេវាអប់រំរបស់ពួកគេ។

ថ្លែងមតិក្នុងជំនួបនេះ ប្រធានរដ្ឋសភាវៀតណាម លោក Tran Thanh Man បានស្នើឱ្យផ្តោតការយកចិត្តទុកដាក់លើការពង្រឹងវិមជ្ឈការ និងគណៈប្រតិភូអាជ្ញាធរក្នុងការគ្រប់គ្រងអប់រំ ដោយមានវិមជ្ឈការដល់កម្រិតជាក់លាក់មួយសម្រាប់ថ្នាក់ខេត្ត និងឃុំ សង្កាត់។ គោលនយោបាយត្រូវតែមានភាពយុត្តិធម៌ក្នុងការទទួលបានការអប់រំ ដោយមានការតភ្ជាប់នៅក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំ។ អនុវត្តការផ្សាយរបស់សិស្ស និងរៀបចំកម្រិតអប់រំ និងថ្នាក់អនុលោមតាមតម្រូវការទីផ្សារការងារ។

ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ធ្វើឱ្យកម្មវិធីសៀវភៅសិក្សាអប់រំទូទៅល្អឥតខ្ចោះ; កម្មវិធីអក្ខរកម្មឌីជីថល អនុវត្តបញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) ការបំប្លែងឌីជីថលក្នុងការអប់រំ និងការបណ្តុះបណ្តាល...

ប្រតិភូចូលរួមកិច្ចប្រជុំ

ប្រធានរដ្ឋសភាវៀតណាម លោក Tran Thanh Man បានសង្កត់ធ្ងន់ថា ឆ្នាំសិក្សាថ្មីឆ្នាំ២០២៥ មានគោលនយោបាយជាច្រើនដើម្បីគាំទ្រការអប់រំ ដូច្នេះមូលដ្ឋានត្រូវតែធានាថា កុមារគ្រប់វ័យអាចចូលរៀនបានដោយមិនទុកនរណាម្នាក់ចោលឡើយ។ ផ្អែកលើគោលនយោបាយរបស់ការិយាល័យនយោបាយ រដ្ឋសភាបានអនុម័តលើសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ២១៧/២០២៥/QH១៥ របស់រដ្ឋសភា ស្តីពីការលើកលែង និងឧបត្ថម្ភថ្លៃសិក្សាសម្រាប់កុមារមត្តេយ្យសិក្សា សិស្សទូទៅ និងអ្នកដែលសិក្សាកម្មវិធីអប់រំទូទៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំជាតិ ដែលជាដំណោះស្រាយជាប្រវត្តិសាស្ត្រ និងមិនធ្លាប់មានពីមុនមក។

ទាក់ទងនឹងសៀវភៅសិក្សា ចាំបាច់ត្រូវពិនិត្យមើលឡើងវិញ ដើម្បីធានាថាវាមានលក្ខណៈវិទ្យាសាស្ត្រ សន្សំសំចៃ និងសមស្របទៅនឹងលក្ខខណ្ឌជាក់ស្តែង។ លើស​ពី​នេះ​ត្រូវ​បន្ត​ពិនិត្យ​មើល​ភាព​ច្របូកច្របល់​ក្នុង​ការ​អនុវត្ត​សៀវភៅ​សិក្សា​នៅ​តាម​មូលដ្ឋាន។

ប្រភព៖ https://phunuvietnam.vn/de-xuat-2-phuong-an-thi-tot-nghiep-trung-hoc-pho-thong-20250813201738969.htm