ការផ្លាស់ប្តូរការប្រឡងសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី 12 ដែលជៀសមិនរួច

GD&TĐ - ចាប់ពីឆ្នាំ 1975 ដល់បច្ចុប្បន្ន ការអប់រំរបស់វៀតណាមបានឆ្លងកាត់ការកែទម្រង់ និងការច្នៃប្រឌិតសំខាន់ៗចំនួនជិតដប់ក្នុងការវាយតម្លៃ និងការទទួលស្គាល់ការបញ្ចប់ថ្នាក់វិទ្យាល័យ។

Báo Giáo dục và Thời đại•01/07/2025

ការផ្លាស់ប្តូរសំខាន់គឺទាក់ទងទៅនឹងមុខវិជ្ជា និងទម្រង់នៃការប្រឡង។ ក្នុងដំណាក់កាលនីមួយៗ ការប្រឡងថ្នាក់ជាតិសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី១២ ក៏បង្ហាញពីការបោះជំហានទៅមុខក្នុងការអនុវត្តសមិទ្ធផលវិទ្យាសាស្ត្រក្នុងការវាស់វែង និងវាយតម្លៃ។ ការអនុវត្តទ្រឹស្ដីតេស្តទំនើប និងការប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានក្នុងការរៀបចំការប្រឡង ខិតជិតនិន្នាការប្រឡង/ចូលរៀនជាបណ្តើរៗនៃប្រទេសអភិវឌ្ឍន៍។ ទោះជាយ៉ាងណា ចំណុចដែលមិនផ្លាស់ប្តូរនោះគឺនៅក្នុងដំណាក់កាលនីមួយៗ ការប្រឡងនេះត្រូវបាន ក្រសួងអប់រំនិងបណ្តុះបណ្តាល រៀបចំនៅក្នុងពេលតែមួយនៅទូទាំងប្រទេស និងរៀបចំនៅលើក្រដាស។

បដិវត្តន៍ឧស្សាហកម្ម 4.0 ទាមទារឱ្យគ្រប់ឧស្សាហកម្ម និងប្រព័ន្ធទាំងអស់ផ្លាស់ប្តូរជាមូលដ្ឋាននៃការគិត និងវិធីសាស្រ្តនៃការរៀបចំការងាររបស់ពួកគេ។ បច្ចុប្បន្ន បច្ចេកវិទ្យាបានផ្លាស់ប្តូរវិធីសាស្រ្តវាយតម្លៃលទ្ធផលរបស់អ្នកសិក្សា៖ ពីការវាយតម្លៃលើក្រដាស ទៅជាការវាយតម្លៃតាមអ៊ីនធឺណិត។ ពីការវាយតម្លៃថ្នាក់រៀន ដល់ការវាយតម្លៃខ្នាតធំ... ស្ថាប័នធ្វើតេស្តឯករាជ្យដ៏មានកិត្យានុភាពក្នុង ពិភពលោក បានបំប្លែងការប្រឡងជាច្រើនពីក្រដាស ទៅជាកុំព្យូទ័រ តាមអ៊ីនធឺណិត...

គោលនយោបាយនៃការរៀបចំការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិតាមកុំព្យូទ័រត្រូវបានស្នើឡើងដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលជាច្រើនឆ្នាំមកហើយ។ ផែនការរៀបចំការប្រឡង និងពិចារណាទទួលស្គាល់សញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ២០២៥ ចេញដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលឆ្នាំ២០២៣ ចែងយ៉ាងច្បាស់ថា៖ ក្រោយឆ្នាំ២០៣០ សាកល្បងបណ្តើរការប្រឡងតាមកុំព្យូទ័រសម្រាប់មុខវិជ្ជាពហុជ្រើសរើសនៅតាមមូលដ្ឋានដោយមានលក្ខខណ្ឌគ្រប់គ្រាន់ (អាចផ្សំការប្រឡងតាមក្រដាស និងការប្រឡងតាមកុំព្យូទ័រ)។

នៅពេលដែលគ្រប់តំបន់ទូទាំងប្រទេសមានលក្ខខណ្ឌគ្រប់គ្រាន់ ពួកគេនឹងប្តូរទៅរៀបចំការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិនៅលើកុំព្យូទ័រសម្រាប់មុខវិជ្ជាពហុជ្រើសរើស។ ថ្មីៗនេះ បញ្ចប់សន្និសីទថ្នាក់ជាតិស្តីពីការត្រៀមប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2025 នាយករដ្ឋមន្ត្រី Pham Minh Chinh បានស្នើឱ្យបង្កើតគម្រោងរៀបចំលក្ខខណ្ឌចាំបាច់សម្រាប់អង្គការសាកល្បងនៃការប្រឡងតាមកុំព្យូទ័រនៅតាមតំបន់មួយចំនួនចាប់ពីឆ្នាំ 2027 ឆ្ពោះទៅរៀបចំការប្រឡងតាមកុំព្យូទ័រឱ្យបានឆាប់តាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។

ការរៀបចំការប្រឡងនៅលើកុំព្យូទ័រគឺជានិន្នាការមួយដែលមានអត្ថប្រយោជន៍ដែលបានបញ្ជាក់ដូចជា៖ ការកែលម្អវត្ថុបំណង តម្លាភាព យុត្តិធម៌។ បង្កើនប្រសិទ្ធភាពនិងសន្សំការចំណាយ; ស្របតាមនិន្នាការនៃការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល។ ជាការពិត ក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះ ការអនុវត្តការប្រឡងវាយតម្លៃសមត្ថភាពនៅសាកលវិទ្យាល័យល្បីៗ និងធំ ក៏ដូចជាការប្រឡងតាមអ៊ីនធឺណិតមួយចំនួន បានផ្តល់ឱ្យយើងនូវបទពិសោធន៍ដ៏មានតម្លៃមួយចំនួន ដោយបានដកចេញនូវឧបសគ្គជាមូលដ្ឋានបន្តិចម្តងៗ។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ជាមួយនឹងការប្រឡងថ្នាក់ជាតិទ្រង់ទ្រាយធំ ចាំបាច់ត្រូវប្រមើលមើលពីការលំបាក និងបញ្ហាប្រឈមមួយចំនួន។ ការលំបាកទីមួយគឺហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានជាមួយនឹងការខ្វះខាតឧបករណ៍បច្ចុប្បន្ន។ ហានិភ័យនៃការដាច់ចរន្តអគ្គិសនី បញ្ហាការតភ្ជាប់អ៊ីនធឺណិត។ ការបង្កើតប្រព័ន្ធកម្មវិធីប្រឡងតាមអ៊ីនធឺណិតដែលមានភាពរឹងមាំគ្រប់គ្រាន់ សុវត្ថិភាព ស្ថេរភាព និងសមត្ថភាពក្នុងការគ្រប់គ្រងបន្ទុកធំសម្រាប់ការចូលមើលរាប់លានក្នុងពេលដំណាលគ្នា គឺជាកិច្ចការដ៏ស្មុគស្មាញមួយ ដែលទាមទារក្រុមអ្នកជំនាញបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានគុណភាពខ្ពស់។

លើសពីនេះទៀត មានការលំបាកទាក់ទងនឹងសមត្ថភាពរបស់បេក្ខជន និងអ្នកត្រួតពិនិត្យការប្រឡងក្នុងការប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន។ ក្តីកង្វល់របស់ឪពុកម្តាយ និងសិស្ស ពីព្រោះពួកគេត្រូវបានគេប្រើចំពោះទម្រង់ប្រឡងបែបប្រពៃណី។ បញ្ហាសុវត្ថិភាព និងសុវត្ថិភាពព័ត៌មាននៅលើប្រព័ន្ធ; ការចំណាយលើការវិនិយោគដំបូង... ជាពិសេស ការប្តូរទៅការប្រឡងតាមកុំព្យូទ័រ ទាមទារឱ្យមានការផ្លាស់ប្តូររបៀបកំណត់សំណួរ បង្កើតធនាគារសំណួរធំល្មម ដែលសាកសមសម្រាប់ទម្រង់ប្រឡងថ្មី។

ដូច្នេះ ដើម្បីអនុវត្តសេចក្តីណែនាំរបស់នាយករដ្ឋមន្ត្រីប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព ចាំបាច់ត្រូវរៀបចំជាបន្ទាន់នូវហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធបច្ចេកវិទ្យា ធនធានមនុស្ស ធនាគារសាកល្បង ខ្លឹមសារសាកល្បង យន្តការ គោលនយោបាយ និងច្បាប់។ ការពង្រឹងទំនាក់ទំនងដើម្បីបង្កើតការឯកភាពគ្នានៅក្នុងសង្គម កាត់បន្ថយការថប់បារម្ភសម្រាប់ឪពុកម្តាយ និងសិស្ស និងការប្រមូលធនធានសង្គមក៏ជាដំណោះស្រាយសំខាន់ដែលត្រូវអនុវត្តផងដែរ។

ប្រភព៖ https://giaoducthoidai.vn/chuyen-doi-tat-yeu-ky-thi-danh-cho-hoc-sinh-lop-12-post737919.html