ចាំបាច់ឬអត់?
ប៉ុន្មានថ្ងៃថ្មីៗនេះ បន្ទាប់ពីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានប្រកាសសេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន ដើម្បីសុំយោបល់ពីភ្នាក់ងារ អង្គការ និងបុគ្គលនោះ គេសង្កេតឃើញថា មានមតិជាច្រើនបានសម្តែងការយល់ព្រម និងគាំទ្រចំពោះខ្លឹមសារនៃសេចក្តីព្រាងនេះ។
ក្នុងចំណោមពួកគេ បញ្ហាជាមូលដ្ឋានជាច្រើនបំពេញតាមការរំពឹងទុករបស់បុគ្គលិកបង្រៀន។ កាសែត Dai Doan Ket បានចុះផ្សាយអត្ថបទមួយ៖ “ការកសាងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន៖ គ្រូបង្រៀនរង់ចាំការដំឡើងប្រាក់បៀវត្សរ៍ដោយអន្ទះសារ” ដោយសុំយោបល់ពីគ្រូបង្រៀនមួយចំនួនអំពីបទប្បញ្ញត្តិដែលប្រាក់បៀវត្សរ៍គ្រូបង្រៀនត្រូវបានផ្តល់អាទិភាពខ្ពស់បំផុតបើធៀបនឹងប្រព័ន្ធមាត្រដ្ឋានប្រាក់បៀវត្សរ៍ការងាររដ្ឋបាល។
គោលនយោបាយនេះគឺជាសេចក្តីរីករាយដ៏អស្ចារ្យ ហើយគ្រូបង្រៀនរាប់លាននាក់នៅទូទាំងប្រទេសរំពឹងថាវានឹងក្លាយជាការពិតនៅពេលដែលវាត្រូវបានធ្វើឱ្យស្របច្បាប់។
ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ លើសពីនេះ សេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន មានបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការផ្តល់វិញ្ញាបនបត្រអនុវត្តដល់គ្រូបង្រៀន។ ការផ្តល់នេះក៏ធ្វើឱ្យមនុស្សជាច្រើនងឿងឆ្ងល់ដោយសួរថា តើនឹងមាន "អាជ្ញាប័ណ្ណរង" ដែលមិនចាំបាច់ទេ?
ឆ្លើយតបនឹងកង្វល់របស់គ្រូបង្រៀនចំពោះវិញ្ញាបនបត្រវិជ្ជាជីវៈ អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Pham Ngoc Thuong បានបញ្ជាក់ថា វិញ្ញាបនបត្រវិជ្ជាជីវៈមិនមែនដើម្បីពង្រឹងការគ្រប់គ្រងគ្រូបង្រៀន ឬបង្កើនសម្ពាធលើគ្រូបង្រៀនទាក់ទងនឹងសញ្ញាបត្រ និងវិញ្ញាបនបត្រនោះទេ ប៉ុន្តែដើម្បីអភិវឌ្ឍគ្រូបង្រៀន។
អាស្រ័យលើតម្រូវការ និងសមត្ថភាព គ្រូបង្រៀនម្នាក់ៗអាចមានវិញ្ញាបនបត្រច្រើនជាងមួយ។ នៅពេលមានវិញ្ញាបនបត្រការអនុវត្ត និងមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់ គ្រូអាចបង្រៀននៅមត្តេយ្យសិក្សា កម្រិតបឋមសិក្សា ឬខ្ពស់ជាងនេះ និងផ្ទុយមកវិញ។ នោះគឺជាការអភិវឌ្ឍន៍បុគ្គលិកបង្រៀន។
សេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀនក៏បានគណនាផែនការផ្លាស់ប្តូរអំណោយផលសម្រាប់គ្រូបង្រៀនចំនួន 1.6 លាននាក់ ដែលត្រូវបានជ្រើសរើសចូលក្នុងឧស្សាហកម្មនេះ មុនពេលច្បាប់នេះចូលជាធរមាន ពិតណាស់ពួកគេនឹងទទួលបានវិញ្ញាបនបត្រអនុវត្តដោយមិនចាំបាច់មានការវាយតម្លៃ និងការធ្វើតេស្ត។
លើសពីនេះ គ្រូចូលនិវត្តន៍ដែលមានបំណងចង់ធ្វើដូច្នេះក៏នឹងទទួលបានវិញ្ញាបនបត្រអនុវត្តផងដែរ ដើម្បីទទួលស្គាល់ការលះបង់របស់ពួកគេចំពោះអាជីព អប់រំ ឬបន្តសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈរបស់ពួកគេ។
ឥទ្ធិពលវិជ្ជមាននៃវិញ្ញាបនប័ត្រវិជ្ជាជីវៈ
លោក Vu Minh Duc ប្រធាននាយកដ្ឋានគ្រប់គ្រងគ្រូបង្រៀន និងបុគ្គលិកគ្រប់គ្រងការអប់រំ (ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល) មានប្រសាសន៍ថា វិញ្ញាបនបត្រអនុវត្តសម្រាប់គ្រូបង្រៀន គឺជាឯកសារបញ្ជាក់ពីគុណវុឌ្ឍិរបស់គ្រូបង្រៀនដែលចេញដោយអាជ្ញាធរមានសមត្ថកិច្ចដល់បុគ្គលដែលបំពេញតាមស្តង់ដារសម្រាប់មុខតំណែងគ្រូបង្រៀនតាមបទប្បញ្ញត្តិ។
វិញ្ញាបនបត្រការអនុវត្តជាមូលដ្ឋាននឹងមានឥទ្ធិពលវិជ្ជមានលើគ្រូបង្រៀន និងស្ថាប័នអប់រំ។ វិញ្ញាបនបត្រនេះនឹងជួយសម្រួលដល់គ្រូបង្រៀន ប្រសិនបើមានការផ្លាស់ប្តូរក្នុងសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈរបស់ពួកគេ។ ព្រោះវាមានសុពលភាពទូទាំងប្រទេស មិនថាគ្រូបង្រៀននៅទីណាទេ ពេលមានវិញ្ញាបនបត្រអនុវត្តហើយ មិនចាំបាច់អនុវត្តឡើងវិញនូវរបបកម្មសិក្សាទេ កាត់បន្ថយនីតិវិធីសម្រាប់គ្រូបង្រៀន ក្នុងករណីដូចជាការផ្ទេរការងាររវាងស្ថាប័នអប់រំសាធារណៈ និងមិនមែនសាធារណៈ ឬផ្ទុយទៅវិញ...
លោកបណ្ឌិត Nguyen Vinh Hien អតីតអនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានមានប្រសាសន៍ថា ការផ្តល់វិញ្ញាបនបត្រអនុវត្តសម្រាប់វិជ្ជាជីវៈជុំវិញ ពិភពលោក មានគោលបំណងធានាគុណភាពនៃវិជ្ជាជីវៈនោះ ផ្សារភ្ជាប់យ៉ាងជិតស្និទ្ធទៅនឹងតម្រូវការ សិទ្ធិ និងការទទួលខុសត្រូវរបស់បុគ្គល និងវិជ្ជាជីវៈនោះចំពោះសង្គម។
នៅក្នុងប្រទេសយើង មានវិជ្ជាជីវៈជាច្រើនទៀតដែលមានវិញ្ញាបនបត្រអនុវត្តផងដែរ ដូចជាមេធាវី វេជ្ជបណ្ឌិតជាដើម ដូច្នេះហើយ បើតាមលោក ហៀន វិជ្ជាជីវៈបង្រៀនក៏ត្រូវមានវិញ្ញាបនបត្រអនុវត្តដែរ។
លោក ហៀង បានមានប្រសាសន៍ផងដែរថា គួរតែមានដំណើរការជាក់លាក់មួយ ដើម្បីវាយតម្លៃការអភិវឌ្ឍន៍គ្រូបង្រៀន និងចេញវិញ្ញាបនបត្រអនុវត្ត ប្រសិនបើគ្រូបង្រៀនបំពេញបានគ្រប់លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យ និងតម្រូវការ។ ច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន គឺជាបទប្បញ្ញត្តិទូទៅសម្រាប់គ្រូបង្រៀន និងវិជ្ជាជីវៈគ្រូបង្រៀន ប៉ុន្តែសម្រាប់កម្រិតនៃការអប់រំនីមួយៗ គួរតែមានបទប្បញ្ញត្តិជាក់លាក់ផ្សេងទៀត។ ការចេញវិញ្ញាបនបត្រការអនុវត្តត្រូវតែធ្វើឡើងដោយភ្នាក់ងារគ្រប់គ្រងរដ្ឋ។
ជាមួយនឹងបទពិសោធន៍ជាង 30 ឆ្នាំក្នុងវិស័យអប់រំ លោកបណ្ឌិត Nguyen Van Hoa ប្រធានក្រុមប្រឹក្សាភិបាលសាលា Nguyen Binh Khiem (ហាណូយ) បានសម្តែងមតិថា នៅពេលនេះ គ្រូបង្រៀនដែលបានទទួលការបណ្តុះបណ្តាលគរុកោសល្យមិនអាចក្លាយជាគ្រូបង្រៀនដោយស្វ័យប្រវត្តិទេ ប៉ុន្តែត្រូវការការបណ្តុះបណ្តាល និងការអភិវឌ្ឍន៍។
ដូច្នេះហើយ ខ្ញុំគិតថាវាចាំបាច់ណាស់ក្នុងការចេញវិញ្ញាបនបត្រវិជ្ជាជីវៈសម្រាប់គ្រូបង្រៀន វាក៏ចាំបាច់ផងដែរក្នុងការគ្រប់គ្រងសុពលភាពនៃវិញ្ញាបនបត្រដើម្បីឱ្យគ្រូបង្រៀនអាចអភិវឌ្ឍបាន។ ប្រសិនបើវាមិនដំណើរការទេ វានឹងពិបាកក្នុងការអភិវឌ្ឍវិស័យអប់រំ។
ដោយគាំទ្រខ្លឹមសារនៃច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន លោក Le Van Tich គ្រូបង្រៀននៅអនុវិទ្យាល័យ Dien Tan (Nghe An) មានប្រសាសន៍ថា បទប្បញ្ញត្តិស្តីពីវិញ្ញាបនបត្រអនុវត្តសម្រាប់គ្រូបង្រៀនគឺត្រឹមត្រូវ។
ទោះជាយ៉ាងនេះក្តី លោក ទិត្យ មានប្រសាសន៍ថា អ្វីដែលសំខាន់បំផុតនៅពេលកសាងច្បាប់គឺធ្វើយ៉ាងណាឱ្យគ្រូបង្រៀនមានសុវត្ថិភាព ប្តេជ្ញាចិត្តក្នុងវិជ្ជាជីវៈ និងទាក់ទាញអ្នកដែលមានទេពកោសល្យមកក្នុងវិស័យអប់រំ។
វិជ្ជាជីវៈដែលប៉ះពាល់ដល់ជីវិត និងសុខភាពរបស់មនុស្សទាមទារអាជ្ញាប័ណ្ណដើម្បីអនុវត្ត។ ជាធម្មតា ស្ថាបត្យកម្ម ឱសថ និងការថែទាំសុខភាព។ ដូច្នេះសម្រាប់គ្រូបង្រៀន ប៉ះពាល់ដល់ការអភិវឌ្ឍបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់មនុស្សនាពេលអនាគត អាជ្ញាប័ណ្ណគឺចាំបាច់ណាស់។
លើសពីនេះ វត្ថុបញ្ចូលបច្ចុប្បន្ននៃវិជ្ជាជីវៈគ្រូបង្រៀនក៏មានភាពចម្រុះណាស់ដែរ ហើយសូម្បីតែសាលាបណ្តុះបណ្តាលគ្រូបុរាណក៏ត្រូវសិក្សាបន្ថែមអំពីគំរូអប់រំផងដែរ។ ដូច្នេះអាជ្ញាបណ្ណធានាថាអ្នកដែលបង្រៀនបំពេញតាមតម្រូវការចាំបាច់នៃវិជ្ជាជីវៈបង្រៀន»។
បណ្ឌិត Le Dong Phuong - វិទ្យាស្ថានវិទ្យាសាស្ត្រអប់រំវៀតណាម
ប្រភព៖ https://daidoanket.vn/xay-dung-luat-nha-giao-chung-chi-hanh-nghe-co-phai-giay-phep-con-10280498.html
Kommentar (0)