ឆមាសធុរកិច្ច ចូលរួមប្រកួតប្រជែង...
ការមិនយល់ពីវិជ្ជាជីវៈ និងកង្វះឱកាសដើម្បីទទួលបានបទពិសោធន៍ គឺជាហេតុផលពីរក្នុងចំណោមហេតុផលជាច្រើនដែលធ្វើឲ្យនិស្សិតបាត់បង់ទិសដៅអនាគតរបស់ពួកគេ នេះបើយោងតាម Tran Ly Phuong Hoa (និស្សិតឆ្នាំទី 3 ជំនាញគ្រប់គ្រងទេសចរណ៍ សាកលវិទ្យាល័យ សេដ្ឋកិច្ច ទីក្រុងហូជីមិញ)។ ដូច្នេះហើយ លោក Hoa មើលឃើញថា ការភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងជាមួយអាជីវកម្មតាមរយៈកម្មវិធីសិក្សា ការប្រកួតប្រជែង កម្មវិធីជជែកជាដើម។ រៀបចំដោយសាលានឹងជួយសិស្សចាប់យកតម្រូវការការងារ និងតម្រូវការធនធានមនុស្ស។
ប្រហែល 2 ខែមុន Hoa បានទៅមើលអាជីវកម្មមួយដែលជាផ្នែកមួយនៃកម្មវិធីសិក្សារបស់នាង ដើម្បីស្វែងយល់ពីរបៀបដែលកន្លែងស្នាក់នៅសម្រាប់ ភ្ញៀវទេសចរ ដំណើរការ។ ឬនៅក្នុងការប្រកួតប្រជែងផ្នែកសិក្សាលើវិស័យសណ្ឋាគារ-ភោជនីយដ្ឋានដែលរៀបចំដោយសិស្សសាលា Hoa ត្រូវបានណែនាំដោយអ្នកជំនាញលើការងារទទួលភ្ញៀវ ការរៀបចំតុ។ល។ "ប្រសិនបើអ្នកចូលរួមយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់ និងជ្រើសរើសដោយយកចិត្តទុកដាក់ សកម្មភាពទាំងអស់នឹងនាំមកនូវអត្ថប្រយោជន៍។ ខ្ញុំបានរៀនពីរបៀបចាប់យកចិត្តសាស្ត្រអតិថិជន និងឆ្លើយតបដោយភាពបត់បែន" Hoa បានចែករំលែក។
សិស្សចូលរួមក្នុងសកម្មភាពជាច្រើនដើម្បីភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងជាមួយនិយោជក
នៅឆ្នាំទី 3 របស់នាង Pham Nguyen Ha Giang (និស្សិតឆ្នាំចុងក្រោយ ជំនាញធុរកិច្ចអន្តរជាតិ សកលវិទ្យាល័យ FPT ទីក្រុង Da Nang) បានទទួលបទពិសោធន៍ក្នុងឆមាសធុរកិច្ច ដែលជាសកម្មភាពចាំបាច់ដើម្បីតម្រង់ទិសមុខជំនាញរបស់គាត់សម្រាប់ឆមាសបន្ទាប់។ ឆ្លៀតក្នុងឱកាសនេះ Giang បានធ្វើការជាបុគ្គលិកពិតប្រាកដ ហើយបានសិក្សាទ្រឹស្ដីកាន់តែល្អនៅពេលនាងត្រលប់មកសាលាវិញ។
លើសពីនេះ Giang បានចូលរួមពិព័រណ៌ការងារដោយមានការចូលរួមពីអាជីវកម្មចំនួន 25 ហើយមានការចាប់អារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំងចំពោះសកម្មភាពផ្តល់យោបល់លើ CV ។ ប្រសិនបើ CV សមស្រប អាជីវកម្មនឹងសម្ភាសន៍និស្សិតដោយផ្ទាល់។
ទន្ទឹមនឹងនោះ លោក Vu Dinh Hoan (និស្សិតនៃមហាវិទ្យាល័យគ្រប់គ្រងពាណិជ្ជកម្ម សកលវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ច និងរដ្ឋបាលធុរកិច្ច សកលវិទ្យាល័យ Thai Nguyen) បានឆ្លៀតយកអត្ថប្រយោជន៍ពីកម្មវិធីជជែកពិភាក្សាជាមួយវាគ្មិនសាជីវកម្ម ដើម្បីស្វែងយល់អំពីបទពិសោធន៍ការងារ ការជ្រើសរើសបុគ្គលិក និងការរីកចម្រើនអាជីព។ ពីទីនោះ លោក Hoan បានវិនិយោគយ៉ាងសកម្មលើជំនាញ និងភាសាបរទេស ដើម្បីបំពេញតម្រូវការការងារ។
ទោះបីជាសិក្សាផ្នែកវិស្វកម្មក៏ដោយ ប៉ុន្តែលោក Bui Tri Dung (និស្សិតឆ្នាំទី ៤ មហាវិទ្យាល័យវិស្វកម្មជីវវេជ្ជសាស្ត្រ សាកលវិទ្យាល័យអន្តរជាតិ សាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ) តែងតែស្វែងរកឱកាសដើម្បីបង្កើនចំណេះដឹងរបស់គាត់ក្នុងវិស័យសេដ្ឋកិច្ច។ ឧទាហរណ៍ Dung បានចូលរួមក្នុងដំណើរទេសចរណ៍របស់ក្រុមហ៊ុនដែលរៀបចំដោយក្លឹបនិស្សិតដើម្បីបង្កើតទំនាក់ទំនង រៀនជំនាញបន្ថែមក្នុងការវិភាគរបាយការណ៍ហិរញ្ញវត្ថុ តារាង។ល។
បរិស្ថាន "រៀន" និង "ធ្វើ" ជាក់ស្តែង
យោងតាមលោកបណ្ឌិត Ngo Minh Hai នាយករងនៃសាកលវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ច និងហិរញ្ញវត្ថុ ទីក្រុងហូជីមិញ អាជីវកម្មតែងតែវាយតម្លៃសិស្សថាខ្វះបទពិសោធន៍ និងចំណេះដឹងជាក់ស្តែង។ ផ្ទុយទៅវិញ និស្សិតមានអារម្មណ៍ថា អាជីវកម្មមិនផ្តល់ឱកាសឱ្យពួកគេទទួលបានបទពិសោធន៍ "សាកល្បងធ្វើខុសដើម្បីធំឡើង"។
ដើម្បីដោះស្រាយ "ភាពផ្ទុយគ្នា" ខាងលើ លោក Hai បាននិយាយថា សាលាកំពុងជំរុញការអនុវត្តគំរូកិច្ចសហប្រតិបត្តិការជាមួយបណ្តាញសហគ្រាសជាង 500 បង្កើតបរិយាកាស "សិក្សា" និង "អនុវត្ត" ជាក់ស្តែងសម្រាប់សិស្ស។ ជាពិសេស និស្សិតមានដំណើរទេសចរណ៍របស់សហគ្រាសក្នុងស្រុក និងបរទេស។ ជួបជាមួយអ្នកដឹកនាំ និងសហគ្រិននៅក្នុងសិក្ខាសាលា។ ពង្រីកកម្មសិក្សា និងឱកាសការងារបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សា។
គំរូណែនាំ 1-on-1
ការភ្ជាប់និស្សិត និងនិយោជកតាមរយៈគំរូណែនាំ គឺជាវិធីសាស្រ្តរបស់សាកលវិទ្យាល័យឧស្សាហកម្ម និងពាណិជ្ជកម្មទីក្រុងហូជីមិញ។ សិស្សត្រូវបានគាំទ្រដោយឥតគិតថ្លៃក្នុងទម្រង់ជា 1-on-1 ឬការណែនាំជាក្រុម (អាចអនុវត្តបានចំពោះក្រុមនិស្សិតចាប់ផ្តើម)។
លោក Master Hoang Thi Thoa នាយកមជ្ឈមណ្ឌលនវានុវត្តន៍ និងសហគ្រិនភាពរបស់សាលាបានមានប្រសាសន៍ថា "សកម្មភាពណែនាំត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់យ៉ាងជិតស្និទ្ធទៅនឹងការផ្តល់នូវចំណេះដឹង ការតំរង់ទិសអាជីព និងគាំទ្រដល់ការចាប់ផ្តើមអាជីវកម្មប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត។
សាកលវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ចទីក្រុងហូជីមិញ សាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យាទីក្រុងហូជីមិញ សកលវិទ្យាល័យ Hoa Sen ... ក៏អនុវត្តគំរូណែនាំដើម្បីជួយសិស្ស "មិនសូវយល់ច្រលំ" នៅពេលតម្រង់ទិសអនាគតរបស់ពួកគេ។ សិស្សានុសិស្សក៏ទទួលបានបទពិសោធន៍ពីសកម្មភាពជាច្រើននៅក្នុងកម្មវិធី ចាប់ពីការចុះសួរសុខទុក្ខអាជីវកម្ម ដំណើរកំសាន្តទៅកាន់សិក្ខាសាលាបណ្តុះបណ្តាលជំនាញ។
អន្តរកម្មជាមួយអ្នកតំណាងអាជីវកម្មជួយសិស្សឱ្យយល់កាន់តែច្បាស់អំពីតម្រូវការការងារបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សា។
ក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះ សាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាហាណូយបានចុះហត្ថលេខាលើកិច្ចព្រមព្រៀងសហប្រតិបត្តិការជាមួយសហគ្រាស និងសាជីវកម្មធំៗជាច្រើន។ ឧទាហរណ៍ធម្មតាគឺកម្មវិធីរួមគ្នាជាមួយ Samsung Vietnam ក្នុងវិស័យបណ្តុះបណ្តាល ការស្រាវជ្រាវ ការអភិវឌ្ឍន៍ធនធានមនុស្ស។ល។
យោងតាមព័ត៌មានពីវិទ្យាស្ថានកម្រិតខ្ពស់ ការបណ្តុះបណ្តាលគុណភាពខ្ពស់ និង POHE នៃសាកលវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ចជាតិ បច្ចុប្បន្ននេះ សាលាកំពុងអនុវត្តកម្មវិធី POHE (ការអប់រំសាកលវិទ្យាល័យតម្រង់ទិសកម្មវិធី) សម្រាប់មុខជំនាញបណ្តុះបណ្តាលចំនួន 7 ។ ដោយយកតម្រូវការទីផ្សារការងារជាមជ្ឈមណ្ឌល គោលដៅរបស់កម្មវិធីគឺដើម្បីលើកកម្ពស់សមត្ថភាពវិជ្ជាជីវៈរបស់សិស្ស។
ដោយមានបំណងចង់ជួយដល់សិស្សានុសិស្ស លោកស្រី Nguyen Thi Thuy Van អគ្គនាយករងនៃក្រុមហ៊ុន The Vibes Venue បានមានប្រសាសន៍ថា “អាជីវកម្មមានឆន្ទៈរួមដំណើរជាមួយសិស្ស និងសាលាក្នុងសកម្មភាពពិសោធន៍ ជួយសិស្ស 'បង្កើនជំនាញ' និងទទួលបានបទពិសោធន៍ជាក់ស្តែង។ តាមរយៈនោះ ពួកគេនឹងប្រមូលបទពិសោធន៍កាន់តែច្រើន និងស្វែងរកឱកាសជាច្រើនសម្រាប់ជោគជ័យនាពេលអនាគត។
អនុលោមតាមមាត្រា 12 នៃច្បាប់ស្តីពីឧត្តមសិក្សាដែលបានកែសម្រួលឆ្នាំ 2018 សាលារៀនត្រូវភ្ជាប់ការបណ្តុះបណ្តាលជាមួយនឹងតម្រូវការការងាររបស់ទីផ្សារ និងលើកកម្ពស់កិច្ចសហប្រតិបត្តិការអាជីវកម្ម។
សេចក្តីសម្រេចចិត្តនៃសន្និសីទលើកទី៦ នៃគណៈកម្មាធិការមជ្ឈិមបក្សលើកទី១១ ក៏បានបញ្ជាក់ដែរថា សាកលវិទ្យាល័យត្រូវសហការយ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយធុរកិច្ច និយោជក ស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាល និងរដ្ឋ ដើម្បីអភិវឌ្ឍធនធានមនុស្សតាមតម្រូវការសង្គម។
សារាចរណែនាំលេខ ២៩ របស់ក្រសួងការងារ យុទ្ធជនពិការ និងសង្គមកិច្ច ជំរុញឱ្យគ្រឹះស្ថានបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ និងសហគ្រាស សហការរៀបចំការបណ្តុះបណ្តាល រួមទាំងការកំណត់ស្តង់ដារទិន្នផល កម្មវិធីសិក្សា។ល។
ប្រភពតំណ
Kommentar (0)