លុបបំបាត់ការប្រឡងចូលសម្រាប់ថ្នាក់ទី 6 ប៉ុន្តែមានយន្តការដាច់ដោយឡែកសម្រាប់សាលាពិសេស

(Dan Tri) - "នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបង្កើតនូវសំណុំនៃលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យចូលរៀនដែលអនុវត្តបានចំពោះសាលារៀនទាំងអស់ ហើយក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ មានគោលការណ៍ណែនាំលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យដាច់ដោយឡែកសម្រាប់សាលាពិសេស និងសាលា "ក្តៅ" នៅពេលចុះឈ្មោះសិស្សថ្នាក់ទី 6 ។

ខាងលើនេះ ជាមតិរបស់លោក Nguyen Xuan Thanh ប្រធាននាយកដ្ឋានមធ្យមសិក្សា នៃក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ទាក់ទងនឹងបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការលុបចោលការប្រឡងចូលរៀនថ្នាក់ទី៦ នៃមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ដែលចេញដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនាពេលថ្មីៗនេះ។

ជាក់ស្តែង យោងតាមលោក ថាញ់ ក្នុងឆ្នាំ ២០១៤ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានចេញសារាចរណែនាំលេខ ១១/២០១៤/TT-BGDDT ដោយផ្សព្វផ្សាយបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការចូលរៀននៅវិទ្យាល័យ និងវិទ្យាល័យ ដោយកំណត់វិធីសាស្រ្តចូលរៀនតែមួយសម្រាប់អនុវិទ្យាល័យ៖ ការជ្រើសរើស។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ កត្តានេះធ្វើឱ្យការចូលរៀនតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យទូទៅមិនបំពេញតាមគោលដៅចុះឈ្មោះចូលរៀន ដូច្នេះហើយ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានចេញសារាចរណែនាំលេខ ០៥/២០១៨/TT-BGDDT ដោយកំណត់ថា “ការចូលរៀននៅមធ្យមសិក្សាតាមវិធីចូលរៀន។

ក្នុងករណីចំនួនសិស្សចុះឈ្មោះចូលរៀនថ្នាក់ទី៦ លើសពីកូតាចុះឈ្មោះ នាយកដ្ឋាន អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនឹងណែនាំការអនុវត្តផែនការចុះឈ្មោះចូលរៀនដោយវិធីសាស្ត្រចូលរៀន ឬរួមបញ្ចូលគ្នានូវការចូលរៀនជាមួយការធ្វើតេស្ត និងវាយតម្លៃសមត្ថភាពរបស់សិស្ស។

លោក Nguyen Xuan Thanh ប្រធាននាយកដ្ឋានមធ្យមសិក្សា ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល (រូបថត៖ Moet)។

ក្នុងឱកាសចេញសារាចរណែនាំលេខ ០៥/២០១៨/TT-BGDDT ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានបញ្ជាក់យ៉ាងច្បាស់ថា ការធ្វើតេស្ត និងវាយតម្លៃសមត្ថភាពខុសពីការប្រឡង មានន័យថា នៅពេលចូលរៀននៅមធ្យមសិក្សា ប្រសិនបើចំនួនសិស្សបំពេញតម្រូវការនៃលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យទូទៅចូលរៀននៅតែលើសពីកូតាដែលកំណត់របស់សាលា នោះសាលាអាចបូកបញ្ចូលការប្រឡងសមត្ថភាពចូលរៀនបានតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យបន្ថែម។ តម្រូវការនៃលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យទូទៅនៃការចូលរៀន ជំនួសឱ្យការរៀបចំការប្រឡងទាំងមូលជាមួយនឹងមុខវិជ្ជាជាច្រើនសម្រាប់សិស្ស 100% ដែលដាក់ពាក្យចូលសាលា។

តាមរយៈការអនុវត្តក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះ សាលារៀនមួយចំនួនបានអនុវត្តការចុះឈ្មោះជាចម្បងដោយផ្អែកលើការរៀបចំ "ការធ្វើតេស្ត និងការវាយតម្លៃសមត្ថភាពសិស្ស" ជាការប្រឡងចូលសម្រាប់សិស្ស 100% ដែលដាក់ពាក្យចូលសាលា។

តួនាទីនៃ "ការចូលរៀន" នៅក្នុងវិធីសាស្រ្តនៃការរួមបញ្ចូលជាមួយ "ការធ្វើតេស្ត និងវាយតម្លៃសមត្ថភាពរបស់សិស្ស" ដូចដែលបានកំណត់ក្នុងសារាចរលេខ 05/2018/TT-BGDDT មិនត្រូវបានអនុវត្តឱ្យបានត្រឹមត្រូវទេ។

សារាចរណែនាំលេខ ៣០/TT-BGDDT ដែលទើបចេញថ្មីនេះ បន្តចែងថា វិធីសាស្រ្តនៃការចូលរៀននៅមធ្យមសិក្សា គឺការជ្រើសរើស រួមជាមួយនឹងបទប្បញ្ញត្តិដែលប្រគល់ឱ្យមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដើម្បីផ្តល់ការណែនាំជាក់លាក់អំពីលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យជ្រើសរើស ដោយធានាថាដំណើរការជ្រើសរើសមានភាពយុត្តិធម៌ គោលបំណង តម្លាភាព និងសមស្របទៅនឹងស្ថានភាពជាក់ស្តែងរបស់មូលដ្ឋាន។

អាស្រ័យហេតុនេះ នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាលត្រូវបង្កើតសំណុំនៃលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនៃការចូលរៀនដែលអនុវត្តចំពោះសាលារៀនទាំងអស់; ទន្ទឹមនឹងនោះ ក៏មានគោលការណ៍ណែនាំលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យដាច់ដោយឡែកសម្រាប់សាលារៀន ដែលបន្ទាប់ពីអនុវត្តការចូលរៀនតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យទូទៅ នៅតែមានសិស្សច្រើនបំពេញតម្រូវការច្រើនជាងកូតាដែលបានកំណត់របស់សាលា»។

បេក្ខជនប្រឡងចូលវិទ្យាល័យ ហាណូយ (រូបថត៖ ម៉ាញ ក្វាន់)។

យោងតាមលោក Thanh លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យជាក់លាក់មិនត្រឹមតែជាតម្រូវការក្នុងពាក្យសុំចូលរៀនប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងត្រូវវាយតម្លៃដោយផ្ទាល់នូវទម្រង់ផ្សេងៗជាច្រើនដូចជា៖ សំណួរ និងចម្លើយ ការសរសេរ បទបង្ហាញ ការអនុវត្ត ការពិសោធន៍ កំណត់ត្រាសិក្សា ផលិតផល សកម្មភាពសិស្ស ឬការធ្វើតេស្តវាយតម្លៃសមត្ថភាពរបស់សិស្ស ធានាថាការចូលរៀនត្រូវបានអនុវត្តដោយយុត្តិធម៌ សាធារណៈ តម្លាភាព ស្របតាមលក្ខខណ្ឌ C30 ។

គួរកត់សម្គាល់ថាសម្រាប់ការចុះឈ្មោះចូលរៀននៅអនុវិទ្យាល័យណាមួយស្របតាមគោលការណ៍នៃសារាចរលេខ 30/TT-BGDDT កិច្ចការសកលត្រូវតែអនុវត្តនៅក្នុងតំបន់។ នេះ​ក៏​ជា​មូលដ្ឋាន​សម្រាប់​នាយកដ្ឋាន​អប់រំ និង​បណ្ដុះបណ្ដាល​ក្នុង​ការ​បង្កើត​លក្ខណៈ​វិនិច្ឆ័យ​ការ​ចូល​រៀន​ដើម្បី​ធានា​បាន​នូវ​តម្រូវការ​ចុះឈ្មោះ​ចូល​រៀន​ត្រឹមត្រូវ យុត្តិធម៌ សាធារណៈ និង​តម្លាភាព។

កន្លងមក សារាចរណែនាំលេខ៣០ របស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ស្តីពីបទប្បញ្ញត្តិសម្រាប់ការចូលរៀននៅមធ្យមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សា បានបញ្ជាក់យ៉ាងច្បាស់ថា៖ វិធីសាស្ត្រនៃការចូលរៀននៅមធ្យមសិក្សា គឺជាវិធីសាស្ត្រជ្រើសរើស។

លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនៃការចូលរៀនត្រូវបានណែនាំជាពិសេសដោយនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដើម្បីធានាឱ្យមានការចូលរៀនដោយយុត្តិធម៌ គោលបំណង តម្លាភាព និងសមស្របទៅនឹងស្ថានភាពជាក់ស្តែងនៅក្នុងមូលដ្ឋាន។

សម្រាប់វិទ្យាល័យពហុកម្រិតដែលមានទំនាក់ទំនងជាមួយសាកលវិទ្យាល័យ និងវិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវ លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនៃការចូលរៀនត្រូវបានណែនាំដោយស្ថាប័នគ្រប់គ្រង។

ផែនការចុះឈ្មោះចូលរៀនថ្នាក់ទី 6 របស់សាលាត្រូវតែប្រកាសមុនថ្ងៃទី 31 ខែមីនា ជារៀងរាល់ឆ្នាំ។

កាលពីមុន សាលាកំពូលៗជាច្រើនក្នុងខេត្ត ក្រុងបានជ្រើសរើសសិស្សថ្នាក់ទី៦ ដោយពិចារណាលើការប្រឡងបាក់ឌុប ឬការប្រឡងចូល (រូបភាព៖ ឡឺ ធូ)។

ការប្រឡងចូលរៀនថ្នាក់ទី៦ នៅសាលាសំខាន់ៗក្នុងទីក្រុងធំៗមួយចំនួន តែងតែមានភាពតឹងតែងដូចធ្នូ សាលាខ្លះថែមទាំងមានអត្រាប្រកួតប្រជែង “ធំ” ទៀតផង។

ជាធម្មតា សាលាកំពូលៗតាមខេត្ត-ក្រុង នឹងជ្រើសរើសសិស្សថ្នាក់ទី៦ ជាពីរជំហាន៖ ទីមួយគឺត្រូវគិតលើកំណត់ត្រាសិក្សា (ជាធម្មតាពិន្ទុគ្រប់មុខវិជ្ជាត្រូវលើសពី ៩) បន្ទាប់ពីជុំជ្រើសរើសគឺការប្រឡងចូល (ជាធម្មតានឹងមាន ៣ មុខវិជ្ជាសំខាន់ៗគឺ គណិតវិទ្យា វៀតណាម អង់គ្លេស ឬអាចបន្ថែមការប្រឡងទូលំទូលាយ ឬវិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រ...)។

លើសពីនេះ សិស្សមួយចំនួនដែលឈ្នះពានរង្វាន់សិស្សឆ្នើមក្នុងទីក្រុង ឬការប្រកួតអន្តរជាតិ មានមេដាយក្នុងកីឡា និងសិល្បៈ អាចចូលរៀនដោយផ្ទាល់ ឬទទួលបានពិន្ទុអាទិភាព។

នៅទីក្រុងហាណូយ សាលារៀនមួយចំនួនដូចជា ហាណូយ - អាំស្ទែដាំ; សាលាមធ្យមសិក្សាភាសាបរទេស; សាលាគុណភាពខ្ពស់ Cau Giay, Thanh Xuan, Nam Tu Liem; សាលា Nguyen Tat Thanh សាលា Luong The Vinh... ភាគច្រើនចុះឈ្មោះសិស្សក្នុងខែមិថុនា ជាមួយនឹងការធ្វើតេស្តគណិតវិទ្យា វៀតណាម និងភាសាអង់គ្លេស។

ប្រភព៖ https://dantri.com.vn/giao-duc/bo-thi-vao-lop-6-nhung-co-co-che-rieng-voi-cac-truong-dac-biet-20250108155338436.htm