អនុរដ្ឋមន្ត្រីអចិន្ត្រៃយ៍ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Pham Ngoc Thuong ធ្វើជាអធិបតីក្នុងសន្និសីទកាសែត - រូបថត៖ NAM TRAN
ថ្លែងក្នុងសន្និសីទសារព័ត៌មាន អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួង អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Pham Ngoc Thuong មានប្រសាសន៍ថា ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ ២០២៥ មានចំណុចថ្មីជាច្រើន ហើយត្រូវបានចាត់ទុកថាជាការប្រឡងពិសេស ព្រោះវាត្រូវបានរៀបចំសម្រាប់បេក្ខជនពីរក្រុម ដើម្បីសិក្សាកម្មវិធីវិទ្យាល័យចំនួនពីរផ្សេងគ្នា ហើយប្រព្រឹត្តទៅនៅកម្រិតកំពូលនៃការរៀបចំរបស់អង្គភាពរដ្ឋបាល។
ការប្រឡងធានាបាននូវបទប្បញ្ញត្តិ គ្មានការបំពានណាមួយត្រូវបានរកឃើញឡើយ។
យោងតាមស្ថិតិប្រទេសទាំងមូលមានបេក្ខជនប្រឡងជាង 1,1 លាននាក់ កើនឡើងជិត 100,000 បើធៀបនឹងឆ្នាំមុន។ ទន្ទឹមនឹងនេះ ស្ថានភាពនៃការបន្លំប្រឡងមានភាពស្មុគស្មាញ។ ការលំបាកទាំងនេះគឺជាបញ្ហាប្រឈមដ៏ធំមួយសម្រាប់គណៈកម្មាធិការដឹកនាំការប្រឡងទូទាំងប្រទេស។
នៅក្នុងការវាយតម្លៃទូទៅនៃការប្រឡងឆ្នាំនេះ លោក Huynh Van Chuong ប្រធាននាយកដ្ឋានគ្រប់គ្រងគុណភាព ក្រសួង អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល មានប្រសាសន៍ថា៖ ក្រសួង អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានចេញបទប្បញ្ញត្តិទាក់ទងនឹងការប្រឡង រួមទាំងសំណួរគំរូ ដើម្បីឲ្យលោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងសិស្សានុសិស្សនៃវិទ្យាល័យអាចចាប់យកព័ត៌មាន និងកែសម្រួលផែនការបង្រៀន និងត្រួតពិនិត្យឡើងវិញបានភ្លាមៗ។
ក្រសួង អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ក៏បានរៀបចំវគ្គបណ្តុះបណ្តាលយ៉ាងសកម្មដល់មន្ត្រីដែលចូលរួមក្នុងការប្រឡងមុនការប្រឡងមុន និងបានសហការយ៉ាងសកម្មជាមួយមន្ទីរ និងកម្លាំងសង្គម ដើម្បីគាំទ្រដល់ការរៀបចំការប្រឡង។ លោក ជួង បានមានប្រសាសន៍ថា ៖ «ការចុះឈ្មោះតាមអ៊ីនធឺណិត១០០% ជាលក្ខណៈថ្មីនៃការប្រឡងនេះ។
លោក Huynh Van Chuong ប្រធាននាយកដ្ឋានគ្រប់គ្រងគុណភាព ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានផ្តល់ព័ត៌មានទូទៅអំពីការប្រឡងក្នុងសន្និសីទសារព័ត៌មាន - រូបថត៖ NAM TRAN
បើតាមលោក ជួង ការប្រឡងមានលក្ខណៈធ្ងន់ធ្ងរ និងអនុវត្តតាមបទប្បញ្ញត្តិ ហើយគ្មានមន្ត្រីណាម្នាក់បានប្រព្រឹត្តល្មើសនឹងបទបញ្ជាប្រឡងឡើយ។
ទាក់ទងនឹងការប្រឡងនេះ លោក ជួង បញ្ជាក់ថា ការប្រឡងនេះរៀបចំឡើងដើម្បីវាយតម្លៃសមត្ថភាព និងបញ្ចូលចំណេះដឹងពាក់ព័ន្ធជាច្រើន។ ការប្រឡងគឺជាផ្នែកមួយនៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅ និងមានភាពខុសគ្នាល្អ។ ជាមួយនឹងចំនួនបេក្ខជនដ៏ច្រើន និងការប្រឡងទ្រង់ទ្រាយធំ សុវត្ថិភាពនៃការប្រឡងអំឡុងពេលដឹកជញ្ជូន និងការផ្ទុកត្រូវបានធ្វើបានល្អ។
សំណួរគណិតវិទ្យានិងភាសាអង់គ្លេសពិបាកណាស់ ក្រសួងថា"សូមចំណាំ"
នៅក្នុងសន្និសីទសារព័ត៌មាន Tuoi Tre Online បានលើកសំណួរអំពីកង្វល់របស់សាធារណជនអំពីការប្រឡងគណិតវិទ្យា និងភាសាអង់គ្លេសនៅឆ្នាំនេះពិបាកពេក។ មិនត្រឹមតែបេក្ខជនប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែគ្រូវិទ្យាល័យក៏បាននិយាយថាការប្រឡងមានការលំបាក ដោយមានសំណួរខ្លះធ្វើឲ្យបេក្ខជនឆ្ងល់។ នេះហាក់បីដូចជាផ្ទុយនឹងគោលនយោបាយនៃការរៀបចំការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិដ៏ងាយស្រួល ជាមួយនឹងគោលដៅសំខាន់នៃការពិចារណាលើការបញ្ចប់ការសិក្សា និងការវាយតម្លៃគុណភាពនៃការអប់រំទូទៅ។
ព័ត៌មានអំពីបេក្ខជនស្រក់ទឹកភ្នែក និងតក់ស្លុតដោយការប្រឡងគណិតវិទ្យា និងភាសាអង់គ្លេស ក៏ជាក្តីបារម្ភរបស់អ្នកសារព័ត៌មានមួយចំនួនដែរ។
ទាក់ទិននឹងបញ្ហានេះ លោកសាស្ត្រាចារ្យបណ្ឌិត Nguyen Ngoc Ha អនុប្រធាននាយកដ្ឋានគ្រប់គ្រងគុណភាព ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ប្រធានគណៈកម្មាធិការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ ២០២៥ បានចែករំលែកថា៖ រចនាសម្ព័ន្ធ និងខ្លឹមសារនៃការប្រឡងឆ្នាំនេះបានផ្លាស់ប្តូរទាំងស្រុងបើធៀបនឹងឆ្នាំមុន។ បេក្ខជនដែលបានរៀបចំយ៉ាងហ្មត់ចត់ក្នុងអំឡុងពេលសិក្សា និងដំណើរការពិនិត្យនឹងបំពេញតាមលក្ខខណ្ឌនៃការប្រឡងបានល្អជាងបេក្ខជនដទៃទៀត។
សាស្ត្រាចារ្យបណ្ឌិត ង្វៀន ង៉ុកហា ប្រធានគណៈកម្មាធិការប្រឡង ពិភាក្សាសំណួរគណិតវិទ្យា និងភាសាអង់គ្លេស - រូបថត៖ NAM TRAN
លោក ហា ក៏បាននិយាយដែរថា ដើម្បីកុំឲ្យការបង្កើតថ្មីកើតឡើងភ្លាមៗនោះ នៅឆ្នាំ ២០២៤ រចនាសម្ព័ន្ធទម្រង់ប្រឡងក៏ត្រូវបានចេញដែរ។ នៅឆ្នាំនោះ ការប្រឡងយោងត្រូវបានប្រកាសដើម្បីឱ្យសិស្សបានស្គាល់រចនាសម្ព័ន្ធទម្រង់ ហើយគ្រូបង្រៀនក៏នឹងដឹងពីរបៀបណែនាំសិស្សផងដែរ។
លើសពីនេះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានរៀបចំការសាកល្បងសាកល្បងទូទាំងប្រទេស ក្នុងគោលបំណងវាយតម្លៃសមត្ថភាពឆ្លើយតបរបស់សិស្ស ដើម្បីកែសម្រួលភាពលំបាកនៃការធ្វើតេស្តផ្លូវការ។
ផ្អែកលើទិន្នន័យនេះ គណៈកម្មាធិការប្រឡងបានពិភាក្សាយ៉ាងម៉ត់ចត់ជាមួយក្រុមប្រឡង។ ពិសេសគណៈកម្មការប្រឡងផ្អែកតាមតម្រូវការកម្មវិធី និងលទ្ធផលប្រឡងដើម្បីកសាងការប្រឡង។
លោក ង៉ុក ហា មានប្រសាសន៍ថា “យើងសូមកត់សម្គាល់នូវមតិកែលម្អអំពីសំណួរគណិតវិទ្យា និងភាសាអង់គ្លេសពិបាកក្នុងពេលនេះសម្រាប់ការពិចារណា។
ដោយបន្តចោទសួរពីភាពលំបាកនៃការប្រឡង អ្នកសារព័ត៌មានមួយចំនួនបានផ្តល់ព័ត៌មានពីអ្នកត្រួតពិនិត្យ និងឪពុកម្តាយថា នៅកន្លែងប្រឡងនៅ Yen Bai និង ហាណូយ បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ បេក្ខជនជាច្រើនសម្រក់ទឹកភ្នែក។ ដូច្នេះតើលទ្ធផលប្រឡងលើកមុនដើម្បីវាស់ស្ទង់ភាពលំបាករបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលត្រឹមត្រូវឬទេ?
លោក ង្វៀន ង៉ុកហា បន្ថែមថា៖ ឆ្នាំនេះ សំណួរប្រឡងត្រូវបានបង្កើតឡើងជាចម្បងដោយផ្អែកលើវិធីសាស្ត្ររបស់អ្នកជំនាញ និងផ្អែកលើភាពលំបាកនៃសំណួរប្រឡង។ ភាពខុសគ្នាធំមួយទៀតគឺថា ម៉ាទ្រីសសំណួរប្រឡងត្រូវបានបង្កើតដោយកម្មវិធីដោយចៃដន្យក្នុងអំឡុងពេលដំណើរការរៀបចំការប្រឡង មិនមែនផ្អែកលើម៉ាទ្រីសដែលបានកំណត់ទុកជាមុនដូចរាល់ឆ្នាំនោះទេ។
នេះធានាបាននូវវត្ថុបំណងក្នុងការបង្កើតសំណួរប្រឡង មិនមានការស្មាន ហើយក៏ធានាថាបេក្ខជនត្រូវសិក្សាពិតប្រាកដ និងត្រូវប្រឡងដោយមិនស្មានដើម្បីទប់ទល់។
តើមានការប្រឡងគណិតវិទ្យានិងអក្សរសាស្ត្រមិនបានទេ?
អ្នកយកព័ត៌មាន Tuoi Tre Online បានសួរសំណួរទាក់ទងនឹងការសង្ស័យលេចធ្លាយសំណួរប្រឡងគណិតវិទ្យា និងអក្សរសាស្ត្រ។ ជាក់ស្តែង ព័ត៌មានដែលផ្សព្វផ្សាយតាមប្រព័ន្ធអ៊ីនធឺណែត បាននិយាយថា កម្មវិធីមួយបានដោះស្រាយការប្រឡងគណិតវិទ្យានៅឆ្នាំនេះ ខណៈដែលការប្រឡងកំពុងប្រព្រឹត្តទៅ។ លើសពីនេះ Tiktoker ត្រូវបានគេនិយាយថាបានទាយសំណួរប្រឡងអក្សរសិល្ប៍បានត្រឹមត្រូវទាំងក្នុងឆ្នាំ 2018 និង 2006 ។
"កាលពីយប់មិញ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានបញ្ជាក់ថា ព័ត៌មាននោះក្លែងក្លាយ ហើយកំពុងធ្វើការជាមួយភ្នាក់ងារសន្តិសុខ ដើម្បីផ្ទៀងផ្ទាត់ប្រភពនៃព័ត៌មាន។ ដូច្នេះតើមានការសន្និដ្ឋាននៅឡើយទេ?" - អ្នកកាសែតសួរ។
ឆ្លើយតបនឹងបញ្ហានេះ លោកសាស្ត្រាចារ្យបណ្ឌិត Huynh Van Chuong ប្រធាននាយកដ្ឋានគ្រប់គ្រងគុណភាព ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល មានប្រសាសន៍ថា គណៈកម្មាធិការដឹកនាំថ្នាក់ជាតិបានកត់សម្គាល់ការប្រើប្រាស់ឧបករណ៍បច្ចេកវិទ្យាខ្ពស់ ហើយមូលដ្ឋាន និងកងកម្លាំងមុខងារបានចូលរួមយ៉ាងជិតស្និទ្ធ។
លោក គួច ចំរើន បានបញ្ជាក់យ៉ាងដូច្នេះថា «ក្រោយការប្រឡងគណិតវិទ្យាចប់ មិនទាន់មានព័ត៌មានលេចធ្លាយម៉ោង៤រសៀលនេះទេ ប៉ុន្តែនៅល្ងាចថ្ងៃទី២៦ មិថុនា ព័ត៌មានអំពីការប្រឡងបែកធ្លាយតាមបណ្តាញអ៊ីនធឺណែត យើងបានផ្ទៀងផ្ទាត់ភ្លាមៗ និងសម្របសម្រួលជាមួយអាជ្ញាធរ។
តើមានការកែតម្រូវក្នុងការបំប្លែងពិន្ទុចូលរៀនដែរឬទេ?
ពិភាក្សាអំពីការបែងចែកពិន្ទុចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យនៅឆ្នាំនេះ ដោយផ្អែកលើពិន្ទុប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សា សាស្ត្រាចារ្យរងបណ្ឌិត Nguyen Anh Dung - អនុប្រធាននាយកដ្ឋានឧត្តមសិក្សា (ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល) មានប្រសាសន៍ថា បច្ចុប្បន្នការវាយតម្លៃភាពងាយស្រួល និងការលំបាក និងការព្យាករណ៍នៃការបែងចែកពិន្ទុចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យគឺគ្រាន់តែជាការវាយតម្លៃដំបូងប៉ុណ្ណោះ។ យើងត្រូវរង់ចាំលទ្ធផលប្រឡងត្រូវបានប្រកាសដើម្បីមានព័ត៌មានត្រឹមត្រូវ។
អ្នកសារព័ត៌មានសួរថា "ឆ្នាំនេះ ក្រសួងមានបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការបំប្លែងពិន្ទុស្មើគ្នា ប៉ុន្តែក្នុងបរិបទនៃភាពខុសគ្នានៃការលំបាកនៃមុខវិជ្ជាប្រឡង ដែលនាំឱ្យពិន្ទុប្រឡងខុសគ្នា ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានពិចារណាលើផែនការបំប្លែងសមមូលរវាងមុខវិជ្ជាប្រឡង ដើម្បីធានាឱ្យមានភាពយុត្តិធម៌សម្រាប់បេក្ខជនដែលប្រើបន្សំផ្សេងគ្នាទេ?
ទាក់ទិននឹងបញ្ហានេះ លោក ដុង បានមានប្រសាសន៍ថា ការបំប្លែងសមមូលក្នុងការចូលរៀនឆ្នាំនេះ ត្រូវអនុវត្តតាមបទប្បញ្ញត្តិ។ លោក Dung បាននិយាយថា "ការបំប្លែងសមមូលគឺសម្រាប់ពិន្ទុចូលរៀន មិនមែនសម្រាប់ពិន្ទុប្រឡងទេ"។
* Tuoi Tre Online បន្តធ្វើបច្ចុប្បន្នភាព
ប្រភព៖ https://tuoitre.vn/bo-giao-duc-phan-hoi-ve-de-toan-tieng-anh-qua-kho-va-nghi-van-lot-de-20250627133150533.htm
Kommentar (0)