ការចែកចាយពិន្ទុគីមីវិទ្យាឆ្នាំ 2025៖ ពិបាកឈានដល់លេខ 10 ងាយស្រួលក្នុងការឈានដល់ពិន្ទុជាន់

TPO - អត្ថាធិប្បាយលើការប្រឡងគីមីវិទ្យានៅព្រឹកនេះ លោកគ្រូ Ngo Xuan Quynh គ្រូបង្រៀននៅវិទ្យាល័យ Phan Dinh Phung (ហាណូយ) បាននិយាយថា រចនាសម្ព័ន្ធនៃការប្រឡងឆ្នាំនេះមាន 3 ផ្នែក ដែលឆ្លុះបញ្ចាំងយ៉ាងច្បាស់អំពីទិសដៅនៃការវាយតម្លៃសមត្ថភាព។

អត្ថាធិប្បាយលើការប្រឡងគីមីវិទ្យា នាព្រឹកថ្ងៃទី២៧ មិថុនា លោកគ្រូ Ngo Xuan Quynh គ្រូបង្រៀននៅវិទ្យាល័យ Phan Dinh Phung ( ហាណូយ ) បានឲ្យដឹងថា រចនាសម្ព័ន្ធនៃការប្រឡងឆ្នាំនេះ មាន៣ផ្នែក ដែលឆ្លុះបញ្ចាំងយ៉ាងច្បាស់អំពីទិសដៅនៃការវាយតម្លៃសមត្ថភាព។

លោកគ្រូ Ngo Xuan Quynh គ្រូបង្រៀននៅវិទ្យាល័យ Phan Dinh Phung (ហាណូយ)

ផ្នែកទី 1 (សំណួរពហុជ្រើសរើសគោលបំណង 18) ផ្តោតលើការសាកល្បងសមត្ថភាពក្នុងការបង្កើតចំណេះដឹងឡើងវិញ ទទួលស្គាល់គោលគំនិត និងការយល់ដឹងជាមូលដ្ឋាន។

បន្ទាប់មក នៅក្នុងផ្នែកទី II (4 សេចក្តីថ្លែងការណ៍ពិត/មិនពិត ដែលនីមួយៗមាន 4 គំនិត) សិស្សត្រូវបានតម្រូវឱ្យមិនត្រឹមតែចងចាំចំណេះដឹងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ត្រូវវិភាគ ប្រៀបធៀប សំយោគ និងវាយតម្លៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍ដោយផ្អែកលើចំណេះដឹងស៊ីជម្រៅ និងការយល់ដឹងអំពីបរិបទជាក់ស្តែង ឬពិសោធន៍។

ជាចុងក្រោយ ផ្នែកទី III (6 សំណួរអត្ថបទ/បញ្ហាទូលំទូលាយ) គឺជាផ្នែកដែលខុសគ្នាបំផុត ដោយផ្តោតលើបញ្ហារួមបញ្ចូលគ្នា អន្តរកម្មសិក្សា ដែលតម្រូវឱ្យបេក្ខជនអនុវត្តចំណេះដឹងច្រើន ជំនាញគណនាស្មុគស្មាញ និងសមត្ថភាពក្នុងការដំណើរការទិន្នន័យច្រើន។

លោក Quynh មានប្រសាសន៍ថា “ដូច្នេះ រចនាសម្ព័ន្ធបីផ្នែកនៃការប្រឡង មិនមែនគ្រាន់តែជាការចាត់ថ្នាក់នៃការលំបាកប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ជាការបញ្ជាក់អំពីគំរូវាយតម្លៃសមត្ថភាព ចាប់ពីមូលដ្ឋានគ្រឹះ សមត្ថភាពអនុវត្ត ដល់ការដោះស្រាយបញ្ហាស្មុគស្មាញ ដែលឆ្លុះបញ្ចាំងពីស្មារតីនៃការបង្កើតថ្មីនៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018”។

តើពិន្ទុនឹងជាអ្វី?

ដោយផ្អែកលើរចនាសម្ព័ន្ធ និងកម្រិតលំបាកនៃលេខប្រឡងគីមីវិទ្យា 0329 លោកគ្រូ Ngo Xuan Quynh បានធ្វើការទស្សន៍ទាយខ្លះៗអំពីការបែងចែកពិន្ទុក្នុងឆ្នាំនេះ។

ពិន្ទុជាមធ្យម (6.75 – 7.25 ពិន្ទុ) អាចសម្រេចបានប្រសិនបើបេក្ខជនមានការយល់ដឹងយ៉ាងរឹងមាំនៃចំណេះដឹងមូលដ្ឋាននៃផ្នែកទី 1 និងធ្វើបានល្អនៅក្នុងផ្នែកទី 2 ។

សំណួរភាគច្រើននៅក្នុងផ្នែកទី I (លើកលែងតែសំណួរចុងក្រោយមួយចំនួនដូចជា សំណួរទី 16, 17, 18) គឺជាសំណួរអំពីការទទួលស្គាល់ និងការយល់ដឹងអំពីចំណេះដឹងជាមូលដ្ឋាននៃប្លុកទាំងបី 10, 11, 12 (ឧទាហរណ៍៖ នាមវលី លក្ខណៈគីមី ការកំណត់រចនាសម្ព័ន្ធអេឡិចត្រុង លំនឹងមូលដ្ឋាន)។ សិស្សដែលមានចំណេះដឹងក្នុងសៀវភៅសិក្សាល្អ ហើយបានពិនិត្យយ៉ាងល្អិតល្អន់អាចទទួលបានចម្លើយត្រឹមត្រូវប្រហែល 12-14 ក្នុងផ្នែកនេះ។ នេះនឹងជា "ពិន្ទុជាន់" ដ៏រឹងមាំសម្រាប់បេក្ខជន។

ផ្នែកទី II (ពិត/មិនពិត)៖ សំណួរនៅក្នុងផ្នែកទី II ក៏ទាមទារឱ្យមានការយល់ច្បាស់អំពីទ្រឹស្តី និងសមត្ថភាពក្នុងការវិភាគ និងធ្វើការវិនិច្ឆ័យផងដែរ។ សិស្សអាចទទួលបានពិន្ទុមួយចំនួនពីសំណួរនៅលើ NaOH electrolysis (សំណួរទី 1 - ផ្នែកទី 2) សារធាតុប៉ូលីម៊ែរ (សំណួរទី 3 - ផ្នែកទី 2) និងការសំយោគសរីរាង្គជាមូលដ្ឋាន (គំនិតមួយចំនួននៅក្នុងសំណួរទី 2 - ផ្នែកទី 2) ។

ដើម្បីសម្រេចបានពិន្ទុល្អ (7.5 - 8.5 ពិន្ទុ) សិស្សត្រូវដោះស្រាយយ៉ាងល្អនូវសំណួរកម្មវិធីនៅចុងបញ្ចប់នៃផ្នែកទី 1 និងសំណួរនៅក្នុងផ្នែកទី 2 ហើយក្នុងពេលតែមួយដោះស្រាយបញ្ហាមូលដ្ឋានមួយចំនួននៅក្នុងផ្នែកទី 3 ។

ទន្ទឹមនឹងនេះ បេក្ខជនត្រូវធ្វើបានល្អលើសំណួរក្នុងផ្នែកទី II ជាពិសេសគំនិតទាក់ទងនឹងការគណនាជាមូលដ្ឋាន និងការវិភាគទ្រឹស្តីកាន់តែស៊ីជម្រៅ (ដូចជាការគណនាប្រសិទ្ធភាពក្នុងការសំយោគសរីរាង្គ - សំណួរទី 2 គ - ផ្នែកទី II ឬការវិភាគពិសោធន៍ - សំណួរទី 4 - ផ្នែកទី 2) ។

នៅក្នុងផ្នែកទី III ប្រសិនបើបេក្ខជនអាចដោះស្រាយបញ្ហាគណនាមូលដ្ឋានមួយ ឬពីរបន្ថែមទៀត (ឧទាហរណ៍ បញ្ហាអំពីកំដៅនៃការឆេះ ប្រសិនបើព័ត៌មានច្បាស់លាស់គ្រប់គ្រាន់ ឬការគណនា % C ក្នុងដែកវណ្ណះ ប្រសិនបើពួកគេយល់ច្បាស់អំពីបញ្ហា) ពួកគេនឹងមានឱកាសកើនឡើងដល់ពិន្ទុល្អ។

ពិន្ទុល្អ/ល្អ (8.75 - 10 ពិន្ទុ) គឺសម្រាប់បេក្ខជនដែលមានសមត្ថភាពពូកែគិត ការគណនា និងការវិភាគ ដែលអាចដោះស្រាយបញ្ហាអនុវត្តកម្រិតខ្ពស់ក្នុងផ្នែកទី III បានយ៉ាងត្រឹមត្រូវ និងមានប្រសិទ្ធភាព (ដូចជា ការផលិតដែក ទែម៉ូគីមី) ដែលទាមទារការសំយោគចំណេះដឹង ជំនាញគណនាស្មុគស្មាញ និងសមត្ថភាពក្នុងការដំណើរការទិន្នន័យមួយចំនួនធំក្នុងរយៈពេលកំណត់។

លោក Quynh បានមានប្រសាសន៍ថា "ឆ្នាំ 10 ពិន្ទុនឹងថយចុះច្រើនបើប្រៀបធៀបទៅនឹងឆ្នាំមុន" ។

ធ្វើហប

ប្រភព៖ https://tienphong.vn/pho-diem-mon-hoa-2025-kho-cham-diem-10-de-dat-diem-san-post1755229.tpo