Hot news of the week: ពិន្ទុប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ; ការអនុវត្តច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន

GD&TĐ - ពិន្ទុប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ការអនុវត្តច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន និងលទ្ធផលនៃការប្រកួតគណិតវិទ្យាអន្តរជាតិ គឺជាព័ត៌មានអប់រំឆ្នើមប្រចាំសប្តាហ៍មុន។

ការអនុវត្តច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន

សកម្មភាពសំខាន់ៗចំនួនពីរទាក់ទងនឹងការអនុវត្តច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀនបានធ្វើឡើងកាលពីសប្តាហ៍មុន។

នៅព្រឹកថ្ងៃទី១៧ ខែកក្កដា នេះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានបើកសិក្ខាសាលាពិគ្រោះយោបល់វិជ្ជាជីវៈលើខ្លឹមសារមួយចំនួន ណែនាំការអនុវត្តច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន គោលនយោបាយសម្រាប់គ្រូបង្រៀន អ្នកដឹកនាំអប់រំ និងបុគ្គលិកសាលាក្នុងបរិបទថ្មី។ អនុរដ្ឋមន្ត្រីអចិន្ត្រៃយ៍លោក Pham Ngoc Thuong បានធ្វើជាអធិបតីសិក្ខាសាលា។

ក្នុងសិក្ខាសាលានេះ គណៈប្រតិភូក៏បានពិភាក្សា ស្នើ និងបញ្ចេញមតិ ពាក់ព័ន្ធនឹងខ្លឹមសារនៃច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន ខ្លឹមសារ ដំណើរការផ្សព្វផ្សាយ និងការអនុវត្តក្រឹត្យ និងសារាចរនាពេលខាងមុខ។

ដោយអត្ថាធិប្បាយថា ច្បាប់គ្រូបង្រៀនឆ្នាំ 2025 បានឈានជំហានមួយចំនួនក្នុងការធ្វើឱ្យស្ថាប័ន អប់រំ មានភាពល្អឥតខ្ចោះនោះ លោកបណ្ឌិត Pham Do Nhat Tien មានប្រសាសន៍ថា នាពេលខាងមុខ ត្រូវរៀបចំការអនុវត្តច្បាប់គ្រូបង្រៀនស្របតាមវិមជ្ឈការ និងប្រតិភូកម្មអំណាច។ លើកកម្ពស់សមត្ថភាពដឹកនាំ និងការអនុវត្តរបស់ភាគីពាក់ព័ន្ធក្នុងស្មារតីនៃការបង្កើត និងអភិវឌ្ឍគ្រូបង្រៀន និងបុគ្គលិក អប់រំ ។ បង្កើតការបណ្ដុះបណ្ដាល និងបណ្ដុះបណ្ដាលគ្រូបង្រៀន និងបុគ្គលិក អប់រំ ក្នុងទិសដៅត្រៀមខ្លួនសម្រាប់អនាគត។

ទន្ទឹមនឹងនោះ ចាំបាច់ត្រូវធ្វើការសាកល្បង និងពង្រីកជាបណ្តើរៗនូវគំរូសាលារីករាយក្នុងការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ និងឧត្តមសិក្សា។ ទាក់ទាញការចូលរួមរបស់វិស័យឯកជន ជាពិសេសក្នុងវិស័យបច្ចេកវិទ្យា។ បំពេញមូលដ្ឋានទិន្នន័យរបស់គ្រូបង្រៀន និងបុគ្គលិកអប់រំ ដើម្បីបម្រើដល់ការបង្កើតគោលនយោបាយ ការត្រួតពិនិត្យ និងការវាយតម្លៃ។

ទាក់ទិននឹងការប្រមូលទិន្នន័យ ការវិភាគ និងការព្យាករណ៍របស់គ្រូបង្រៀននៅប្រទេសវៀតណាម លោក Nyi Nyi Thaung តំណាងអង្គការ UNESCO Bangkok បានមានប្រសាសន៍ថា ចាំបាច់ត្រូវបង្កើតប្រព័ន្ធព័ត៌មានគ្រប់គ្រងគ្រូបង្រៀនដែលភ្ជាប់ជាមួយប្រព័ន្ធព័ត៌មានគ្រប់គ្រងការអប់រំ EMIS សម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ និងការគ្រប់គ្រងបុគ្គលិកជាប្រចាំ។ ពង្រីកការវិភាគទិន្នន័យដូចជា ជនជាតិភាគតិច ពិការភាព ស្ថានភាពការងារ។ល។

លោក Nyi Nyi Thaung ក៏បានផ្តល់អនុសាសន៍ថា ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលវៀតណាម ទាញយកអត្ថប្រយោជន៍ពីបច្ចេកវិទ្យាឌីជីថល ដើម្បីរួមបញ្ចូល និងមើលឃើញទិន្នន័យ។ ប្រើប្រាស់ឧបករណ៍ព្យាករណ៍ដើម្បីជូនដំណឹងអំពីគោលនយោបាយស្តីពីការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀន ការរក្សាទុក និងការបណ្តុះបណ្តាល។ លើកកំពស់សមត្ថភាពនៅថ្នាក់មូលដ្ឋានក្នុងការប្រើប្រាស់ទិន្នន័យសម្រាប់ការធ្វើផែនការ និងការលើកកម្ពស់កិច្ចសហប្រតិបត្តិការឆ្លងវិស័យ។

លោករដ្ឋមន្ត្រី Nguyen Kim Son ថ្លែងក្នុងសន្និសីទ។

នៅរសៀលថ្ងៃដដែល ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានរៀបចំសន្និសីទបូកសរុបដំណើរការកសាង ផ្សព្វផ្សាយ និងអនុវត្តច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន។

អនុរដ្ឋមន្ត្រីអចិន្ត្រៃយ៍លោក Pham Ngoc Thuong ក្នុងសុន្ទរកថារបស់លោកក្នុងសន្និសីទបានអះអាងនូវចំណុចសំខាន់ៗ និងមេរៀនដែលបានសិក្សាក្នុងដំណើរការកសាងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន។

តាមនោះ អនុរដ្ឋមន្ត្រីបានសង្កត់ធ្ងន់លើចំណុចសំខាន់ៗចំនួន៤។ ទីមួយ ជាលើកដំបូងដែលមានច្បាប់ដាច់ដោយឡែកសម្រាប់គ្រូបង្រៀន ដែលជាចំណុចកំពូលនៃការយកចិត្តទុកដាក់របស់បក្ស និងរដ្ឋចំពោះគ្រូបង្រៀន។

ទី២ ច្បាប់បំពេញតាមគោលដៅរបស់ទីភ្នាក់ងាររៀបចំសេចក្តីព្រាង ទីភ្នាក់ងារពិនិត្យ និងទិសដៅរបស់ថ្នាក់ដឹកនាំបក្ស និងរដ្ឋ ជាពិសេសការណែនាំរបស់អគ្គលេខាធិកា To Lam៖ នៅពេលដែលច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀនត្រូវបានប្រកាសឱ្យប្រើប្រាស់ បុគ្គលិកបង្រៀននឹងស្វាគមន៍ដោយរីករាយ។

ទីបី នេះ​ជា​ច្បាប់​គំរូ​ស្តី​ពី​ការ​បង្កើត​ថ្មី​ក្នុង​ការ​គិត​បង្កើត​ច្បាប់។ ជាចុងក្រោយ ច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន គឺជាមូលដ្ឋានច្បាប់ខ្ពស់បំផុត រឹងមាំ និងទូលំទូលាយសម្រាប់កសាងឯកសារអនុក្រឹត្យស្តីពីគ្រូបង្រៀន។

លោកអនុរដ្ឋមន្ត្រីបានចែករំលែកមេរៀនចំនួន៦ រួមមាន៖ ការកំណត់យ៉ាងច្បាស់នូវទស្សនៈ គោលបំណង និងវិសាលភាពនៃការអនុវត្តច្បាប់។ ភាពជាអ្នកដឹកនាំ និងទិសដៅច្បាស់លាស់; ការសម្របសម្រួលត្រូវតែសកម្ម ការចែករំលែក និងការយល់ដឹង។ ការលើកកម្ពស់បញ្ញាសមូហភាព ការពិគ្រោះយោបល់ និងការវាយតម្លៃផលប៉ះពាល់ដោយប្រុងប្រយ័ត្ន និងដោយប្រុងប្រយ័ត្ន។ ទទួលយក, ស្តាប់យ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់, ពន្យល់ដោយបញ្ចុះបញ្ចូល, អនុវត្ត, និងទ្រឹស្តី; និងអនុវត្តការងារទំនាក់ទំនងប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។

លោកបណ្ឌិត Pham Do Nhat Tien បានសង្កត់ធ្ងន់ថា ការកសាងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀនមានភាពលំបាក ប៉ុន្តែដំណើរនាំច្បាប់មកក្នុងជីវិតគឺពិបាកជាង នៅពេលដែលគំនិតក្នុងច្បាប់នឹងប៉ះទង្គិចជាមួយនឹងការពិតដ៏ក្រៀមក្រំនោះ លោកបណ្ឌិត Pham Do Nhat Tien បានសង្កត់ធ្ងន់ថា៖ ចាំបាច់ត្រូវធានាថា អ្វីៗទាំងអស់ដើរតាមស្នូលមួយ គឺធានាដល់ការគ្រប់គ្រងឯកភាពនៃវិស័យអប់រំលើគ្រូបង្រៀន។

សម្តែងនូវកិត្តិយសក្នុងការរួមដំណើរជាមួយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលដើម្បីបញ្ចប់ច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន ប្រធានគណៈកម្មាធិការវប្បធម៌ និងសង្គម លោក Nguyen Dac Vinh ក៏បានចែករំលែកមតិដូចគ្នានៅពេលនិយាយអំពីការរៀបចំនៃការអនុវត្តច្បាប់។ លោកថា អ្វីដែលសំខាន់គឺបន្ទាប់ពីច្បាប់នេះប្រកាសឱ្យប្រើហើយនោះ នឹងបង្កើតនូវអ្វីដែលថ្មី និងល្អប្រសើរសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍគ្រូបង្រៀន បង្កើតឱ្យមានការរីកចម្រើនបន្ថែមទៀតសម្រាប់វិស័យអប់រំ ដើម្បីបុព្វហេតុអភិវឌ្ឍន៍មនុស្សជាតិ។ នោះគឺជាគោលដៅចុងក្រោយ។

ដោយសង្កត់ធ្ងន់ទៅលើការប្តេជ្ញាចិត្តខ្ពស់ក្នុងដំណើរការកសាងច្បាប់ដោយស្មារតីស្រប៖ កសាងច្បាប់ដើម្បីអភិវឌ្ឍកម្លាំងបង្រៀន រដ្ឋមន្ត្រី Nguyen Kim Son មានទំនុកចិត្តយ៉ាងខ្លាំងថា ច្បាប់នឹងលើកកំពស់តម្លៃរបស់ខ្លួនក្នុងការអនុវត្ត។ បើតាមលោករដ្ឋមន្ត្រី ច្បាប់ជាឧបករណ៍ មិនមែនជាគោលដៅទេ ហើយយើងមានឧបករណ៍ដ៏មុតស្រួច និងរឹងមាំ ដើម្បីអភិវឌ្ឍកម្លាំងបង្រៀន។ នេះជាការងារឥតឈប់ឈរ។

ក្នុងអង្គសន្និបាតនោះ មាន ២ក្រុម និងបុគ្គលចំនួន ៦៣ នាក់ បានទទួលប័ណ្ណសរសើរពីរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល សម្រាប់ការរួមចំណែក និងការចូលរួមក្នុងការបង្កើតច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន។

អនុរដ្ឋមន្ត្រីអចិន្ត្រៃយ៍លោក Pham Ngoc Thuong ប្រធាននាយកដ្ឋានគ្រប់គ្រងគុណភាព Huynh Van Chuong អនុប្រធាននាយកដ្ឋានគ្រប់គ្រងគុណភាព លោក Nguyen Ngoc Ha បានដឹកនាំការពិភាក្សានៅក្នុងសន្និសីទព័ត៌មានស្តីពីការបែងចែកពិន្ទុសម្រាប់ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ ២០២៥។

ព័ត៌មានស្តីពីការបែងចែកពិន្ទុនៃការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2025

នៅរសៀលថ្ងៃទី១៥ ខែកក្កដា នេះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានរៀបចំសន្និសីទផ្សព្វផ្សាយអំពីពិន្ទុប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ២០២៥។ អនុរដ្ឋមន្រ្តីអចិន្ត្រៃយ៍ Pham Ngoc Thuong - ប្រធានគណៈកម្មាធិការដឹកនាំសម្រាប់ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2025 បានធ្វើជាប្រធានសន្និសីទ។

ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំនេះ មានបេក្ខជនប្រឡងជាប់ចំនួន ៥១៣នាក់ លើមុខវិជ្ជាគណិតវិទ្យា ១០ បេក្ខជន ១៤១ នាក់ និទ្ទេសភាសាអង់គ្លេស ១០ នាក់ និងមិនមានបេក្ខជនប្រឡងជាប់លេខ ១០ ផ្នែកអក្សរសាស្ត្រទេ។

ជាក់ស្តែង​បេក្ខជន​ប្រឡង​គណិតវិទ្យា​មាន​ជាង​១,១២​លាន​នាក់​ក្នុង​នោះ​បេក្ខជន​៥១៣​នាក់​បាន​១០​ពិន្ទុ​។ ទន្ទឹមនឹងនេះ នៅឆ្នាំ 2024 ចំនួន 10 ពិន្ទុគឺ 0. Ninh Binh, Hanoi, Ho Chi Minh City, Hai Phong និង Hung Yen គឺជាតំបន់ដែលមាន 10 ពិន្ទុច្រើនជាងគេក្នុងគណិតវិទ្យា។

ពិន្ទុអក្សរសិល្ប៍មានស្ថេរភាព ប៉ុន្តែមិនមាន 10s (ក្នុងឆ្នាំ 2024 មាន 2 10s)។

ពិន្ទុមធ្យមសម្រាប់ភាសាអង់គ្លេសគឺ 5.38 ដែលមាន 141 ពិន្ទុ 10។ ទីក្រុងហាណូយ និងទីក្រុងហូជីមិញ គឺជាតំបន់ពីរដែលមានពិន្ទុភាសាអង់គ្លេសច្រើនជាងគេ 10 ។

ថ្លែងក្នុងសន្និសីទនេះ អ្នកជំនាញបានវាយតម្លៃថា ការចែកពិន្ទុឆ្នាំនេះបានឆ្លុះបញ្ចាំងយ៉ាងត្រឹមត្រូវពីគុណភាពនៃការអប់រំ ដោយមានភាពខុសប្លែកគ្នាល្អ ការកែលម្អសំណួរសាកល្បង ការសម្របខ្លួនរហ័សរបស់សិស្ស និងការរីកចម្រើនច្បាស់លាស់នៅក្នុងមូលដ្ឋាន។ ការប្រឡងមិនត្រឹមតែវាយតម្លៃសមត្ថភាពរបស់សិស្ស និងបម្រើការចូលរៀនប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ជាមូលដ្ឋានដ៏សំខាន់សម្រាប់កែសម្រួលយុទ្ធសាស្ត្រអប់រំជាតិផងដែរ។

លោកសាស្ត្រាចារ្យបណ្ឌិត Nguyen Dinh Duc ប្រធានក្រុមប្រឹក្សានៃសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យា សាកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ទីក្រុងហាណូយ បានអត្ថាធិប្បាយថា ការចែកពិន្ទុក្នុងឆ្នាំនេះឆ្លុះបញ្ចាំងយ៉ាងត្រឹមត្រូវអំពីគុណភាព និងមានភាពខុសប្លែកគ្នាយ៉ាងល្អ ជាពិសេសមុខវិជ្ជាពីរគឺគណិតវិទ្យា និងភាសាអង់គ្លេស។

ការចែកចាយពិន្ទុសម្រេចបាននូវគោលដៅពីរនៃភាពខុសគ្នាដ៏ល្អទាំងពីរ ដើម្បីបម្រើការចុះឈ្មោះចូលរៀន និងការលើកកម្ពស់គុណភាពនៃការអប់រំ។ ការវិភាគការបែងចែកពិន្ទុតាមមូលដ្ឋាន ជួយឱ្យអ្នកគ្រប់គ្រងការអប់រំចាប់យកសន្ទស្សន៍អភិវឌ្ឍន៍នៃខេត្តនីមួយៗ ដោយមានមូលដ្ឋានក្នុងការកែសម្រួលគោលនយោបាយសមស្រប។

សាស្ត្រាចារ្យរង បណ្ឌិត ង្វៀន ឌឹក សឺន នាយកសកលវិទ្យាល័យអប់រំជាតិហាណូយ បានអត្ថាធិប្បាយថា ការចែកពិន្ទុក្នុងឆ្នាំនេះគឺគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ និងគួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើល ជាពិសេសផ្នែកគណិតវិទ្យា និងភាសាអង់គ្លេស ជាមួយនឹងការបែងចែកពិន្ទុគួរជាទីពេញចិត្ត។ ការប្រឡងគណិតវិទ្យាបានជួយវិភាគ និងវាយតម្លៃសមត្ថភាពរបស់សិស្សកាន់តែច្បាស់។

សាស្ត្រាចារ្យរងបណ្ឌិត Nguyen Duc Son បានចែករំលែកថា "វាហាក់បីដូចជាការសម្របខ្លួនរបស់សិស្សគឺប្រសើរជាងការវាយតម្លៃអារម្មណ៍របស់មនុស្សពេញវ័យ។ ជាមួយនឹងទិន្នន័យចែកចាយពិន្ទុបច្ចុប្បន្ន មតិយោបល់ផ្លូវចិត្តមានកម្រិត ដែលជាសុទិដ្ឋិនិយមខ្លាំង"។

ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Nghe An លោក Thai Van Thanh បានវាយតម្លៃខ្ពស់ចំពោះក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលចំពោះទិសដៅសកម្ម ភាពខ្លាំង និងពីចម្ងាយទៅកាន់មូលដ្ឋាន តាំងពីការរៀបចំការបង្រៀន ពិនិត្យ និងធានាលក្ខខណ្ឌក្នុងការរៀបចំការប្រឡង។ ចាប់ពីការបង្កើតសំណួរប្រឡង ការបោះពុម្ព ដល់ការរៀបចំការប្រឡង និងការចាត់ថ្នាក់ អ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺធ្ងន់ធ្ងរណាស់ វិទ្យាសាស្រ្ត និងវិធីសាស្រ្ត។ ដោយ​មាន​ការ​ចូល​រួម​ពី​ប្រព័ន្ធ​នយោបាយ និង​សង្គម​ទាំង​មូល... លទ្ធផល​ប្រឡង​មាន​ភាព​ខុស​គ្នា​ខ្លាំង​ណាស់។

ដោយអត្ថាធិប្បាយលើការចែកពិន្ទុមានភាពសុក្រិតខ្លាំង ក្រាហ្វភាពខុសគ្នាមានភាពស្អាត និងរលូន លោក ថៃ វ៉ាន់ថាញ់ មានប្រសាសន៍ថា នេះជាមូលដ្ឋានដែលអាចទុកចិត្តបានសម្រាប់សាកលវិទ្យាល័យដែលត្រូវការប្រើពិន្ទុប្រឡងក្នុងការចូលរៀន។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ វាបានកំណត់នូវតម្រូវការក្នុងការច្នៃប្រឌិតវិធីសាស្រ្តបង្រៀននៅក្នុងសាលារៀន។

ថ្លែងមតិក្នុងសន្និសីទ អនុរដ្ឋមន្ត្រីអចិន្ត្រៃយ៍លោក Pham Ngoc Thuong បានអះអាងថា៖ ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ ២០២៥ ទទួលបានជោគជ័យយ៉ាងត្រចះត្រចង់ ធានាបាននូវគោលដៅដែលបានកំណត់។ ការបែងចែកពិន្ទុនៅឆ្នាំនេះមិនមាន "ការភ្ញាក់ផ្អើល" ដែលមនុស្សជាច្រើនភ័យខ្លាចនោះទេ។ ការចែកចាយពិន្ទុ មធ្យមភាគ មធ្យម និងគម្លាតស្តង់ដារគឺត្រូវគ្នាទាំងអស់ ដែលបង្ហាញពីស្ថេរភាព។

លទ្ធផលនៃការប្រឡងឆ្នាំនេះ បើតាមអនុរដ្ឋមន្ត្រី ក៏មានភាពជឿជាក់គ្រប់គ្រាន់សម្រាប់សាកលវិទ្យាល័យនានា ដើម្បីប្រើប្រាស់ប្រកបដោយទំនុកចិត្តសម្រាប់ការចុះឈ្មោះចូលរៀន។ ជាលើកដំបូងបទប្បញ្ញត្តិសម្រាប់ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ និងការចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់គ្នាយ៉ាងជិតស្និទ្ធ ធានាសិទ្ធិរបស់សិស្ស ក្នុងគោលបំណងបណ្តុះបណ្តាលទេពកោសល្យ និងគុណភាពពិតប្រាកដ តាមការណែនាំរបស់អគ្គលេខាធិការ និងនាយករដ្ឋមន្ត្រី។

ក្រុមវៀតណាមនៅឯអូឡាំពិកគណិតវិទ្យាអន្តរជាតិ (IMO) 2025 ។

វៀតណាមជាប់ចំណាត់ថ្នាក់ទី ៩ ក្នុងចំណោមប្រទេសចំនួន ១១៣ ក្នុងព្រឹត្តិការណ៍អូឡាំពិកអន្តរជាតិឆ្នាំ ២០២៥

នាព្រឹកថ្ងៃទី 19 ខែកក្កដា ក្រសួងអប់រំនិងបណ្តុះបណ្តាលបានទទួលព័ត៌មានផ្លូវការអំពីលទ្ធផលរបស់ក្រុមជម្រើសជាតិវៀតណាមចូលរួមការប្រកួតកីឡាអូឡាំពិកអន្តរជាតិលើកទី 66 (IMO) ឆ្នាំ 2025 ដែលប្រព្រឹត្តទៅនៅទីក្រុង Sunshine Coast រដ្ឋ Queensland ប្រទេសអូស្ត្រាលី។

ជាលទ្ធផល ក្រុមវៀតណាមឈរនៅលេខរៀងទី៩ ក្នុងចំណោមប្រទេសដែលចូលរួម ដោយសិស្សនិទ្ទេស ៦/៦ ទទួលបានមេដាយ រួមមាន៖ មេដាយមាស ២គ្រឿង មេដាយប្រាក់ ៣គ្រឿង និងមេដាយសំរឹទ្ធ ១គ្រឿង។

ជាក់ស្តែង ជ័យលាភីមេដាយមាសបានទៅលើកុមារា Vo Trong Khai ថ្នាក់ទី១២ វិទ្យាល័យ Phan Boi Chau សម្រាប់អំណោយខេត្ត Nghe An។ Tran Minh Hoang ថ្នាក់ទី១២ វិទ្យាល័យ Ha Tinh សម្រាប់អំណោយ ខេត្ត Ha Tinh។

សិស្សទាំងបីនាក់ដែលឈ្នះមេដាយប្រាក់រួមមានៈ ង្វៀន ដាងយុង ថ្នាក់ទី១២ វិទ្យាល័យអំណោយសម្រាប់និស្សិតវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ សាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ សាកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ទីក្រុងហាណូយ; Nguyen Dinh Tung ថ្នាក់ទី១១ វិទ្យាល័យ Gifted Students ផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ សាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ សកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ទីក្រុងហាណូយ; Le Phan Duc Man ថ្នាក់ទី១២ វិទ្យាល័យ Le Hong Phong for Gifted Students ទីក្រុងហូជីមិញ។

ជាពិសេស គណៈប្រតិភូមានសិស្សានុសិស្សថ្នាក់ទី១១ ចូលរួម និងទទួលបានមេដាយសំរឹទ្ធយ៉ាងអស្ចារ្យនោះគឺ Truong Thanh Xuan វិទ្យាល័យ Bac Ninh សម្រាប់អំណោយខេត្ត Bac Ninh។

នៅឆ្នាំនេះ គណៈប្រតិភូវៀតណាមមានការចូលរួមពីនិស្សិតមកពីតំបន់ចំនួនបីគឺខាងជើង កណ្តាល និងខាងត្បូង។ បើធៀបនឹងលទ្ធផលក្នុងឆ្នាំ២០២៤ (មេដាយប្រាក់២គ្រឿង មេដាយសំរឹទ្ធ៣ និងវិញ្ញាបនបត្រគុណ១) សមិទ្ធិផលរបស់គណៈប្រតិភូវៀតណាមក្នុងឆ្នាំ២០២៥ មានភាពល្អប្រសើរជាង។

ជាមួយនឹងពិន្ទុសរុប 188 គណៈប្រតិភូវៀតណាមបានជាប់ចំណាត់ថ្នាក់លេខ 9 ក្នុងចំណោមប្រទេស និងដែនដីចំនួន 113 ដែលចូលរួមក្នុងការប្រកួតឆ្នាំនេះ នៅពីក្រោយគណៈប្រតិភូចិន (1) សហរដ្ឋអាមេរិក (2) កូរ៉េខាងត្បូង (3) ប៉ូឡូញ និងជប៉ុន ជាប់ចំណាត់ថ្នាក់ទី 4 អ៊ីស្រាអែល (6) ឥណ្ឌា (7) សិង្ហបុរី (8) ។

អូឡាំពិកគណិតវិទ្យាអន្តរជាតិលើកទី ៦៦ នឹងប្រព្រឹត្តទៅចាប់ពីថ្ងៃទី ១០ ដល់ ២០ ខែកក្កដា ឆ្នាំ ២០២៥ នៅទីក្រុង Sunshine Coast រដ្ឋ Queensland ប្រទេសអូស្ត្រាលី ដោយមានការចូលរួមពីបេក្ខនារីជាង ៦៣៩ នាក់ មកពីប្រតិភូចំនួន ១១៣ តំណាងប្រទេស និងដែនដី។ នេះ​ជា​លើក​ទី​២​ហើយ​ដែល​អូស្ត្រាលី​ធ្វើ​ជា​ម្ចាស់​ផ្ទះ IMO បន្ទាប់​ពី​លើក​ទី​១​នៅ​ឆ្នាំ​១៩៨៨។

ពិធីសម្ពោធពានរង្វាន់សារព័ត៌មានជាតិលើកទី៨ “ដើម្បីបុព្វហេតុអប់រំវៀតណាម”

ទិដ្ឋភាពសន្និសីទសារព័ត៌មាន។

នារសៀលថ្ងៃទី ១៦ ខែកក្កដា ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានរៀបចំសន្និសីទសារព័ត៌មាន និងសម្ពោធពានរង្វាន់សារព័ត៌មានជាតិលើកទី ៨ “ដើម្បីបុព្វហេតុអប់រំវៀតណាម” - ឆ្នាំ ២០២៥។

ពានរង្វាន់សារព័ត៌មានជាតិ “ដើម្បីបុព្វហេតុអប់រំវៀតណាម” ដឹកនាំដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដោយមានការសម្របសម្រួលជាមួយគណៈកម្មការឃោសនា និងអប់រំមជ្ឈឹម។ ក្រសួងវប្បធម៌ កីឡា និងទេសចរណ៍; និងសមាគមអ្នកកាសែតវៀតណាម។ កាសែត Education and Times ត្រូវបានចាត់តាំងដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ជាអង្គភាពអចិន្ត្រៃយ៍ ដើម្បីរៀបចំការអនុវត្ត។

ការងារដែលចូលរួមក្នុងកម្មវិធីពានរង្វាន់សារព័ត៌មានជាតិ "ដើម្បីបុព្វហេតុអប់រំវៀតណាម" គឺជាការងារជាភាសាវៀតណាមដែលបានបោះពុម្ព និងផ្សាយតាមប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយមហាជនចាប់ពីថ្ងៃទី 5 ខែកញ្ញា ឆ្នាំ 2024 ដល់ថ្ងៃទី 4 ខែកញ្ញា ឆ្នាំ 2025; ប្រសិនបើបានបោះពុម្ព និងចាក់ផ្សាយជាបណ្តើរៗ យ៉ាងហោចណាស់ 2/3 នៃស្នាដៃត្រូវតែស្ថិតក្នុងរយៈពេលដែលបានរៀបរាប់ខាងលើ។

ប្រភព៖ https://giaoducthoidai.vn/nong-trong-tuan-pho-diem-thi-tot-nghiep-thpt-trien-khai-thi-hanh-luat-nha-giao-post740576.html