ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ណែនាំការបង្រៀន ២វគ្គក្នុងមួយថ្ងៃ សម្រាប់ការអប់រំទូទៅ

GD&TĐ - នៅថ្ងៃទី 5 ខែសីហា ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានចេញលិខិតផ្លូវការលេខ 4567/BGD&DT-GDPT ស្តីពីការណែនាំសម្រាប់ការរៀបចំ 2 វគ្គ/ថ្ងៃនៃការបង្រៀនសម្រាប់ការអប់រំទូទៅ។

ឯកសារនេះមានគោលបំណងបញ្ជាក់សេចក្តីណែនាំលេខ ១៧/CT-TTg ចុះថ្ងៃទី 6 ខែមិថុនា ឆ្នាំ 2025 របស់នាយករដ្ឋមន្ត្រីស្តីពីការរៀបចំការបង្រៀន 2 វគ្គ/ថ្ងៃ និងការរៀបចំសកម្មភាពរដូវក្តៅសម្រាប់កុមារ និងសិស្ស។ ទន្ទឹមនឹងនោះ បញ្ជាក់អំពីគោលនយោបាយនវានុវត្តន៍ជាមូលដ្ឋាន ក្នុងវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលរបស់បក្ស និងរដ្ឋ តាមស្មារតីនៃសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ២៩-NQ/TW។

លើកកម្ពស់គុណភាពម៉ោងសិក្សាផ្លូវការ

សេចក្តីណែនាំ 17/CT-TTg កំណត់គោលដៅនៃការបង្រៀន 2 វគ្គ/ថ្ងៃ ថាជាការកែលម្អគុណភាពនៃការអប់រំដ៏ទូលំទូលាយផ្នែកសីលធម៌ - បញ្ញា - កាយសម្បទា - សោភ័ណភាព ការកសាងបរិយាកាសអប់រំដែលមានសុខភាពល្អ សុវត្ថិភាព និងមានប្រយោជន៍ បំពេញតាមតម្រូវការនៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅថ្មី។ ការបង្រៀន 2 វគ្គ/ថ្ងៃ ក៏ជាតម្រូវការនៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 (ចេញដោយសារាចរលេខ 32/2018/TT-BGD&DT ចុះថ្ងៃទី 26 ខែធ្នូ ឆ្នាំ 2018 របស់រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួង អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល )។

កន្លងមក ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានចេញលិខិតផ្លូវការលេខ 7291/BGD&DT-GDTrH ចុះថ្ងៃទី 1 ខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ 2010 ស្តីពីការណែនាំសម្រាប់ការបង្រៀនចំនួន 2 វគ្គ/ថ្ងៃ សម្រាប់វិទ្យាល័យ ដើម្បីបម្រើដល់ការអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2006។

ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ រហូតមកដល់ពេលនេះ ឯកសារនេះមិនសមស្របទៀតទេ ដោយសារកម្មវិធីឆ្នាំ 2006 បានបញ្ចប់ក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2023-2024។ ដូច្នេះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានបង្កើត និងចេញសេចក្តីប្រកាសផ្លូវការលេខ ៤៥៦៧/BGD&DT-GDPT ណែនាំការរៀបចំការបង្រៀន ២វគ្គ/ថ្ងៃ សម្រាប់ការអប់រំទូទៅ ដែលអនុវត្តចាប់ពីឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦។

ការចេញឯកសារណែនាំអំពីការរៀបចំការបង្រៀន 2 វគ្គ/ថ្ងៃ មានគោលបំណងលើកកំពស់គុណភាពនៃសកម្មភាពអប់រំដ៏ទូលំទូលាយផ្នែកសីលធម៌ - បញ្ញា - កាយសម្បទា - សោភ័ណភាព រួមទាំងការអប់រំសីលធម៌ ការអប់រំតម្លៃជីវិត បំណិនជីវិត ការអប់រំ STEM/STEAM ការអប់រំវប្បធម៌អាន វប្បធម៌សាលា ការអប់រំកាយ សិល្បៈ ការអប់រំហិរញ្ញវត្ថុ។ អភិវឌ្ឍជំនាញភាសាបរទេស ជំនាញឌីជីថល ជំនាញបញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) ជំនាញសោភ័ណភាព។ល។ សម្រាប់សិស្សានុសិស្ស។ បង្កើតការយល់ដឹង និងទម្លាប់សិក្សាពេញមួយជីវិត។

ឯកសារនេះត្រូវបានចេញដើម្បីកែលម្អគុណភាពម៉ោងសិក្សាធម្មតា; យកឈ្នះលើស្ថានភាពនៃការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែមខុសច្បាប់។ កសាងបរិយាកាសអប់រំប្រកបដោយសុខភាពល្អ និងសុវត្ថិភាព និងធានាបាននូវភាពយុត្តិធម៌ក្នុងការទទួលបានការអប់រំ។

ប្រើប្រាស់បុគ្គលិកបង្រៀន សម្ភារៈបរិក្ខារ និងឧបករណ៍បង្រៀនដែលមានស្រាប់ ប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព រួមចំណែកដល់ការបង្កើតថ្មីក្នុងវិធីសាស្រ្តបង្រៀន ការធ្វើតេស្ត និងការវាយតម្លៃឆ្ពោះទៅរកការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាព និងគុណភាពរបស់សិស្ស។ លើកកម្ពស់សង្គមដើម្បីអភិវឌ្ឍការអប់រំ។

ធានានូវការអភិវឌ្ឍន៍ ផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រ ភាពបត់បែន និងទូលំទូលាយរបស់សិស្ស

យោងតាមឯកសារណែនាំ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលតម្រូវឱ្យបង្រៀន ២វគ្គ/ថ្ងៃ ត្រូវធានាឱ្យបាននូវគោលដៅនៃការអនុវត្តប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពនូវគោលដៅនៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅ ធានារយៈពេលនៃការបង្រៀនមុខវិជ្ជា និងការរៀបចំសកម្មភាពអប់រំ។ មិនបណ្តាលឱ្យលើសទម្ងន់, សមរម្យសម្រាប់ចិត្តវិទ្យានិងសុខភាពរបស់សិស្ស; ធានាសិទ្ធិ បំពេញតម្រូវការ និងសេចក្តីប្រាថ្នារបស់សិស្ស សមស្របនឹងលក្ខខណ្ឌជាក់ស្តែងរបស់សាលា និងមូលដ្ឋាន។

ទន្ទឹមនឹងនោះ អនុវត្តគោលនយោបាយអប់រំសង្គមប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព ដើម្បីធានាបាននូវគោលការណ៍ស្ម័គ្រចិត្ត ការផ្សព្វផ្សាយជាសាធារណៈ តម្លាភាព ការមិនបង្ខិតបង្ខំ និងការអនុលោមតាមច្បាប់; ប្រើប្រាស់សម្ភារៈបរិក្ខារបង្រៀន និងបុគ្គលិកបង្រៀនប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព និងលើកកម្ពស់តួនាទីសកម្ម និងច្នៃប្រឌិតរបស់ក្រុមវិជ្ជាជីវៈ។

ការបង្រៀន 2 វគ្គ/ថ្ងៃ ត្រូវបានបែងចែកយ៉ាងច្បាស់រវាងវគ្គ 1 និងវគ្គ 2 ដើម្បីធានាបាននូវការអភិវឌ្ឍន៍ផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រ ភាពបត់បែន និងទូលំទូលាយរបស់សិស្ស។

ក្នុងនោះវគ្គទី១ ជាពេលវេលាអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំទូទៅជាផ្លូវការ រួមមានមុខវិជ្ជាកំហិត និងសកម្មភាពអប់រំ (សម្រាប់កម្រិតអប់រំទូទៅ) មុខវិជ្ជាជ្រើសរើស មុខវិជ្ជាដែលបានជ្រើសរើស ប្រធានបទកម្រិតខ្ពស់ (សម្រាប់កម្រិតវិទ្យាល័យ) ស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ នេះគឺជាខ្លឹមសារបង្រៀនជាកំហិត ដើម្បីធានាបាននូវតម្រូវការនៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅ។

វគ្គទី 2 ជាពេលវេលារៀបចំសកម្មភាពអប់រំបន្ថែម អភិវឌ្ឍសមត្ថភាព បណ្តុះសិស្សពូកែ គ្រូបង្ហាត់សិស្សដែលមិនបានបំពេញតាមតម្រូវការនៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅ ការអប់រំបំណិនជីវិត ការអប់រំហិរញ្ញវត្ថុ ការអប់រំសិល្បៈ ការអប់រំកាយ STEM/STEAM ការណែនាំអំពីអាជីព បញ្ញាសិប្បនិមិត្ត ភាសាបរទេស... ក្នុងទិសដៅនៃការអភិវឌ្ឍន៍ដ៏ទូលំទូលាយ សមស្របនឹងចិត្តវិទ្យារបស់សិស្សនៅកម្រិតនីមួយៗនៃការអប់រំ។

ការរៀបចំវគ្គទី 1 និងទី 2 អាចបត់បែនតាមពេលវេលា មានតុល្យភាពក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃរយៈពេល (មិនកំណត់ពេលព្រឹកជាវគ្គទី 1 និងពេលរសៀលជាវគ្គទី 2) សមស្របនឹងលក្ខខណ្ឌនៃសាលានីមួយៗ។ ជំរុញឱ្យស្ថាប័នអប់រំធ្វើពិពិធកម្មវិធីសាស្រ្តបង្រៀន និងរៀបចំសកម្មភាពអប់រំ ដើម្បីបង្កើនគុណភាពនៃការអប់រំដ៏ទូលំទូលាយសម្រាប់សិស្ស។

សិស្សសាលា Phenikaa ។

ធានាថាមិនមានផ្ទុកលើសទម្ងន់សម្រាប់សិស្ស គ្រូ និងឪពុកម្តាយ

ដើម្បីធានាបាននូវលក្ខខណ្ឌនៃការរៀបចំ និងអនុវត្តការបង្រៀន 2 វគ្គ/ថ្ងៃ មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលមានតួនាទីសំខាន់ក្នុងការផ្តល់យោបល់ដល់គណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត និងទីក្រុងដែលគ្រប់គ្រងដោយកណ្តាល ដើម្បីសម្របសម្រួលគ្រូបង្រៀន វិនិយោគលើបរិក្ខារ រៀបចំគោលនយោបាយ និងយន្តការ និងចេញសេចក្តីណែនាំជាក់លាក់។

នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលណែនាំគ្រឹះស្ថានអប់រំទូទៅនៅតំបន់នោះ រៀបចំផែនការរៀបចំការបង្រៀនចំនួន ២ វគ្គ/ថ្ងៃ ស្របតាមស្ថានភាពជាក់ស្តែង ធានាបាននូវផែនទីបង្ហាញផ្លូវនៃការអនុវត្តច្បាស់លាស់ និងបានប្រមូលធនធានយ៉ាងច្បាស់លាស់ (រួមទាំងធនធានហិរញ្ញវត្ថុ ការអប់រំសង្គម ធនធានមនុស្ស រួមទាំងធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់ ដូចជា សិប្បករ សិល្បករ អត្តពលិកអាជីពជាដើម)។

ទន្ទឹមនឹងនោះ ណែនាំឱ្យបានច្បាស់លាស់នូវខ្លឹមសារ និងវិធីសាស្រ្តបង្រៀន កំណត់ឱ្យបានច្បាស់លាស់នូវទំនួលខុសត្រូវនៃមុខវិជ្ជា កំណត់យ៉ាងច្បាស់នូវលទ្ធផល និងគុណភាពនៃការអប់រំ។ សម្របសម្រួលយ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយអាជ្ញាធរមូលដ្ឋាន និងកងកម្លាំងសង្គមក្នុងតំបន់ក្នុងអំឡុងពេលដំណើរការអនុវត្ត ដើម្បីសម្រេចបាននូវប្រសិទ្ធភាពខ្ពស់បំផុត។ ការរៀបចំគ្រូបង្រៀន និងសម្ភារៈបរិក្ខារត្រូវតែផ្អែកលើស្ថានភាព និងលក្ខខណ្ឌក្នុងស្រុក ដោយធានាថាវាមិនផ្ទុកសិស្ស គ្រូ និងឪពុកម្តាយលើសទម្ងន់។

សាកលវិទ្យាល័យ និងវិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវដែលមានសាលាទូទៅត្រូវណែនាំស្ថាប័នអប់រំទូទៅដែលពាក់ព័ន្ធរបស់ពួកគេដើម្បីរៀបចំការបង្រៀន 2 វគ្គ/ថ្ងៃ ស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិនៃឯកសារនេះ និងបទប្បញ្ញត្តិពាក់ព័ន្ធផ្សេងទៀត។ សម្របសម្រួលយ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយភ្នាក់ងារគ្រប់គ្រងការអប់រំក្នុងស្រុកក្នុងអំឡុងពេលដាក់ពង្រាយ និងដំណើរការអនុវត្ត។ រៀបចំផែនការ វិនិយោគលើបរិក្ខារបរិក្ខារបង្រៀន និងបង្កើតក្រុមគ្រូបង្រៀន ដើម្បីបំពេញតម្រូវការនៃការអនុវត្តការបង្រៀន 2 វគ្គ/ថ្ងៃ នៅគ្រឹះស្ថានអប់រំទូទៅដែលពាក់ព័ន្ធ។

យោងតាមឯកសារណែនាំនេះផងដែរ គ្រឹះស្ថានអប់រំទូទៅត្រូវទទួលខុសត្រូវក្នុងការស្ទាបស្ទង់តម្រូវការសិក្សារបស់សិស្សក្នុងវគ្គទី២ មុនពេលចូលឆ្នាំសិក្សាថ្មី ដើម្បីមានផែនការរៀបចំខ្លឹមសារអប់រំ ដើម្បីបំពេញតម្រូវការសិក្សារបស់សិស្ស និងស្របតាមលក្ខខណ្ឌរបស់សាលា។ ផ្សព្វផ្សាយផែនការ ខ្លឹមសារ និងកាលវិភាគសម្រាប់ការបង្រៀន 2 វគ្គ/ថ្ងៃ ដល់សិស្ស ឪពុកម្តាយ និងនៅលើទំព័រព័ត៌មានរបស់សាលា។

រៀបចំទំនាក់ទំនងដើម្បីឱ្យសិស្ស មាតាបិតា និងកងកម្លាំងសង្គមយល់ និងយល់ព្រមជាមួយការអនុវត្តសេចក្តីណែនាំ 17/CT-TTg និងបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការបង្រៀន 2 វគ្គ/ថ្ងៃនៅក្នុងឯកសារនេះ; បំពេញទំនួលខុសត្រូវក្នុងការពន្យល់ដល់ភ្នាក់ងារគ្រប់គ្រង និងកងកម្លាំងសង្គមនៅពេលមានការស្នើសុំ។

គ្រឹះស្ថានអប់រំទូទៅក៏តម្រូវឱ្យបង្កើតផែនការអាហារថ្ងៃត្រង់ និងសម្រាកដោយមានខ្លឹមសារ និងទម្រង់សមស្របទៅនឹងលក្ខខណ្ឌជាក់ស្តែង ធានាបាននូវមតិឯកភាព និងការស្ម័គ្រចិត្តរបស់សិស្សានុសិស្ស និងមាតាបិតា ព្រមទាំងអនុលោមតាមបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីសុវត្ថិភាពសាលារៀន អនាម័យចំណីអាហារ និងការធានាអាហារូបត្ថម្ភ និងសុខភាពសម្រាប់សិស្ស។

ទន្ទឹមនឹងនោះ ត្រូវអនុវត្តសង្គមភាវូបនីយកម្មនៃការអប់រំស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិនៃច្បាប់ សម្របសម្រួលជាមួយសាកលវិទ្យាល័យ ស្ថាប័នស្រាវជ្រាវ គ្រឹះស្ថានបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ សហគ្រាស អង្គការ និងបុគ្គល ដើម្បីចូលរួមក្នុងសកម្មភាពអប់រំសមស្រប ដើម្បីគាំទ្រដល់ការរៀបចំការបង្រៀន ២សម័យ/ថ្ងៃ ដើម្បីធានាការអនុវត្តជាក់ស្តែង ប្រសិទ្ធភាព ការផ្សព្វផ្សាយជាសាធារណៈ តម្លាភាព ស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិនៃច្បាប់។ កៀរគរអ្នកជំនាញ សិប្បករ សិល្បករ អត្តពលិកអាជីព ជាដើម ដើម្បីរៀបចំសកម្មភាពអប់រំសមស្របទៅនឹងលក្ខខណ្ឌក្នុងស្រុក។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ស្នើឱ្យមូលដ្ឋានធ្វើការសំយោគមតិពីក្រុមវិជ្ជាជីវៈ និងលោកគ្រូ អ្នកគ្រូ រាយការណ៍អំពីស្ថានភាពការអនុវត្ត ស្នើដំណោះស្រាយ និងផ្តល់អនុសាសន៍ដល់ស្ថាប័នគ្រប់គ្រងការអប់រំថ្នាក់ខ្ពស់ ដើម្បីធ្វើការណែនាំ និងគាំទ្រទាន់ពេលវេលា។

មូលដ្ឋានសម្រាប់មូលដ្ឋានផ្តល់អាទិភាព និងវិនិយោគលើកន្លែងអប់រំ

ការបញ្ជូនជាផ្លូវការណែនាំការរៀបចំការបង្រៀន 2 វគ្គ/ថ្ងៃសម្រាប់ការអប់រំទូទៅក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2025-2026 ធានានូវបច្ចុប្បន្នភាពនៅពេលអនុវត្តគំរូរដ្ឋាភិបាលមូលដ្ឋាន 2 កម្រិត។

ជាពិសេស ណែនាំស្ថាប័នអប់រំ ពិនិត្យមើលស្ថានភាពបច្ចុប្បន្ននៃសម្ភារៈបរិក្ខារ និងបុគ្គលិកបង្រៀន កំណត់តម្រូវការថវិកា ដើម្បីរៀបចំការបង្រៀន 2 វគ្គ/ថ្ងៃ រាយការណ៍ជូនគណៈកម្មាធិការប្រជាជនឃុំ សង្កាត់ និងតំបន់ពិសេស (សម្រាប់សាលាបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សា) និងនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល (សម្រាប់វិទ្យាល័យ) ដើម្បីមានផែនការវិនិយោគ ដើម្បីធានាលក្ខខណ្ឌនៃការបង្រៀន 2 វគ្គ/ថ្ងៃ។

ឯកសារដែលបានចេញនេះក៏បម្រើជាមូលដ្ឋានសម្រាប់មូលដ្ឋាន សាកលវិទ្យាល័យ និងវិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវ (ជាមួយសាលាទូទៅ) ដើម្បីអភិវឌ្ឍយ៉ាងសកម្ម និងយន្តការអប់រំដ៏ល្អឥតខ្ចោះនៅក្នុងអាជ្ញាធររបស់ពួកគេ។ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់គ្រឹះស្ថានអប់រំទូទៅដើម្បីធ្វើពិពិធកម្មវិធីសាស្រ្តបង្រៀន និងរៀន និងរៀបចំសកម្មភាពអប់រំ និងប្រមូលផ្តុំការចូលរួមពីកម្លាំងសង្គមក្នុងសកម្មភាពអប់រំ ដើម្បីបង្កើនគុណភាពនៃការអប់រំទូលំទូលាយ។

ខ្លឹមសារនៃសេចក្តីណែនាំស្តីពីការរៀបចំ 2 វគ្គ/ថ្ងៃ សម្រាប់ការអប់រំទូទៅ ក៏ជាមូលដ្ឋានសម្រាប់មូលដ្ឋានផ្តល់អាទិភាព និងវិនិយោគលើបរិក្ខារអប់រំនៅតំបន់ដាច់ស្រយាល តំបន់ដែលមានស្ថានភាពសេដ្ឋកិច្ចសង្គមលំបាក ឬលំបាក ជាពិសេសតំបន់ព្រំដែន និងកោះ ដើម្បីអនុវត្តសមធម៌ក្នុងវិស័យអប់រំ។

ប្រភព៖ https://giaoducthoidai.vn/bo-gddt-huong-dan-day-hoc-2-buoi-tren-ngay-voi-giao-duc-pho-thong-post742860.html