アムステルダム専門6年生入学：15年間存在しているのに、なぜ誰も内部告発しないのか？

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1996年12月24日付第8期党中央委員会決議第02-NQ/HNTW号で「小中学校に専門学校を設置してはならない」と定められている一方、2019年の教育法でも専門学校は高校レベルにしか認められていないとして、元教育訓練副大臣のトラン・スアン・ニー准教授は、ハノイ・アムステルダム英才高等学校の中学校棟は何十年も存在しており、保護者も「専門学校」と思い込んでおり、毎年入学手続きでストレスがたまっていると指摘した。

この学校の6年生の入学試験は毎年「戦争」のようで、10倍、20倍といった倍率で競争が激しく、プレッシャーも大きい。近年、専門家や保護者から多くの論争と反対の声が上がっている。

彼は専門高校、特に中学校における非専門クラスへの入学停止を支持し、「これは今になって議論するのではなく、ずっと前に行われるべきだった」と述べた。

専門高校6年生の入学試験を受ける生徒たち。（写真：L.N） — 専門高校6年生の入学試験を受ける生徒たち。（写真：LN）

専門学校は、文化分野における特別な才能を持つ生徒を育成することを目的として設立されました。専門学校に非専門クラスが存在することは、その機能と任務に合致していません。言うまでもなく、専門学校に非専門クラスが存在することは、教育の商業化につながりやすいのです。

元教育訓練副大臣はまた、初等教育と中等教育は普遍化されているため、学生の転校手続きにおいて不必要な競争や過度のプレッシャーがあってはならないと述べた。

ハノイ国立大学のグエン・カオ・ハン博士も同じ意見で、ハノイがハノイの中学校システムであるアムステルダム優秀高等学校の入学と研修を組織して以来15年間、どの機能ユニットも内部告発をしたり規則の順守を要求したりしなかったのはなぜかと疑問を呈した。

規制や法律に反する教育モデルは、社会への影響を評価し、各レベルの管理責任を考慮する必要があります。初等中等教育は普遍化が進む中で、公平性が求められ、差別や特別な仕組みがあってはなりません。

「ハノイが専門高校で6年生を開校するための特別な仕組みを持つとすれば、ホーチミン市、ダナン、ハイフォン、カントーなどの他の地方も独自の仕組みを求めるだろうが、その管理は非常に困難になるだろう」と専門家は述べた。

近年、アムステルダム高等英才学校では6年生への進学競争が続いており、追加補習、無駄な時間、子どもたちへの不必要なプレッシャー、そして社会における議論の醸成など、多くの結果をもたらしています。子どもたちには年齢相応の成長をさせるべきであり、1日12時間以上も追加授業や試験対策に閉じ込められるべきではないと、女性専門家は付け加えました。

ハノイ・アムステルダム高等英才学校（通称「Ams2」）の中等教育制度は、2009年にハノイ市人民委員会の決定により設立されました。以来、アムステルダム高等学校の6年生への入学手続き（計画、予備選抜、試験実施、試験問題、成績評価など）は、ハノイ市教育訓練局によって行われています。

アムステルダム校では、毎年6年生の試験に約200名の生徒が参加します。この試験は、出願段階から非常に厳しい要件が課される難関試験として知られています。第1ラウンドを通過後、受験者は高度な応用力を要する問題が出題される能力評価試験（第2ラウンド）に進みます。

トラン・ティ・フオン・オアンさん（36歳、ハノイ市ドンダー区の小学校教師）は、アムステルダム英才高等学校の6年生入学試験の問題は英才生徒向けの試験よりも難しく、受験者は非常に高度な知識基盤を持ち、短時間で問題を解くことが求められ、生徒が多肢選択式問題を解くのに平均30～40秒しか与えられていないと述べた。

「10年間の教師生活で、アムステルダム高校の6年生に合格したのはたった5人です。この学校に入学するために、生徒たちは家族から計画的に支援を受け、3年生、4年生から全力で取り組み、試験問題を解けるだけの力をつけるまで長期間勉強します」とオアンさんは語り、生徒たちが早期の受験のプレッシャーに耐えなくて済むよう、専門高校における中学制度の廃止を支持している。

アムステルダムの学校はどのような基準で6年生を募集するのでしょうか?

2024年1月末、ハノイ教育訓練局は、2024-2025年度のハノイ・アムステルダム英才高等学校の入学者選抜に関する報告書を教育訓練省に提出しました。この報告書には、同校の中等教育システムの教育プロセスの評価も含まれています。同局は、高等教育および専門学生の育成を目的とした中等教育システムのパイロットモデルの継続を許可するよう教育訓練省に提案しました。

同省はこの提案に応えて、ハノイ市教育訓練局に対し、2019年教育法の規定「専門学校は高等学校レベルに設置され、専門学校には中学校レベルはない」に従い、生徒を専門高校に入学させるよう指導するよう要請した。

教育訓練省は、ハノイ・アムステルダム高等英才学校の中等教育入学制度がもはや規則に適合していないと発表した。そのため、教育訓練省は今年度以降、同校への6年生の入学を許可しないことを命じた。

ハノイ教育訓練局の代表者は、ハノイ・アムステルダム優秀高等学校の中学校ブロックの実施は15年間維持されており、質の高い生徒の供給源を創出する上で良好な成果を上げていると語った。

ハノイ・アムステルダム英才高等学校における質の高い中等教育制度の組織化と専門分野の学生育成の法的根拠は、首都法である。首都法第12条は、「施設、教員、プログラム、教授法、教育サービスに関する基準に従い、首都に質の高い就学前教育施設および一般教育施設を複数建設する。質の高い教育施設での学習は、自主性の原則に基づく。」と規定している。

もう一つの根拠は、ハノイ市人民委員会が2009年に出した、ハノイ・アムステルダム優秀高等学校で高等中等教育制度を試行し、専門学生を訓練することに関する決定第5029/QD-UBND号である。

実践面では、ハノイ教育訓練局の評価によると、近年、ハノイ・アムステルダム英才高等学校の中等教育システムは、優秀な生徒を育成する国内および国際コンテストで優秀な成績を収めるための高校専門クラスの主な供給元システムとしての使命を首尾よく達成しました。

上記の理由から、教育訓練省の担当者は、ハノイ・アムステルダム高校の6年生に入学を希望する生徒の学力維持のための計画をハノイ市が引き続き提案するよう、引き続き助言していくと述べた。長期的には、教育訓練省は、ハノイ・アムステルダム高校の中等教育制度を維持するための特別な措置をハノイ市に要請する計画について検討し、市に助言する予定である。

ミン・コイ

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