非公立学校に平等な発展機会を創出する

公立と私立の高等教育機関の平等に向けて、専門家は、私立の学校が強力な研究グループを持ち、研修に参加し、国家の使命の要件に従って人材を提供する場合、国は私立の学校に投資できると提案している。

2019年から現在までの5年間、大学の自治を実施してきた後、ベトナム大学教育品質保証クラブ会長のグエン・ディン・ドゥック教授は、大学の自治における最も重要な変化は、大学教育機関が企業モデルに従って運営されるように方向づけられたことであると認識しました。大学の自治は新風のようなもので、ベトナムの大学教育、特に公立大学の運営とガバナンスのメカニズムの革新に意欲と力強い革新をもたらしてきましたが、実施プロセスには依然として困難と欠陥があります。特に、大学評議会の役割と立場を理事会と共に確認し、明確に定義する必要があります。公立学校の場合、大学評議会の議長は党書記と同一視されやすい一方、私立学校の場合、理事会の議長が最大かつ最も重要な意思決定の役割を果たします。

ドゥック氏はまた、非公立学校が強力な研究グループを持ち、研修に参加し、国家使命の要件に従って人材を提供する場合、国は非公立学校に全額投資できると提案した。

グエン・キム・ソン教育訓練大臣によると、政策と管理メカニズムの面では、公立大学、私立大学を問わず、いずれも検査、監督、自治権の強化、自己説明責任、社会的責任を組み合わせた品質管理に重点を置いている。特に、公立大学セクターについては、発展のための投資資源への支援の強化を優先すべきであり、私立大学セクターについては、困難の解消、条件整備、発展の促進、先進大学との統合を促進する政策の強化を優先すべきである。

グエン・キム・ソン大臣は、公立学校と私立学校の公平な扱いという観点を強調し、私立大学セクターが非常に力強く発展しており、質の高い教育活動に貢献していると述べた。優れた潜在能力と設備を備えた大企業によって設立・投資されている、特に理工系学校をはじめとする私立学校制度は、公立学校に対する優位性を証明している。大臣は、これらの学校が今後も持続的に発展し、近い将来、国際的に影響力のある教育機関となり、より高いランキングを獲得して公立教育システムと肩を並べるようになることを期待するとともに、大学、一般教育、就学前教育を含む私立セクターに対し、土地優先政策を含む複数の優遇政策を提案していると述べた。

教員法草案では、非公立教育機関の教員が、教員資格、専門基準、教員の基本的権利と義務、そして研修、育成、表彰、報奨、違反行為への対応といった様々な政策において、公立教育機関の教員と同等と認められる法的根拠が初めて規定されました。具体的には、教員法の対象と適用範囲は、公立教育機関の教員と非公立教育機関の教員を含む、国の教育制度における教育機関の教員となります。

ベトナム大学協会副会長のレ・ヴィエット・クエン博士は、私立学校は独立財政の利点を活かし、施設建設、研修・科学研究への投資、そして研究・教育活動を支える優秀な人材の確保といった自主性を持っていると述べた。しかしながら、多くの学校は依然として施設投資や学生募集などに困難を抱えている。

「国と教育訓練省の現在の政策は、公立大学と私立大学の両方に大きな自治権を与えています。今後、非公立教育、特に非営利教育の発展を促進するために、法的根拠の調査と補完を継続していく必要があります」とクエン氏は述べた。

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出典: https://daidoanket.vn/tao-co-hoi-phat-trien-binh-dang-cho-truong-ngoai-cong-lap-10296887.html