女子学生が3か月の試験準備を経てIELTS9.0を取得

ハノイ・アムステルダム英才高等学校11年生の女子生徒、 ハノイ・キエウ・ハ・トランさんはIELTSで9.0を獲得し、英語を自然に習得し、3か月前にIELTS試験の準備を始めました。

トランさんは9月上旬に実施されたコンピューターベースのテストで、リスニング、リーディング、スピーキングの3技能で満点の9.0点を獲得しました。ライティング技能のみでは8.0点を獲得しました。

「9.0点が3つ並んでいるのを見て、信じられませんでした。今でも、自分が9.0点を取ったという事実が信じられないことがあります」とトランさんは語った。

トランさんは、自分の英語力は強制的に学ぶのではなく、自然と身についたものだと信じている。高校入試の勉強をする時間以外は、センターの補習授業にはほとんど出席しない。IELTSの勉強も、今年6月から始めたばかりだ。

ハ・キエウ・トランさんは、ハノイ・アムステルダム高等英才学校で11年生の英語専攻に在籍中にIELTS9.0を達成しました。写真：提供

トランさんは、英語に初めて触れたのは母親だったと話します。将来英語がとても重要になると信じていた母親は、幼稚園の頃から基本的な語彙を教えてくれました。トランさんは毎日寝る前に、母親からYouTubeの英語学習動画を見せられていました。それ以来、トランさんは英語の動画を見るのも好きになりました。

さらに、トランさんは英語の本を読むのが大好きです。よく読むのはジョン・グリシャムの作品で、人種や肌の色といった社会問題が裁判という形で描かれています。トランさんはこのコミュニケーション方法がとてもユニークだと感じており、常に彼の新しい作品を探しています。

この女子学生はソーシャルメディアにも積極的に参加しており、TwitterやTikTokで英語のコンテンツを視聴しています。夏休みにはよくビデオゲームをしたり、多くの外国人の友達とチャットしたりしています。

トランさんは徐々に英語の反射神経を鍛え上げ、豊富な語彙を蓄え、勉強や試験でそれらを効果的に活用しました。彼女は9年生の時に市内の英語コンテストで最優秀賞を受賞し、昨年はハノイ・アムステルダム英才高等学校の英語専門クラスに入学しました。

今年6月、トランさんは11年生に進級する前に早めにIELTSの資格を取得するため、IELTSのクラスを受講した。

「私はライティングとスピーキングのスキルに重点を置いて、週4回、各回3時間ずつ勉強しています」とトランさんは語った。

トランさんによると、この2つのスキルにおける質問の種類に慣れたのは今回が初めてだそうです。以前は、女子生徒はスピーキングテストの質問の扱い方がわからなかったり、要求されたよりも短いプレゼンテーションをしたりすることが多かったそうです。トランさんは、質問を小さなアイデアに分解して考えを深める方法を学びました。

スピーキングテストで良い成績を取るには、新しい物語を作るのではなく、身近な話題や自分にとって重要な意味を持つ話題を選ぶべきだとトラン氏は考えています。試験官はあなたの表現を通してあなたの情熱を感じ取り、より高い点数をつけることができます。さらに、身近な話題を選ぶことで、社会知識に関する質問に素早い反応が求められるパート3でも好成績を収めることができます。

上記のルールを適用し、スピーキングテストで「子供の頃の遊びについて説明してください」という質問を受けたトランさんは、懐かしい思い出が蘇る小学校時代の友達と遊んだゲームについて話すことにしました。トランさんの自然で流暢なプレゼンテーションのおかげで、このスキルで9.0点を獲得しました。

トランが最も心配していたのはライティングでした。タスク2でトランは400語を書き上げましたが、これは必要な語数をはるかに上回っていました。そのため、より簡潔にするために、文章を短くする方法を見つける必要がありました。トランによると、ライティングセクションで語彙を効果的に使うには、その単語がどのような文脈で使われているかを確認することが効果的です。トランは、ネイティブスピーカーが書いた英語の文章で、そのフレーズがどのような文脈で使われているかをよく観察します。また、トピックごとに練習するのではなく、書いたエッセイを何度も書き直す方が、質を高めるのに効果的だと考えています。

トランさんは、生まれつき英語の基礎と生活の中で使える英語力を備えていたにもかかわらず、学校での勉強を怠りませんでした。練習問題やコンテストを通して練習を重ねたことで、リーディングとリスニングのテストに難なく合格することができました。

11年生英語2の担任教師ダン・フイエン・トラン先生は、トラン君は真面目で粘り強い生徒だとコメントしました。

「彼女は授業ではほぼ100％英語を使い、本や物語を通して知識を深めることにとても熱心です。また、学校のベトナム・日本文化クラブやロック音楽クラブへの参加と勉強のバランスをとっています」とトラン先生は語りました。

トランさんは自身の英語学習プロセスを振り返り、最も重要なのは日々の趣味を通して英語を吸収することだと気づきました。この方法は、無理がなく、より自然なため、本で学ぶよりも効果的です。

「時間はかかるかもしれないが、このように学ぶことで知識をより長く吸収できるだろう」とトラン氏は語った。

この女子学生は、留学申請の準備として、多くの課外活動に参加する予定です。彼女はアメリカのイリノイ大学アーバナ・シャンペーン校で環境科学を学ぶことを希望しています。

カーン・リン

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