11年生の男子生徒がIELTSで初回9.0点を取った秘訣を伝授

TPO - ハノイ- アムステルダム高等英才学校で英語 1 を履修する 11 年生のトラン・ミン・ドゥックさんは、リスニング、リーディング、スピーキングの 3 つのスキルすべてが 9.0、ライティングスキルが 8.0 という、IELTS スコア 9.0 を取得しました。

TPO - ハノイ - アムステルダム高等英才学校で英語 1 を履修する 11 年生のトラン・ミン・ドゥックさんは、リスニング、リーディング、スピーキングの 3 つのスキルすべてが 9.0、ライティングスキルが 8.0 という、IELTS スコア 9.0 を取得しました。

早期に英語の基礎を築いたおかげで、トラン・ミン・ドゥックさんは初回で IELTS 9.0 を達成し、3 つのスキルすべてで満点を獲得しました。

ハノイ・アムステルダム高等英才学校で英語1のクラスに通う男子生徒は、とても嬉しくて、こんな結果が出るとは思っていなかったと話してくれました。文法と語彙の基礎はすでに身についていたので、IELTSの練習はあまりしませんでした。しかし、スキルアップとテストの構成に慣れるために、センターでの学習に登録しました。

名門校で英語を学ぶという利点を活かし、ミン・ドゥック氏は、英語専攻の学生のほとんどが取得を目指す資格だと語る。IELTS9.0を達成した秘訣は、それほど難しいものではなく、英語で書かれたものをすべて読んだり見たりすることで語彙力や文章構造を広げ、それらを流暢に使えるようになるという、粘り強い努力が必要だ。

リスニングスキルでは、このパートはそれほど複雑ではなく、最も得点しやすいと男子生徒は評価しました。そのため、Ducさんはリスニングテストを始める前に、テスト中のキーワードに下線を引いて全体像を把握し、何に注意すべきかを把握することで、テスト中に内容を聞き逃さないようにしています。

ドゥックは、上手に話したり書いたりするには、たくさんの英語の文書に触れることが必要だと考えています。ポッドキャストを聴いたり、ビデオやお気に入りの映画を観たりするなど、英語を「吸収」する方法はたくさんあります。そうすることで、語彙の使い方やライティングスタイルが徐々に流暢で自然なものになるでしょう。

読解力テストでは、受験者は語彙と文法をしっかりと理解していなければならないと男子生徒は考えています。なぜなら、どちらかが欠けていると、読解文章を完全に理解することができないからです。テスト中、ドゥックは適切な答えを選ぶために、証拠に下線を引くことがよくあります。

スピーキングでは、Duc君はオンライン動画から何かを学んだ時のことについて話すという課題を与えられました。これは彼の得意分野なので、動画を見た理由、動画の内容が面白かった点、そしてなぜその動画が好きになったのかについて語りました。

ドゥック氏は、話す内容は深遠である必要はなく、ごくシンプルにすればいいと考えています。ただし、審査員に印象付けるためには、文章構造や言葉の多様性に留意する必要があります。表現は明確で、一貫性があり、途切れることなく展開していく必要があります。

ミン・ドゥック君の母親であるヴー・トゥ・トランさんは、ドゥック君は自然を愛し、特に植物に情熱を注いでいると話しました。お子さんの英語学習を成功させる秘訣をシェアし、幼い頃から体系的に学習できるよう、家族で計画を立てるべきだと述べました。

幼い頃からドゥクは英語の語彙が大好きで、よく真似をしていました。当時、母親はよく外国のチャンネルの動画を見せ、絵を見ながら正しい発音を聞きながら練習させていました。

あるいは、子供が幼い頃、植物に関する専門的な英語の文献をたくさん読んだこともあったでしょう。これも、ドイツ語の語彙が非常に豊富で、毎日吸収されている理由の一つです。

さらに、トランさんは息子のために定期的に英語の本や物語を買っています。そのおかげで、ドゥックはとても速く読む能力があることに気づきました。小学校に上がると、ドゥックは植物や樹木に関するビデオを見たり、外国の文献を調べたり、参照したりすることを楽しむようになりました。