子どものための夏の課外活動の選び方

近年、子ども向けの夏季課外活動はますます充実し、多様化しています。これは、子どもの娯楽性と総合的な発達に対する社会の強い関心の表れです。サマーキャンプ、 スポーツクラブ、生活技能訓練クラス、タレント育成クラスといったおなじみのプログラムに加え、最近では寺院での夏季課外活動（サマーリトリートとも呼ばれます）という形態が多くの親の注目を集めています。

専門家によると、子どもたちが課外活動に積極的に参加することは、健康増進、体力の発達、適応力の向上に役立ち、同時に勉強のストレスやプレッシャーを軽減するのにも役立ちます。課外活動での経験は、子どもたちが自分自身を知り、総合的に成長し、自分の能力や強みを発揮するのを助け、自信と意欲を高め、新学期への準備を整えます。また、課外活動は、子どもたちが友達との絆を深め、チームスピリットを育むだけでなく、生活に必要なスキルを身につけ、社会的な知識を広げ、無駄で不健全な遊びに巻き込まれるのを防ぐことにもつながります。

実際、多様で有益な課外活動で活気に満ちた夏を過ごした後、多くの子どもたちは意識と行動に前向きな変化が見られ、両親や先生の優しさに感謝し、自立し、自分自身と家族に責任を持つようになりました。この結果を得るためには、親は子どもに適した夏の活動の種類を選ぶ必要があります。これは非常に重要な要件です。なぜなら、子供向けの夏の課外活動プログラムの需要の高まりにより、この分野の市場は急速に成長し、品質管理が難しく、金と真鍮が混在する状況を見分けるのが容易ではないため、多くの親がお金を失い、苦しんでいるからです。

現実を観察すると、今日の子どもたちの夏の課外活動への参加は、主に親の希望から来ており、子どもたち自身のニーズ、懸念、または意欲から来ているわけではありません。親が子どもたちにサマーキャンプやサマークラブなどへの参加を強制するため、多くの子どもたちは依然として心理的に不安を抱え、非協力的、反抗的になることさえあります。具体的には、コースに参加する際に、子どもたちは常に言い訳を見つけて友達や指導者とトラブ​​ルを起こし、規則を守らず、扱いにくくなります。そのため、夏の課外活動への参加は良い結果をもたらさないだけでなく、親を動揺させ、子どもたちの心理的な抑制を引き起こします。サマーキャンプに参加した後に精神的な健康問題を抱える子どももおり、回復するには長期間の治療が必要です。

また、一部の地域では夏季課外活動の組織において、カリキュラム、活動内容、不十分な施設など、依然として多くの欠陥が見られます。

最近、夏の修行が大きな注目を集めています。これは、寺院がそれぞれの能力と状況に応じて積極的に主催する活動の一つです。この修行の目的は、参加者がテクノロジー機器に頼ることなく、教えと倫理を学び、魂を育み、精神を鍛え、僧侶としての生活を体験する機会を創出することです。

しかし、寺院の課外活動ではあるものの、体験に参加する子どもたちは単に座って講義を聞き、教義を学ぶだけでなく、生活スキルを実践し、健全な娯楽を享受できる実践的な環境、そして生命と健康の安全を確保するための条件も必要です。数百人もの子どもたちを同時に世話し、教育し、管理し、指導するには、寺院の組織に極めて専門的な能力が求められますが、すべての寺院がそれを実行できるわけではありません。

リトリートで教えられる内容は、多くの親にとって心配なものです。

いくつかの施設では、宿泊施設が狭かったり、衛生状態が保証されていなかったり、活動を管理したり、子供たちの世話や監督をしたりする人材が不足しているため、一部のリトリートの活動は断片的で非体系的かつ非効果的であり、残念な結果を引き起こしています。

さらに、リトリートの教えの内容は、多くの親を不安にさせる要因となっています。オンラインで拡散されたリトリートのプログラムに含まれるいくつかの講義を聴講した際、大人でさえも、その内容がやや「専門的」であることに不快感を覚えたそうです。これらの講義の聴衆は9歳から15歳までの生徒たちであり、彼らは無邪気さ、純真さ、多動性、そしてやや未熟な認識といった年齢であることに留意すべきです。ですから、講義の内容が年齢層の心理に適していない場合、子どもたちの集中力が阻害され、学習や講義の聴講が期待したほどの効果を得られなくなる可能性が高いため、心配せずにはいられません。

言うまでもなく、ハノイ国立大学教育学部のトラン・タン・ナム准教授によると、厳格な品質と基準の管理がない、または管理が欠如している、リトリート、ライフスタイルの学習、サバイバルスキルの形式でのサマーキャンプの急増は、学生の資質と人格の教育に貢献しないだけでなく、学生に身体的および精神的に害と不安を引き起こす可能性が非常に高いとのことです。

彼は次のように分析した。「私たちは、通常の遊びと、遊びを通してスキルや資質を育む教育活動の違いを理解していません。子どもたちを体験エリアに送り出し、自由に遊ばせることは、決してスキルの形成にはつながりません。数日間の体験学習で、子どもたちに早起きして毛布を畳み、ゴミを拾うことを求めても、自制心といった資質の形成にはつながりません。むしろ、強制による自発的な行動を促すだけです。」

この現実は、子供たちに夏の課外活動への参加を促すことは必要であるものの、それぞれの子供に適した活動を選ぶ必要があることを示しています。流行や大衆に流されることは絶対に許されず、子供たちが負う結果は非常に予測不可能です。したがって、子供に適した活動の種類を検討する前に、親は注意深く観察し、プログラムを綿密に調査し、参加した人に相談し、場合によっては直接現場に出向いて評価し、同時に子供と話し合った上で、参加させるかどうかを決定する必要があります。

クラブ、サマーキャンプ、リトリートなど、様々な形態の活動は、子どもたちに短期的な経験を提供するに過ぎず、親が期待するロールモデルへと瞬時に変身させる魔法の杖ではないことを強調しておくことが重要です。子どもたちにスキル、規則正しい生活習慣、規律、自立心を身につけさせたいのであれば、親だけでなく教師も常に子どもたちを支え、導き、寄り添う必要があります。家庭と学校の重要な役割に加えて、子どもたちは安全で健康的な環境を築き、遊びや娯楽の機会を与え、知能と体力の総合的な発達に貢献するために、地域社会全体の配慮と支援を必要としています。

全国各地で様々な形で夏の課外活動が盛んに行われている現状を踏まえ、当局と政府は適切な管理体制を整備する必要があると考えられる。夏の課外活動は、組織、個人、寺院のいずれが主催するにせよ、本質的には多くの児童が参加する教育活動であるため、質と効果、児童の安全、そして児童の権利保護を担保するために、厳格な管理が求められる。具体的には、実力不足のまま自発的に発展するような活動は避け、資格を有する団体のみに課外活動の実施を許可すべきである。

同時に、カリキュラムや体験活動、環境衛生、食品安全、治安維持計画、防火対策などについて、所管官庁による定期的な検査と監督が必要です。所管官庁による管理監督の強化は、夏季課外活動の実施におけるマイナス面を防ぐだけでなく、現在発生しているサマーキャンプ、リトリート、生活技能講座などを装ったオンライン詐欺の問題を防ぐことにもつながります。有意義な夏は、多くの子どもたちにとって、大人になる際に美しく忘れられない思い出となるでしょう。ですから、これからは親御さんも子どもたちと一緒に、楽しく充実した日々、そして実践的な夏の遊び場を、子どもたちの冷静で賢明な選択から生み出していくべきです。

出典: https://nhandan.vn/lua-chon-hoat-dong-ngoai-khoa-mua-he-phu-hop-voi-tre-em-post815425.html