「学生たちが追加授業を組織し、学生からお金を集めることを学ぶ必要性を利用して、私たちは学生たちを利用することはできない」は、教育訓練省のファム・ゴック・トゥオン副大臣が通達第29号の施行を視察した際の指示で強調した内容の1つである。
教育訓練省は、3月14日に同省の検査チームがタイビン省教育訓練局と協力し、追加教育と学習を規制する通達第29号の実施に取り組んだと発表した。
教育訓練省のファム・ゴック・トゥオン副大臣は、この場で次のように述べた。「生徒の勉強の必要性を、補習授業を組織し、生徒から学費を徴収するために利用することはできません。教師は、子どもたちに勉強は必要なく、自主的に勉強すればいいと指導してきたでしょうか？ いまだにそうしていない、責任を果たしていない学校があるようです。そのため、補習授業が蔓延し、依然として問題となっています。」
ファム・ゴック・トゥオン副大臣は、生徒が勉強する必要があるという理由だけで教師が追加授業の料金を請求することはできないと述べた。
トゥオン氏は、通達第29号の精神は教育と学生にとって良いことであると断言し、通達第29号を適切に実施することで、管理から指導と学習まで教育に良い価値が戻り、教師と学生に大きな利益をもたらし、通達の規制は教職の尊厳を守り、真の教師を保護するだろうと述べた。
トゥオン氏はまた、教育訓練省幹部の見解を繰り返し述べ、学校は追加教育や追加学習を廃止すべきだと述べた。通達第29号に規定されている追加教育、支援、復習を必要とする生徒についても、真剣に検討する必要がある。
「教師にとっての幸福とは、生徒が教師に依存しないことである」
「長い間、授業や勉強は日常的な活動とみなされてきました。子どもたちは12年間、一日中学校に通って知識を学び、大学に進学しても依然として教師に依存し、自覚、自制心、自学自習の精神が欠如しており、体力トレーニングや技能習得のための時間も不足しています。教師の幸福は、生徒が教師に依存しないように、できるだけ早く教師になることです」とトゥオン氏は自身の意見を述べた。
トゥオン氏は、通達29号を効果的に実施するためには、地方自治体が団結し、決意を固め、高い一致団結で実施する必要があると提言した。特に、教育管理職は、通達の規定と精神を十分に理解し、広範囲にわたる追加教育・学習の短期的および長期的な影響を認識し、寛容や妥協なく、断固とした行動をとる必要がある。さらに、通達の規定を実施するにあたっては、各部署、支部、地方自治体間の緊密かつ効果的な連携が不可欠である。
教育訓練省の指導者らはまた、タイビン省教育訓練局に対し、同省人民委員会に速やかに勧告し、同省における追加教育と学習に関する規則を公布するよう求め、統一的、同期的、責任ある、効果的な方法で通達第29号を実施し、学生に対する責任を決して緩めず、学生にとって最も好ましい条件を作り出し、教育の質を確保するよう求めた。
タイビン省教育訓練局長は、通達第29号の発効以降、補習授業を提供するために登録するセンターや個人事業主の数が、通達第29号発効前と比べて増加していると述べた。現在、省全体では、学校外で補習授業を提供するために登録されている施設や事業主は約325ある。
校外で補習授業を行う教員に対する管理当局の対応では、これまでのところ違反は確認されていない。教育機関からの報告によると、3月13日時点で、246人の高校教員が校外での補習授業への参加について部署長に報告していた。
教育訓練省の統計によると、州全体では273校中223校が10年生入学試験の復習授業を実施しており、9校の高校が高校卒業試験の復習授業を実施し、残りの学校は計画を立てており、4月か5月に実施する予定だという。
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出典: https://thanhnien.vn/thu-truong-bo-gd-dt-khong-the-vi-hoc-sinh-can-ma-day-them-thu-tien-18525031422105471.htm
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