(NLDO) - 生徒の年齢に応じて、学校や保護者は、子供たちに AI と接触する前に「オンライン勇気」を教える必要がある。
上記の情報は、3月18日にベトナムオーストラリア国際学校（VAS）が主催したワークショップ「人工知能（AI）、包括的開発プログラム、デジタル市民、グローバル市民による生活の最適化」で心理学者のヴー・フィ・イェン博士によって共有された。
フィ・イエン氏によると、AIは生活のあらゆる隅々、様々な分野に「浸透」しています。親はAIの影響を明確に理解し、実用的なAIアプリケーションを使って生活をより便利にする方法を学ぶ必要があります。例えば、家計管理、家事、個人および仕事の効率向上、学習支援、創造的な娯楽活動の創出、メンタルヘルスの向上、家族の絆の強化などです。この専門家によると、子どもたちについては、年齢に応じて、学校や親が子どもたちにAIに触れる前に「オンライン上での勇気」を教える必要があるとのことです。
「子どもたちの忍耐力を養うために大切なことは、自分自身に満足すること、世界に満足すること、学ぶことを好きになり、世界の変化を熱望すること、科学的思考、批判的思考、創造力などの基本的な思考を養うことなどです」とイエン氏は述べた。
生徒の年齢に応じて、学校や保護者は、子供たちに AI に触れる前に「オンライン勇気」を教える必要がある。
ワークショップでは、学校は学生の能力や資質を総合的に育成し、未来のデジタル市民や地球市民を育成する場であるという要件を踏まえると、学生が適応し主体的に行動できるよう、教育と学習へのAIの応用は早急に取り組むべき課題であるという意見が多く出されました。
VASシステムのグエン・ティ・タン・スアン校長は、AIを生徒教育に取り入れるデジタルトランスフォーメーション・プログラムが、今後5年間、そしてその後もVASの重点分野であると述べました。そのため、VASは来年度から、1年生から12年生までの年齢に応じた生徒向けの「デジタル世界とデジタルトランスフォーメーションを学ぶ」プログラムにAIに関する授業を1つ追加する予定です。
「これは単にAI教育プログラムを導入するということではなく、インフラ、設備、セキュリティシステムへの投資から、最も重要な要素であるチームとAI教育プログラムまで、多くの分野を含むVASシステム全体にわたるデジタル変革プロセスです」とシュアン氏は強調した。
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出典: https://nld.com.vn/hoc-sinh-can-duoc-day-ban-linh-online-truoc-khi-tiep-xuc-ai-196250318141555721.htm
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