レ・ティ・フオン・トラ氏（1998年生まれ）とグエン・ニャット・ミン氏（1997年生まれ）は、銀行アカデミー銀行科学研究所に勤務しています。両氏は最近、教育、科学研究、そして青年・学生運動への貢献が認められ、ハノイ市から「優秀若手教員」の称号を授与されました。

フオン・トラさんとニャット・ミンさんは、銀行アカデミーの銀行科学研究所で働いています。（写真：NVCC）

フオン・トラさんとナット・ミンさんは2021年からバンキング・アカデミーで勤務しています。同校の卒業生であるトラさんは、この学校に「言葉では言い表せないほどのつながり」を感じています。「幼い頃、家族がアカデミーの隣にある寮に住んでいました。いつかこの学校で勉強することを夢見ていました。大学4年間を終え、ここでの思い出が、学校職員になりたいという思いをさらに強くさせました」とトラさんは語ります。一方、ナット・ミンさんは、大学時代から講義室に立つことへの憧れを育んできました。「学習や科学研究において、知識、スキル、思考を伝授する際の先生方の丁寧さと緻密さに、いつも感銘を受けています。その姿が、教師になるという夢と努力を育むのです」とミンさんは語ります。その目標を念頭に、二人は卒業前にバンキング・アカデミーの採用基準を綿密に研究しました。 2020年、チャさんとミンさんは銀行アカデミーと西イングランド大学（英国）の共同修士課程を受講しました。ミンさんは、銀行アカデミーの募集要項を読んだ瞬間、「これは自分のチャンスだ」と感じ、とても嬉しかったと言います。「多くの候補者を抜いて合格しました。インターンシップ期間中、先生方や同僚の方々の助けと指導のおかげで、私たちはますます成長できました」と、若い教師であるミンさんは語りました。

トラさんはバンキングアカデミーの卒業生です（写真：NVCC）

現在、二人は科学研究者として、銀行科学研究所で兼任で講義を行っています。最初の授業では、フオン・トラ先生の若々しい容姿に多くの学生が驚きました。トラ先生によると、「同世代であること」は、学生の考えや、学習や科学研究における困難を容易に理解する上で有利だそうです。そのため、学生の指導においては、常に学習者の立場に立って、最も分かりやすい方法で提示・説明し、学生が能力を最大限に発揮できる快適な環境を作り出しています。ナット・ミン氏もまた、「Z世代」の教師が学生と教え、交流を深める上で有利であることを認識しており、若者の関心を講義内容に取り入れています。「Z世代はSNSで『トレンド』やホットなニュースをチェックするのが好きです。そのため、私は国内外の社会経済、金融、銀行情勢に関する内容をカリキュラムに頻繁に取り入れています。」ミン氏は毎週、学生たちに経済、金融・銀行、そして社会の分野に関連する注目すべき出来事についてプレゼンテーションの準備を課しています。ミン氏によると、これは学生たちの実践を継続的にアップデートするのに役立つだけでなく、差し迫った社会問題の解決を目指した、新しく実践的な科学研究テーマに取り組むための豊富なアイデアの源にもなるそうです。「学生たちは、国内および世界の経済情勢に関する知識や考えを発表することに非常に熱心です。提案される科学研究テーマも、ますます実用的で斬新なものになっています。」しかし、ミン氏は自身の教育経験の限界も認識しており、常にベテランの同僚と学び、経験を共有することでスキル向上に努めています。

ミン氏はハノイ市レベルで「優秀若手教師」の称号を授与されました。（写真：NVCC）

教師は、教育に加え、研究も並行して行っています。現在、トラ氏は、デジタル金融商品・サービスの開発、金融包摂と男女平等の関係などに関する国内外の学術誌に掲載された3本の科学論文の筆頭著者であり、大臣級の科学研究プロジェクトにも参加しています。また、4つの学生グループの科学研究を指導し、多くの賞を受賞しています。一方、ミン氏は、経済、金融、銀行の分野で国内外の著名な科学誌に掲載された多数の科学論文の筆頭著者および共著者です。2024年には、ミン氏は3つの学生グループの科学研究を指導し、アカデミーレベルの賞を受賞しました。彼は現在、銀行科学研究所の青年連合の書記を務めています。2人の教師の目標は、知識、スキル、経験を養うと同時に、より質の高い科学論文を発表し、学生が勉学や研究を続けるよう刺激とモチベーションを与えることです。

ベトナムネット

出典: https://vietnamnet.vn/hai-thay-co-gen-z-cua-hoc-vien-ngan-hang-la-nha-giao-tre-tieu-bieu-2341005.html