精神的ストレスに直面する子供の数は日々増加しており、その主な原因はスコアから判断されます。
上記のコメントは、ベトナム教育科学研究所所長のレ・アン・ヴィン教授が、今朝（3月13日）開催されたセミナー「ベトナムの子どもたちがプレッシャーのない子ども時代を過ごせるようにしましょう」において述べたものです。
レ・アン・ヴィン教授は、国際数学オリンピックに出場するチームを率いて10年の経験があります。 「オリンピック試験の前夜には、よく生徒たちを食事に連れて行き、カフェで話をします。ある年、とてもストレスを感じている生徒が『先生、あと2日でもう数学の試験を受けなくて済むんです』と言ったんです」とヴィン教授は振り返り、普通の生徒ならごく普通の話だと言います。しかし、この生徒はベトナムの国際数学チームに所属する6人の生徒のうちの1人であり、数え切れないほどの試験を乗り越えてきた生徒たちなのです。
皆さんはプロとして闘う戦士のようで、きっととても強い人だと思っていました。でも、生徒が先生に「あと2日でもう数学のテストを受けなくて済む」と告げると、先生たちはどれほどのプレッシャーを感じるか理解します。
セミナーにてレ・アン・ヴィン教授が講演しました。（写真：MH）
レ・アン・ヴィン教授によると、精神的ストレスを経験する子供たちの割合が増加しています。このストレスは高等教育を受けている層だけでなく、中学生や小学生にも驚くべき数で経験されています。
最近の報告書の数字によれば、多くの学生は成績に対するプレッシャーのせいで、1日10時間以上勉強しなければならないという。
「学校から帰ってきて、『お父さん、今日は9点だったよ』と言う生徒がいます。お父さんは『悪くないね』と言います。でも、9点はクラスで一番低いと言うと、お父さんは悲しくなります。逆に、6点だけどクラスで一番高いと言うと、お父さんは喜んでくれます」とヴィン氏は語り、多くの親が成績に過度にこだわり、子どもたちに目に見えないプレッシャーをかけていると付け加えた。
ヴィン氏によると、小学校は子どもの発達の基盤となるため、非常に重要な教育です。しかし、それは知識を詰め込むための教育ではなく、子どもたちが自信を持って人生を歩んでいけるよう、資質、人格、そして態度を育むための教育なのです。
近年、 教育訓練省は小学生の負担を軽減するため、試験と評価に多くの変更を加えてきました。現在、多くの国では小学校教育を6年間に延長する傾向にありますが、これは子供たちがより長く、ストレスの少ない生活を送ることが目的です。
「親は、子どもにオール10点を取ることを望むのは高い期待だと考え、数学、STEM、英語などで賞を取ることを望むのは高すぎる期待だと考えがちです。しかし、実際にはそうではありません。初等教育においては、それは低い期待だと思います」とヴィン氏は強調しました。
彼によると、高い期待は、子どもが自信を育み、長い道のりを歩むための最良の基盤を築くことであり、最初の一歩をできるだけ速く歩くことではない。
成績があまり良くない生徒でも、後に非常に成功する生徒もいます。「成績がすべてではない」とレ・アン・ヴィン教授は述べ、小学校教育は非常に重要であると強調しました。小学校は子どもの発達の基礎となるものですが、知識を詰め込むようなレベルではありません。
ベトナム児童権利保護協会副会長のハ・ディン・ボン氏も同様の見解を示し、気楽な子供時代が開かれた成功した未来の基盤となると述べた。
「成功やチャンピオンになるという期待を肩に負わせる前に、プレッシャーをかけずに、愛の中で暮らし、気楽で純粋な子供時代を過ごさせてあげてください」とボン氏は語った。
ベトナム国家大学ハノイ校教育学部副学長のトラン・タン・ナム准教授は、人生においてプレッシャーは避けられないと考えています。そのため、子どもたちが成長するためには、問題解決能力を身につけ、プレッシャーに耐える能力を高める必要があると考えています。
「幸せな学校を築くのは教師だけでなく保護者の責任でもある」とナム氏は語った。
議論に参加した代表者たちは、家族や親に対し、「子どもを中心に置き、子どもに最善のものを与える」という原則を実践するよう提言しました。そこから、流行を追いかけたり、遠い憧れを追いかけたり、子どもにプレッシャーをかけたりすることなく、科学的な子育ての方法が生まれるでしょう。
ミン・コイ
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出典: https://vtcnews.vn/gia-tang-ty-le-tre-bi-ap-luc-tam-than-vi-diem-so-ar931517.html
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