2月18日、教育訓練省は中央記者会見において、課外授業と一般教育内容の管理について引き続き詳細な情報を提供しました。その中で、教育訓練省は通達29号の策定における5つの視点と原則の一つを強調しました。「課外授業は2018年度一般教育計画と整合したものでなければなりません。この計画では、生徒の積極性、創造性、自習習慣の育成が奨励され、教師は組織者、検査官、そして指導者としての役割を果たします。」
学生たちはどうやって独学しているのでしょうか？
ドンナイ省とビンズオン省でタンニエン新聞社が最近開催した「受験シーズン・コンサルティング」プログラムの一環として、高校3年生数名にインタビューを行いました。大学入学のための高校卒業試験対策として「100％独学」したと答えた生徒はごくわずかでした。
先週末、ビンズオン省で行われた2025年試験シーズンコンサルティングプログラムでは、12年生の生徒たちが専門家に勉強や進路についてなど多くの質問をしました。
写真：ダオ・ゴック・タック
ファム・トゥアン・アインさん（12C1年生、ビンズオン省トラン・ヴァン・オン高校）は、ホーチミン市経済大学で経営学を学ぶことを目標としており、数学、物理、英語を勉強しています。「試験にもっと自信が持てるように、もっと勉強します。今週から学校は午後の授業がなくなるので、その時間は家で勉強します。一人で勉強すれば大学入試には合格できると思いますが、トップ校に入るのは難しいと思います」と、この男子生徒は語りました。
レ・ホアン・トゥエット・ニュンさん（ビンズオン省トラン・ヴァン・オン高校）は、航空アカデミーで英語を学ぶためのD01コースに応募するため、数学、文学、英語の追加科目を履修しています。さらに、ニュンさんは高校卒業試験に自信を持って臨めるよう、地理も勉強しています。ニュンさんは、「高校3年生は、勉強から学校選び、そしてすべてが絶えず変化し変動する中で将来のキャリアについて心配することまで、多くのプレッシャーに直面しています」と語りました。
ビンズオン省トゥアンアン市の12年生、クイン・フオンさんは、数学の補習授業にのみ出席し、文学、歴史、地理は自習で、ホーチミン市国家大学人文社会科学大学の観光専攻のC00コースに出願しています。「自習と問題演習に加えて、インターネットで歴史映画を見て勉強しています。今週は、通達29号の適用により、私の学校も午後の授業がないので、生徒たちは自習が増えています。また、2018年度の一般教育課程の試験問題がどうなるのかわからないので、不安です」とフオンさんは語りました。
一方、トラン・ハ・ナムさん（ドンナイ省ビエンホア市レホンフォン高校12C05年生）は主に自習を選択しています。ナムさんは著名な講師によるオンライン授業に参加し、優秀な生徒が集まる自習コミュニティに参加しています。「オンラインでの自習は、理解できない部分を巻き戻したり、多くの優れた講師から学んだりするのに役立ちます。難しい問題に直面した時は、自分で解決策を考え、問題解決能力を向上させています。しかし、インターネット環境に集中しないと、気が散ってしまうのが欠点です」とナムさんは言います。この男子学生はホーチミン市国家大学で機械工学を専攻することを希望しており、TikTokで友人から演習や数学の問題の解き方のヒントを参考にした経験もあります。「しかし、これは問題の核心をしっかりと把握し、インターネットで共有されている知識が正しいのか間違っているのかを判断することでのみ可能です」とナムさんは付け加えました。
正しく行えば、独学は明らかに効果的です。では、先人たちからのアドバイスは何でしょうか？
ホーチミン市教育大学の自習エリアの学生たち
独学とは、座って受動的にエッセイを書いたり、本を読んだりすることではありません
生まれつき孤児だったレ・ホアン・フォン氏（現YOUREORG教育訓練機構学術部長）は、自主学習の機会に恵まれず、放課後に指導してくれる人もいなかったにもかかわらず、多くの成功を収めました。例えば、2021年にはブリティッシュ・カウンシルのFuture Leaders Connectプログラムに参加するベトナム人奨学生4名のうちの1人に、9,000人以上の候補者の中から選ばれました。また、2022年には米国国務省が後援するYSEALIプロフェッショナル・フェローシップ・プログラムの奨学生にも選ばれました。フォン氏は自主学習の価値を否定するわけではありませんが、自主学習のスキルがあれば誰でも大きく成長できると断言します。「学習の究極の目標は、より多くのことを学ぶ方法を見つけることではなく、より良い学習をすることです。そして、より良い学習をするためには、自主学習の能力が重要です。この能力こそが、誰の成功も左右するのです」と彼は言います。
「自習とは、単に本を読んだり宿題をこなしたりすることではありません。自問自答し、批判的に考え、情報を探し、自己規律を実践する能力です」とフォン氏は強調した。彼は高校生の頃、教師や補習授業がなく、図書館やオンライン資料で知識を探し、周りの人々から学んだことを例に挙げた。小さな仕事から地域のプログラムまで、実体験を通して学ぶあらゆる機会を活用した。
「個別指導だけに頼ると、教師、プログラム、学習時間に制限されてしまうかもしれません。しかし、自学自習の能力があれば、世界中を教室に変えることができます。現代の教育は、知識を与えることよりも自学自習能力の育成に重点を移す必要があると私は考えています。なぜなら、生徒が自学自習できるようになって初めて、真に自分の未来をコントロールできるからです」とフォン氏は語りました。
「結果は良いものになるだろう」
DOL英語システムの広報ディレクター、ヴィン・サン氏は、五大陸すべてを訪れ、先進国と発展途上国、そして地域の文化、娯楽、教育の多様性を目の当たりにした幸運な人物として、自身の観察を語りました。彼によると、多くの先進国に共通する点は、人々が非常に優れた自習能力を持っていることです。
「2005年、ブリティッシュ・カウンシルから全額奨学金を得て、サルフォード大学（英国）に留学しました。最初の1週間は、先生方の講義がほとんどなく、まず生徒に本を読ませ、その後質問をして議論を交わすというスタイルだったので、騙されたような気分でした。当時のベトナムでは、学校は生徒が主に聞き取りとメモを取る場所でした」と彼は語ります。後に彼自身もこのコースに大変感謝しました。先生方は問題の理解を深める手助けをする一方、まず自分で答えを見つける機会を与えてくれたからです。このコースのおかげで、彼はベトナムから唯一、ドイツで開催される権威あるHLFコンピュータサイエンス会議に7回も参加することができました。
「最初からすべての情報を与えられて学ぶよりも難しいとはいえ、自力で学ぶよう促されると、その成果は非常に素晴らしいものになるでしょう。なぜなら、理解するために苦労し、情報源をくまなく探さなければならないものは、長く深く記憶に残るからです。そして、知識の海の中で自ら学ぶことを定期的に経験することで、学習者は批判的思考力もはるかに向上します。多くの調査で、人工知能（AI）が急速に台頭する時代において、批判的思考力が最も重要なスキルであることが示されています」とヴィン・サン氏は述べた。 （続く）
最も重要なスキル
ヴィン・サン氏はまた、2024年10月にホーチミン市で行われた学生との交流会で、世界経済フォーラム（WEF）会長兼創設者であるクラウス・シュワブ教授が語ったことを振り返りました。シュワブ教授は、私たちは急速に変化する世界に生きており、若者が「生き残る」ために身につけるべき最も重要なスキルの一つは、自学自習と生涯学習であると強調しました。テクノロジーとインターネットの発達により、Z世代は以前の世代よりもはるかに容易に、質の高い、あるいは無料の講座をワンクリックで見つけることができます。
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出典: https://thanhnien.vn/siet-day-them-hoc-them-co-hoi-thuc-day-tinh-than-tu-hoc-185250219190930571.htm
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