最初に本文を書き、その後で序論と結論に戻ることで、Dong Hoan はライティング スキルを 1 ポイント向上させ、IELTS 総合スコア 9.0 を達成しました。
26歳のフリーランス教師、ホアン・ドン・ホアンさんは、3月12日にハノイで行われたコンピューターテストでIELTS9.0を獲得した。
特に、ホアンはリーディングとリスニングの2つの技能で絶対得点を獲得し、ライティングとスピーキングでは8.5点を獲得しました。3年前の前回試験と比較すると、ライティングで1点、スピーキングで0.5点の得点が向上しました。
26歳のホアン・ドン・ホアンさんは、3月12日にIELTS9.0を達成した。写真：人物提供
貿易大学出身のホアンさんは、ライティングスキルはすべての受験者にとって常に課題だと評価しています。以前は語彙と文法にのみ重点を置き、難しい語彙の使い方ばかり考えていました。しかし今では、ライティングのアイデアを考えることが最も重要だとホアンさんは言います。
「執筆前に、どのアイデアが適切か、どのハイライトを活用できるかを考え、それらを記事のセクションに割り当てます」とホアン氏は語った。
ホアン氏によると、ライティングのプロセスは通常2つのステップで構成されている。約10分かけて考え、整理し、基本的な語彙を使ってアイデアを下書きした後、ホアン氏は適切な語彙と文法構造を見つけてエッセイを完成させる。これは、まず文章が読者にとって理解しやすいものでなければならず、その後でどのように上手に書くかを考える必要があるためだ。
グラフの記述が求められるタスク1では、ドン・ホアンは解決策を見つけるためにデータの量に注意を払うことが多い。データ量が多い場合や複雑なデータが組み合わされている場合は、分析を分かりやすくするために、シンプルな構造と語彙の使用を優先する。データ量が少ないタスクでは、まず下書きを作成し、その後、より難しい語彙を編集・置換することが多い。
「IELTSのサンプルエッセイは読まないで、外国の新聞の経済記事をいくつか読んでいます。そうすることで、言葉の使い方や適切な構成を見極める方法を学んでいます」とホアンさんは言います。「こうすることで、自然さが失われてしまうベトナム語から英語への翻訳を避け、外国語のスタイルで文章を書くスキルを身につけることができます。」
課題2について、ホアン氏は自身の試験対策は大多数の受験者とは「逆」だと述べた。まず本文を書き、アイデアを詳細に分析し、それから序論と結論を書いた。こうすることで、序論で自分の視点を明確に表現でき、結論は提示されたアイデアと一貫性を保てるとホアン氏は述べた。
「最初に詳細を書き出すことで、それを一般化して冒頭に置くことができます。そうすることで、一貫性を示し、全体にまとまりを持たせることができます」とホアン氏は付け加えた。
ホアンさんは、エッセイ本文で、テーマがあまりにも一般的すぎる場合は、具体的なテーマを絞った方が良いと述べました。試験当日に彼が与えられたテーマは、「現代の世界では、テクノロジーは非常に発達していますが、アーティストは依然として尊敬されています。では、科学技術では実現できない、芸術が人生にもたらすものは何でしょうか？」でした。
ホアン氏によると、神経科学は真の感情を記述できず、現代の言語モデルは人間のように自然で創造的な言語を表現することができない。ここでホアン氏は「テクノロジー」を「神経科学」と「言語モデル」に限定し、「アーティスト」は作家が「感情」や「言葉の表現」をどのように記述するかに限定している。
さらに、ホアンは以前のように同じ段落に多くのアイデアを詰め込むのではなく、それぞれのアイデアを段落に分けて書き、より深く掘り下げることに重点を置いています。彼は、昨年半ばに更新されたIELTSの採点基準表を参考に、これを自分のライティングスタイルの大きな変化だと考えています。具体的には、この表では9段階評価に「in depth（深く）」というキーワードが追加されており、これは以前とは異なります。
「試験官は、一般的な質問を、特定の分野における問題の詳細な分析に変える方法を受験者に求めていると思う」と彼は推測し、これを行うには背景知識を養う必要があると主張した。
さらにホアン氏は、6～6.5点のスコアを持つ受験者は、長文のエッセイを書く際にミスを犯すことが多く、減点対象になる点を指摘しました。受験者には、300語以内で書くこと、長いエッセイを短くまとめる練習をすることで文法や思考の繋がりを高め、一貫性を持たせることを勧めました。
ドン・ホアンは『Speaking』の中で、レビューの経験があまりないことを認めています。普段は、フレーズや慣用句をあまり使わず、アイデアを凝縮するようにしています。
「例えば、私は10語かそれ以下の単語ではなく、5語でアイデアを表現する他の方法を探します」と彼は言います。
残りの2つのスキル、リスニングとリーディングについては、たとえ10～15分程度でも毎日練習することの重要性をホアンは強調しています。彼はよくYouTubeを見たり、英字新聞を読んだりしています。
ホアン氏はまた、外国人の思考における言葉の使い方、話し言葉と書き言葉の区別を理解することに重点を置いています。「ベトナム語の書き言葉は英語とは異なります。可能であれば、ネイティブスピーカーに書き言葉と話し言葉をチェックしてもらいましょう」とドン・ホアン氏は言います。
ドアン・フン
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