文部科学省、科学の公正性に対する管理強化を要求

5つの重要な画期的な課題

教育訓練省（MOET）の高等教育機関、大学、教育大学に送られた高等教育および教育大学の2024～2025学年度の計画と課題には、重要な画期的な課題が含まれています。

発展戦略を完備し、組織構造を強化し、あらゆる資源を動員して大学のガバナンス能力を向上させ、教育の質を保証する条件を強化し、内部品質保証システムを完備・発展させ、各研修機関のパフォーマンス指標を改善し、大学教育機関の標準の基準を完全に満たします。

地域や地方の発展方向に応じて、特に重点分野や部門において、管理業務の強化、人材育成の質の向上、科学研究能力、革新に関連する研修プログラムと方法を強力に革新します。

教育訓練省は、入学方法の不公平を2025年までに完全に解消することを要求している。写真：ヴァン・トラン

高等教育システム全体におけるデジタル技術、特に人工知能の応用を強化し、行政改革、学校管理運営方法の革新、教育学習方法、テストおよび評価の革新と連携し、一般教育の革新にプラスの影響を及ぼします。

特に、いくつかの主要かつ重要なハイテク産業や分野において、優秀な講師、科学者、一流の専門家からなるチームのトレーニング、育成、誘致、開発を促進します。

政府の行動計画に従ってタスクを効果的に組織し、実行し、プロジェクトを適切に準備し、中央委員会と政治局の決議、首相が承認した戦略、計画、プログラム、プロジェクトを実行し、特に半導体産業、人工知能、サイバーセキュリティ、バイオテクノロジー、グリーンエネルギーに重点を置き、ベトナムのハイテク産業に貢献する優秀な人材を育成します。

整合性監視の強化

教育訓練省は、主要な任務として、党の指針と国家の政策および法律に従って、訓練機関に開発戦略を完成させ、組織構造を強化し、統治能力を向上させ、大学の自治を促進することを要求している。

特にSTEM分野をはじめとする重点分野の教員の研修、確保、育成を強化し、講師の育成と中核能力の向上に重点的に取り組みます。特に、奨学金制度を活用し、多くの講師が資格取得のための学習、特に89プロジェクトに基づく博士号取得のための学習を行えるよう、条件を整備し、必要な支援策を講じます。ハイテク分野をはじめとする国の重点分野の発展に貢献するため、STEM分野の講師を優先的に確保します。

規定に従って2024年に入学を完了し、2025年から入学方法を完了して品質と公平性を確保し、一般教育プログラムと方法の革新の要件を満たします。

特に、2025年以降の入学方法を完成させ、速やかに公表し、入学方法や基準における不公平や不信感の問題を徹底的に克服し、2018年度一般教育計画との整合性を確保するとともに、一般教育における教育学習活動に積極的な影響を与える。

労働市場の高品質な人材に対する需要と、新たな状況における学習者の多様な学習ニーズにさらによく応えるために、トレーニング プログラムと方法を革新し、近代化します。

質の高い教育と教員の能力開発に関連する科学研究、技術開発、イノベーションを促進し、質と社会への影響に重点を置く。特に、国内外の権威ある学術誌への論文掲載数を増やし、特に博士課程教育に関連する知的財産権の登録を促進する。また、単一分野および複数分野にわたる研究グループや専門ユニットと連携した研究所および研究センターのシステムを計画する。

学生、常勤講師の科学技術革新活動、および高等教育機関の科学技術潜在力の開発のために、授業料から十分な資金を確保する。

研究活動、研究協力、研究成果、特に科学論文や報告書の発表における科学的誠実性の管理を強化し、知的財産、科学的誠実性、起業家精神、イノベーションに関するコンテンツを研修プログラムに積極的に取り入れます。高等教育データベースシステムにおける科学技術データの公開を厳格かつ全面的に実施します。

出典: https://laodong.vn/giao-duc/bo-giao-duc-yeu-cau-tang-cuong-kiem-soat-liem-chinh-khoa-hoc-1384241.ldo