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Évitez les propositions faites puis retirées.

Báo Thanh niênBáo Thanh niên25/10/2024

Le ministère de l'Éducation et de la Formation s'est montré très réceptif et à l'écoute de l'opinion publique suite aux avis et réflexions entourant certaines propositions récentes sur les politiques pour les enseignants, les réglementations d'admission au lycée, etc.


Toutefois, le fait que de nombreuses propositions aient dû être retirées immédiatement après leur soumission suscite également des inquiétudes quant au travail d’élaboration des documents juridiques de ce ministère.

Ces derniers temps, le ministère de l'Éducation et de la Formation s'est efforcé d'élaborer la loi sur les enseignants dans l'espoir de combler le vide juridique qui les entoure, tout en rehaussant leur statut grâce à des politiques appropriées en matière de salaires, d'indemnités, de primes, etc. À cette fin, le ministère a intégré au projet de loi de nombreuses propositions et réglementations relatives aux enseignants. Parmi celles-ci, certaines visent à satisfaire les enseignants, comme : un salaire plus élevé ; l'abaissement de l'âge de la retraite pour les enseignants du préscolaire ; le maintien des politiques d'indemnités, etc.

Cependant, certaines réglementations sèment la confusion chez les enseignants et suscitent involontairement l'intérêt de l'opinion publique pour leurs « privilèges et avantages ». L'exonération des frais de scolarité pour les enfants d'enseignants est l'une de ces propositions, bien que l'objectif du comité de rédaction soit de créer une « politique révolutionnaire », créant les conditions permettant aux enseignants de se développer et d'améliorer leur statut professionnel.

Recevant trop de commentaires et de critiques de la part du public, le comité de rédaction a récemment retiré la proposition ci-dessus du projet de loi sur les enseignants, qui sera soumis à l'Assemblée nationale dans les prochains jours.

Auparavant, l'agence de rédaction avait également supprimé la disposition exigeant un certificat d'exercice pour les enseignants du cinquième projet de loi sur les enseignants. Bien que de nombreuses raisons aient été avancées, la principale était que la proposition avait suscité de nombreuses réactions. Nombre de commentaires ont été jugés « raisonnables » car, dans le contexte des efforts du gouvernement pour réduire les procédures « principalement administratives » et les « sous-licences », le certificat d'exercice, s'il devenait une réglementation officielle, irait à l'encontre de ces efforts, ce qui engendrerait un sentiment d'insécurité chez les enseignants qui devront effectuer des « procédures » supplémentaires pour obtenir un certificat d'exercice pendant leur enseignement. De plus, les jeunes ne choisissent pas d'entrer dans la profession enseignante car, outre une formation standard et un diplôme de pratique pédagogique, ils doivent attendre une « licence » délivrée par une unité administrative pour exercer.

Outre la Loi sur les enseignants, certaines décisions importantes qui intéressent particulièrement les écoles, les élèves et les parents, comme le nouveau règlement d'admission au lycée, ont également suscité des interrogations au sein de la société quant à son processus d'élaboration. Un exemple typique est le retrait par le ministère de l'Éducation et de la Formation de sa proposition de tirage au sort pour la troisième matière d'examen de seconde, suite à une vague de réactions vives, mêlées de surprise, car une réglementation pleine de « hasard et de risques » devrait être incluse dans un document juridique.

Les changements et politiques majeurs ayant un impact important sur les droits et responsabilités de la majorité susciteront inévitablement des opinions contradictoires. Cependant, en peu de temps, une agence de gestion de niveau ministériel doit constamment retirer des réglementations faute de consensus de la majorité. Il est donc nécessaire de reconsidérer le sérieux et la rigueur requis dans le processus d'analyse des expériences et des pratiques, ainsi que dans l'évaluation de l'impact, lors de la proposition d'une politique importante.

Être réceptif et à l’écoute est nécessaire, mais la rédaction de documents juridiques ne doit pas et ne peut pas être aussi simple que : il suffit de proposer, s’il n’y a pas d’accord, alors se retirer.



Source : https://thanhnien.vn/tranh-nhung-de-xuat-dua-ra-roi-rut-lai-185241025213905742.htm

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