Dans le contexte de la baisse des notes aux examens de fin d'études secondaires dans de nombreuses matières, de nombreuses filières et écoles ont réduit leurs notes plancher pour garantir des sources de recrutement, mais la formation des enseignants maintient toujours une note plancher élevée dans de nombreuses filières.
L'Université d'éducation de Hô-Chi-Minh -Ville, l'une des principales écoles de formation des enseignants du pays, recrutera près de 5 200 étudiants en 2025.
Au cours de la période d'admission de cette année, en plus de l'admission directe et de l'admission prioritaire, l'école applique la méthode de prise en compte des résultats de l'examen de fin d'études secondaires et de l'admission combinée (combinant les dossiers scolaires et les résultats du test d'évaluation des compétences spécialisées ; les résultats de l'examen de fin d'études secondaires et du test d'aptitude ; les résultats du test d'évaluation des compétences spécialisées et du test d'aptitude).
En plus de recruter des étudiants sur le campus principal de Ho Chi Minh-Ville, l'école dispose de deux succursales supplémentaires à Long An et Gia Lai.
Suite à la méthode d'examen des résultats du baccalauréat cette année, 22 filières de formation des enseignants du campus principal doivent obtenir un score minimum de 19 à 24 points pour être admises. Six filières de pédagogie ont obtenu le score minimum le plus élevé, soit 24 points, dont les mathématiques, la chimie, la littérature, l'histoire, la géographie et l'anglais ; ces filières ont progressé d'un point par rapport à l'année dernière.
Dans les sections de Gia Lai et de Long An, le score minimum pour les formations d'enseignants est inférieur d'un point à celui du campus principal. Les autres filières de l'école ont un score minimum de 18 à 22 points, selon la méthode de prise en compte des résultats du baccalauréat, selon la filière.
Dans la méthode d'admission combinée, le secteur pédagogique reçoit des candidatures avec un score de 17 à 21, selon le secteur ; les autres secteurs reçoivent des candidatures avec un score de 17 à 20.
En 2025, l'Université d'Éducation de Hô-Chi-Minh-Ville a organisé trois examens d'évaluation des compétences spécialisées, auxquels ont participé plus de 28 300 candidats. Dans les six matières de l'examen de cette année, la note moyenne a augmenté dans la plupart des matières, les plus performantes étant la littérature, la physique et la biologie ; seules les mathématiques ont légèrement diminué, sans que cela soit significatif. Les notes de cet examen sont utilisées par l'établissement pour l'admission, en complément du bulletin scolaire ou du test d'aptitude.
L'Université de Saïgon, unité de formation des enseignants de Hô-Chi-Minh-Ville, accueille cette année 5 220 étudiants. L'établissement applique quatre méthodes d'admission : l'admission directe et l'admission prioritaire ; la prise en compte des résultats de l'examen de fin d'études secondaires ; la prise en compte des résultats du test d'évaluation des capacités de l'Université nationale de Hô-Chi-Minh-Ville ; et les résultats du V-SAT.
Parmi eux, les étudiants du groupe de formation des enseignants ne prennent pas en compte les résultats de l'examen d'évaluation des compétences et de l'examen V-SAT.
Photo : Van Dung/VNA
Pour les filières de formation des enseignants, l'école accepte les candidatures de candidats ayant obtenu entre 18 et 25 points, dont la plupart ont augmenté de 1 à 6 points ; 4 filières maintiennent le même niveau que l'année dernière.
Parmi ces matières, la pédagogie de l'histoire et la pédagogie de la géographie affichent la plus forte progression de leurs notes, passant de 19 points l'an dernier à 25 points. Il s'agit du score le plus élevé de l'établissement et l'un des meilleurs à ce jour, parmi les meilleurs de l'ensemble des établissements et des filières.
Les principales spécialisations suivantes avec les scores les plus élevés de l'école sont l'éducation mathématique avec 24,5 points, l'éducation chimique, l'éducation physique, l'éducation littéraire et l'éducation anglaise avec le même niveau de 24 points.
Les autres groupes de formation de l'Université de Saïgon obtiennent un score minimum de 17 à 22 points, selon la spécialisation. Ces dernières années, les scores d'admission pour de nombreuses spécialisations en formation des enseignants sont restés élevés.
Il s’agit d’un signal positif pour attirer des personnes ayant de bonnes capacités à étudier les domaines pédagogiques, contribuant à améliorer la qualité de la formation ainsi que les résultats dans ce domaine.
L'attrait et la compétitivité du recrutement dans la formation des enseignants augmentent en partie en raison du quota limité de formation - attribué en fonction des besoins sociaux - ainsi que de l'impact positif des politiques de soutien aux frais de subsistance et aux frais de scolarité des étudiants en formation des enseignants et du traitement de plus en plus attentif des enseignants.
Source : https://phunuvietnam.vn/tphcm-diem-san-nhom-nganh-dao-tao-giao-vien-van-giu-muc-cao-20250725151231992.htm
![[Photo] Signature d'un accord de coopération entre les ministères, les branches et les localités du Vietnam et du Sénégal](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/7/24/6147c654b0ae4f2793188e982e272651)
Comment (0)