Pourquoi ne pas envisager l’admission plutôt que de passer un examen ?

2025 est la première année où 100 % des lycées publics de l'ouest de Dak Lak organisent des examens d'entrée en 10e année.

Les résultats de l'examen d'entrée en seconde ont suscité la surprise et l'inquiétude de nombreuses personnes, car de nombreux établissements scolaires affichent des scores d'entrée exceptionnellement bas, le plus bas étant de 2,5 points dans trois matières. Cela signifie qu'un score inférieur à 1 point dans chaque matière vous permettra d'être admis en seconde dans un établissement public.

Le score le plus bas de 2,5 était également observé dans d'autres localités, comme l'ancienne province de Khanh Hoa et la province de Nghe An. Dans de nombreuses provinces (avant la fusion), comme Lai Chau, Quang Ninh, Thanh Hoa, Thai Nguyen..., le score d'admission en 10e année dans de nombreux lycées publics variait également de 7 à 10 points pour trois matières, soit moins de 3 points par matière.

Des parents attendent leurs enfants pour l'examen d'entrée en seconde (2025-2026) au Conseil d'examen du lycée ethnique N' Trang Long. Photo : Van Anh

Cette histoire amène de nombreuses personnes à se demander s'il est nécessaire d'organiser des examens d'entrée en seconde de manière aussi généralisée. En effet, pour l'année scolaire 2025-2026, certaines localités n'organiseront encore des examens d'entrée en seconde que pour les écoles spécialisées, tandis que d'autres écoles publiques examineront les candidatures (comme les provinces avant la fusion : Ca Mau, Tra Vinh , Vinh Long, Gia Lai, Lam Dong, Phu Yen).

Conformément à la circulaire 30/2024/TT-BGDDT relative au Règlement d'admission dans les écoles secondaires et les lycées, publiée par le ministère de l'Éducation et de la Formation en décembre 2024, le règlement d'admission en 10e année est le suivant : les admissions au lycée sont organisées une fois par an selon l'une des trois méthodes suivantes : sélection, examen d'entrée et combinaison examen d'entrée-sélection. Le choix des méthodes d'admission relève de l'autorité locale.

Concernant le mode d'examen d'entrée en seconde, la circulaire prévoit la mise en place de trois matières et examens : mathématiques, littérature et une troisième matière ou un examen choisi par le ministère de l'Éducation et de la Formation. Cette troisième matière est choisie parmi les matières évaluées par les résultats du programme d'enseignement général du secondaire, garantissant ainsi qu'une même matière ne soit pas sélectionnée pendant plus de trois années consécutives. Cette troisième matière est un examen combiné de plusieurs matières choisies parmi les matières évaluées par les résultats du programme d'enseignement général du secondaire. La troisième matière ou l'examen combiné de plusieurs matières est annoncé après la fin du premier semestre, mais au plus tard le 31 mars de chaque année.

Pour le formulaire d'admission, il est basé sur les résultats de formation et les résultats d'apprentissage des années scolaires selon le programme d'enseignement général au niveau secondaire ou le programme de formation continue au niveau secondaire de la matière d'admission.

Plus récemment, Hô-Chi-Minh-Ville est devenue la première localité du pays à se doter d'un plan d'admission au premier cycle pour l'année scolaire 2026-2027. Ainsi, la localité prévoit de combiner les examens d'admission et d'entrée, y compris l'admission en 10e année des lycées publics de certaines zones spécifiques. Dans les autres zones, les lycées publics organiseront des examens d'entrée dans trois matières : littérature, mathématiques et langue étrangère. Cette mesure vise à maintenir la stabilité et à faciliter la vie des parents, des élèves et des écoles après la fusion des provinces.

Je pense que, lorsque la réglementation n'exige pas d'examens d'entrée, les municipalités devraient se baser sur la situation réelle, les installations, le personnel enseignant, le nombre d'élèves/le quota pour organiser les admissions ou les examens d'entrée, ou combiner les examens d'entrée avec l'admission. L'admission garantit l'évaluation de l'ensemble du parcours d'apprentissage des élèves (au moins quatre années de collège) et n'est pas source de pression. Bien que l'admission ne soit pas une méthode parfaite, elle présente de nombreux avantages, comme la réduction de la pression des examens, la réduction des études supplémentaires, des économies substantielles et l'évitement du « choc » des 2,5 points pour trois matières réussies !

Source : https://baodaklak.vn/xa-hoi/202508/tuyen-sinh-vao-lop-10-thpt-cong-lap-sao-khong-xet-tuyen-thay-vi-thi-tuyen-392135d/